<p> 大地患上了抑郁癥。五月的風(fēng)也是冷冷的，仿佛挾持著鋒利的疫霾，刺激性的提醒每個(gè)人做好防護(hù)，對(duì)己負(fù)責(zé)對(duì)他人負(fù)責(zé)。</p> <p> 疫情當(dāng)前，全國人民同舟共濟(jì)，用團(tuán)結(jié)和堅(jiān)守書寫著家國大愛，各行各業(yè)都在踐行“戰(zhàn)疫”，政史地教師不缺席。5月20日，做好自我防護(hù)的政史地老師們?nèi)缙诙粒R聚五樓會(huì)議室，以“開好頭，起好步”，扎實(shí)推進(jìn)教研活動(dòng)為主題開始了本學(xué)期第一次教研活動(dòng)。</p><p> 一、樹立集體觀念，打整體戰(zhàn)。</p><p> “團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力”，在教學(xué)教研過程中，全組成員要共同教研，研究課標(biāo)要求；研究時(shí)政熱點(diǎn)，提出問題、分析問題、解決問題。學(xué)習(xí)各位任課教師在教學(xué)過程中好的做法，提高我們的課堂教學(xué)效率。</p><p> 人們常說：“一人強(qiáng)不算強(qiáng)，再強(qiáng)不過一只羊；集體強(qiáng)才算強(qiáng)，集合起來是群狼?！币虼耍诮萄?、教學(xué)過程中各學(xué)科老師要做到，心中有校，教中有愛，眼中有人。統(tǒng)一思想，顧全大局，從整體利益出發(fā)，立足本職工作，優(yōu)勢互補(bǔ)，齊頭并進(jìn)，共同促進(jìn)教育教學(xué)。</p><p> 二、教學(xué)要查缺補(bǔ)漏，不離不棄，抓兩頭促中間，穩(wěn)步提升。</p><p> 在教學(xué)過程中特別是后期的復(fù)習(xí)中，針對(duì)不同層次的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)要求。用好兩只眼睛，一只看好優(yōu)生，一只盯緊差生，讓他們感受到，老師時(shí)刻都在關(guān)注著他們，不能有一絲懈怠。每次作業(yè)要及時(shí)批改，每次測試要認(rèn)真分析，找出學(xué)生存在的缺陷和不足，認(rèn)真講評(píng)，查缺補(bǔ)漏，不離不棄，抓兩頭促中間，穩(wěn)步提升。</p><p> 三、本學(xué)期主要采取如下方法提高課堂教學(xué)：</p><p> 我們要通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮我們的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。本學(xué)期本組根據(jù)學(xué)校教科計(jì)劃要求，每們教師要根據(jù)課標(biāo)從備課、講課、說課、課后反思著手，真正上好自己的每一節(jié)良心課。注重反思教學(xué)行為，寫好教學(xué)后記，寫出自己的感想和感悟，提升自我服務(wù)學(xué)生。</p><p> 1、要求學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，注重知識(shí)的再現(xiàn)和記憶。</p><p> 政史地學(xué)科的知識(shí)比較零散，需要長期的積累，而這就需要?？础⒊Ｓ?。就好像俗語說的那樣：“曲不離口，拳不離手?！比辗e月累，成績會(huì)在不知不覺中產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。因此，熟悉甚至?xí)洃浕净A(chǔ)知識(shí)，將會(huì)大大減少翻書時(shí)間，提高做題速度，這樣可節(jié)省出較多時(shí)間用來思考難度較大的綜合題和能力題。</p><p> 2、教師要抓住知識(shí)框架，充分利用好學(xué)案。</p><p> 由于疫情，開學(xué)推遲，線上的大量的所學(xué)知識(shí)要和線下所學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來。甚至有些重點(diǎn)知識(shí)還要翻翻地，上課仔細(xì)推敲知識(shí)線索，形成知識(shí)框架，使學(xué)生有目的的去看書學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，并通過與教研組的老師們共同探究，更好的完成教學(xué)任務(wù)。</p><p>3、要求學(xué)生做題時(shí)要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題（粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷），最好能把這些錯(cuò)題收集起來，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集（錯(cuò)題集要?dú)w類），當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問題上再出錯(cuò)、再丟分。</p><p>4、我們要注意策略和方法抓好總復(fù)習(xí)。</p><p> 把握基礎(chǔ)知識(shí)后，通過單元復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)來全面提升學(xué)科能力?？偨Y(jié)出單元中各課的共性和特點(diǎn)，從而確立每個(gè)單元的主題，由此可設(shè)多個(gè)專題，綜合及跨學(xué)科的復(fù)習(xí)試題講策略找方法打贏打好中考攻堅(jiān)戰(zhàn)。</p><p> </p> <p> 四、本次教研活動(dòng)中達(dá)成了教學(xué)活動(dòng)中的幾點(diǎn)共識(shí)：</p><p> 1.扎實(shí)雙周教研工作，教研是我們教學(xué)之根基，各科備課要切實(shí)圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，讓教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。</p><p> 2.嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，作業(yè)設(shè)計(jì)要敢于創(chuàng)新，不留機(jī)械化、重復(fù)性作業(yè)，真正站在學(xué)生的發(fā)展角度思考設(shè)計(jì)。</p><p> 3.在教學(xué)中可以嘗試實(shí)行分層教學(xué)，在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，利用課后服務(wù)時(shí)間直接進(jìn)行提優(yōu)的教學(xué)工作，講知識(shí)，講審題，講解題方法，把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步深化和拓寬，便于學(xué)生提升成績</p><p> 4.認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教研工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好備一節(jié)課、講一節(jié)課、說一節(jié)、評(píng)一節(jié)課、反思一課的“五個(gè)一”教研工作。</p> <p> 教研活動(dòng)中，全組老師們相互學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。大家一致認(rèn)為，教研組是學(xué)科教師成長的搖籃，也是教師更新教育觀念的重要渠道。</p><p> 不念過往，不畏將來。昨天，已經(jīng)成為歷史，無論你多么不舍，畢竟回不去了。今天，已經(jīng)走在路上，無論我們多么疲憊，也得堅(jiān)持下去。明天，我們依然如期而至。在今后的工作中，大家成長與共、風(fēng)雨同舟，共同書寫我三中教育教學(xué)的美好明天。</p> <p> 政史地教研組</p><p> 2020年5月20日</p>