<p> 如果把軍校正課時間完成的專業(yè)課比作“主業(yè)”的話，那么，在業(yè)余時間完成的其他業(yè)務，自然當稱作“副業(yè)”了，而在軍校中，我承擔的副業(yè)還真不少，以至于大部分課余時間是很忙碌的，加班加點的忙碌，有時還要避開中隊干部的視線，所以很多“副業(yè)”也是擠出課余時間完成的。</p><p> 第一份副業(yè)，當屬中隊記分管理員。中隊對學員實行積分量化管理，就是把學員的思想和行為表現(xiàn)，按德、能、勤、績分類，每類又有具體的評分標準，既有加分標準，也有扣分標準，且有一整套的評分程序，有了這套積分管理系統(tǒng)，我們學員的一言一行，都在嚴格的管控之中，并且最終的分數(shù)與評優(yōu)、獎懲掛鉤，所以大家都很重視，不敢馬虎，每月后五名，要被中隊約談，點名批評。不知中隊領導出于什么考慮，竟讓我擔任記分管理員，這可是燙手山芋，出力不討好，還容易無意中得罪人，奈何無法推脫，只好接受。記分員的工作很繁瑣，每人一個臺帳，每天要把中隊干部的講評、教員的講評、考核分數(shù)折分、各班的推薦等等，記錄在案，每周日要與各班長核對分數(shù)，查遺補缺，每月要向中隊報告后，把當月積分情況，在積分欄上張榜公布，盡管我只是記錄者，但每次公布后，我總能收到置疑和抱怨，開始有些難以接受，但時間長了，也就習慣了，做到實事求是，問心無愧就好。對別人的分我是不敢動手腳的，但對自己的，我始終往下壓，作為記分員，分數(shù)太靠前，我認為不好，哪怕是實事求是。記分員我一直干到畢業(yè)，同學都叫我“判官”，沒細究好賴話，但感覺大家還是認可我的。</p><p> 我的第二份副業(yè)應該是出黑板報，姑且就叫板報員吧。部隊是很注重文化宣傳的，當時，黑板報是文化宣傳的一個重要載體，黑板報的水平，也代表著一個單位文化宣傳的門面，所以，中隊對出板報非常重視，在全中隊選拔推薦，以寫字好、能繪畫為標準，選出板報三人組，就綜合水平而言，特別是出板報的經(jīng)驗，我被推為組長，負責中隊的板報出版。學校的板報墻設在辦公樓到飯?zhí)弥g道路兩側(cè)，我們中隊是四塊黑板，兩塊一批次，半月按要求更新版面內(nèi)容一次。那時出黑板報不用粉筆了，都用廣告色，一遍成功，很少涂改。出板報先按內(nèi)容設計版塊，確定報頭、小標題及插圖位置。報頭多用美術(shù)體書寫，或宋體，或等線體，還有其他一些變化，突出、醒目、莊重，是門面和招牌，我當文書和在團部工作期間，專門練過美術(shù)字，還算過關(guān)，因而報頭多由我寫。版面內(nèi)容和插圖，我們按擅長分工，我有毛筆垂直懸腕童子功，寫得熟練些，速度也比較快，因而版面內(nèi)容寫的也多些，還別說，幾年下來，我的板報行楷進步還不小。出版報都是課余時間完成的，我們經(jīng)歷過夏季的炎熱，汗流夾背，也經(jīng)歷過冬天的嚴寒，手凍的握不住筆。更新一次板報要兩至三個下午課余時間，所以我們多選擇在周末休息時完成。</p><p> 我的第三個副業(yè)是我的老本行，我乃打字員出身，因而免不了還要干打字員的活。當時中隊、教研室有些材料要打印，打字室忙不過來，為方便和速度，我自然也就經(jīng)常被抓公差，打字不可怕，糟糕的是多在晚上，而且是熄燈以后，如果沒有和中隊說好，還要避免被中隊發(fā)現(xiàn)，所以要處理應對好查鋪查哨。出公差加班打字任務最重、時間最長的一次，是抽調(diào)配合教研室編寫教材。主編是軍體組的常教員，中隊還抽出4名學員當動作示范兵，我的任務是把編寫好的文字錄入，并不斷修改，而且還要把圖片插入，那時的電腦還沒普及，打字機處理編輯圖文很費勁，經(jīng)過兩個多月五易其稿，一本《擒敵拳動作教材》終于完成。我們畢業(yè)20年重聚時，常教員還把我們編寫組招呼一起喝了一大杯子酒。</p><p> 要說第四個副業(yè)，其實也是很偶然的，算是趕鴨子上架，被任務逼出來的，名稱還不好確定，暫定綠化設計員吧。95年夏，我們學校承擔了一項全軍重大活動的保障任務，圍繞這項活動，各項準備工作從年初就開始了。營院近山區(qū)，土質(zhì)差，多石頭，種啥啥不活，為了啃下這個硬骨頭，我們各中隊學員，從寒假歸隊后，每晚就刨院子，幾乎把營院能綠化的地方都翻了個遍，用篩子把石塊、石子剔除拉走，留下好土，土不夠的，還要從別處拉來填補，硬是把不毛之地改造成了土壤良好之地。地整好了，如何綠化，種什么，成了新的問題，由于缺乏專業(yè)人員，當時學校營房助理員抽調(diào)我與他一起，到鄰近幾個大院看綠化情況，確定了種啥后，回來就是研究怎么種的問題了，由于時間緊，任務重，也沒有太多時間討論研究，領導只定了個大概方向，剩下的就是我們的事了。那時工作沖勁比較大，也沒想太多，我和助理員三天三夜，硬是把大院綠化規(guī)劃施工圖繪制出來了，當然由我執(zhí)筆，因為非繪圖專業(yè)，所繪圖也較簡單，但由于注記說明清楚，實施倒也方便。在我們這張綠化圖的框架下，綠化進展很順利，幾個月后活動舉行時，大院的綠化已象模象樣，面貌煥然。</p><p> 第五個副業(yè)，是抄寫員。這是私活，當時我們的寫作教員姓周，是我老鄉(xiāng)，他經(jīng)常寫些作品投稿，每次投稿前，他都讓我?guī)退`抄一遍再寄出，當然也是業(yè)余時間，因是私活，還得避開中隊干部視線。周教員投了很多稿，多是我謄抄的，直到他調(diào)走。聽說發(fā)表了不少，我沒太關(guān)心，所以沒有看到過經(jīng)我謄抄的字印刷版。</p><p> 這些都是我當時所謂的“副業(yè)”，現(xiàn)在想來，雖忙碌，但挺有意思。有時我也自問，就人生經(jīng)歷而言，主業(yè)和副業(yè)又作如何區(qū)分呢，或許根本就不能分，不用分。不管怎么說，還是很懷念那時的忙碌的，充實！</p>