聚焦問題求改進(jìn)，專家引領(lǐng)促成長——官莊中心小學(xué)一二年級線上教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)會

藝箏～

2020年一場突如其來的新冠疫情，阻擋了人們出行的腳步，但是思考和學(xué)習(xí)不會因此停滯。5月20日上午，迎著暖暖的初夏，我校迎來了上杭縣進(jìn)修學(xué)校黃畢年副校長，黃副校長對一二年級線上教學(xué)的情況進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。我校賴發(fā)先副校長、中小教導(dǎo)處全體成員、各完小一二年級全體科任老師參與了本次活動。     活動伊始，校本部及各完小的一二年級科任代表分享了自三月份以來孩子們的線上學(xué)習(xí)情況，并針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流、討論，及時調(diào)整線上學(xué)習(xí)策略，助力家校合作，預(yù)期增強線上學(xué)習(xí)效果。       語文組王福娣老師分享線上教學(xué)做法：      1.利用“班級優(yōu)化大師”、“人教點讀”、“出口成章”等網(wǎng)絡(luò)平臺對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)。      2.通過語音、文字、圖片等形式進(jìn)行作業(yè)點評。      3.開展“每日練字”評比活動。      4.展示優(yōu)秀作業(yè)，頒發(fā)電子獎狀等多種評價方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性……      數(shù)學(xué)組郭婷老師提出線上教學(xué)存在的問題及建議：     1.對于自律性低的孩子學(xué)習(xí)效率較差，建議及時與家長溝通。對于聽課效率差的孩子，建議家長加入學(xué)習(xí)。    2.網(wǎng)絡(luò)資源豐富，但仍然有一部分學(xué)生聽不懂。建議教師要有選擇性的提供孩子學(xué)習(xí)視頻和資源，對于資源中講授不夠清楚的地方，教師可以根據(jù)教學(xué)需要拍小視頻進(jìn)行教學(xué)示范，供家長、孩子學(xué)習(xí)。    3.遇到知識較難時，孩子出現(xiàn)應(yīng)付性的完成作業(yè)。建議教師結(jié)合重難點，通過拍小視頻再次講解，并且調(diào)整計劃，鞏固知識點。      各完小老師提出困惑：    1.對于特殊家庭孩子的線上學(xué)習(xí)以及作業(yè)如何跟蹤落實。    2.對于不聽管教的孩子如何溝通。    3.農(nóng)村孩子留守兒童多，線上學(xué)習(xí)參與率低，兩極分化嚴(yán)重，如何拉近差距。    4.書寫情況倒退嚴(yán)重。      黃畢年副校長聽取了老師們的匯報交流后，肯定了官莊中心小學(xué)線上教學(xué)成果，認(rèn)為學(xué)校在疫情期間對于線上教學(xué)能抓早、抓實、抓細(xì)，也探索了一些線上教學(xué)的經(jīng)驗。同時，針對老師們提出的問題與困惑，就當(dāng)下一二年級繼續(xù)線上教學(xué)如何開展提出以下四個方面的指導(dǎo)性建議： 一、主動有為     據(jù)了解，前面一段時間的線上教學(xué)思想上可能隨意了一點、教學(xué)手段上單調(diào)了一點。要求老師們一定要明確形勢，不等開學(xué)，利用好時間。動員家長協(xié)助，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性，師生及家長一起全身心投入學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師要主動有為、迎難而上。 二、家校結(jié)合    1.加強宣傳力度。如組織針對性的家訪活動，先梳理人員分類，再了解情況，做好思想工作。    2.彈性處理。以周為單位布置任務(wù)，給學(xué)生家長一個彈性指導(dǎo)的時間。若遇到特殊家庭無法處理時，可以采取送教上門。    3.評價跟進(jìn)?？梢远嗾故竞⒆拥暮米髌罚瑫r要表揚一些家長好的做法，評價要有溫度，比如可用語音方式表揚鼓勵。    4.創(chuàng)新方法，把學(xué)生的樂趣，家長的積極性燃燒起來。    5.鄰居聯(lián)動，動員好生輔佐后進(jìn)生。 三、強化常規(guī)    1.關(guān)于備課：要做足線上教學(xué)備課工作，平臺資源豐富多樣，要有所選擇，布置前教師自己先看視頻資料，再進(jìn)行有針對性的布置指導(dǎo)。    2.關(guān)于作業(yè)：嚴(yán)格控制量、要精準(zhǔn)化、多樣化、不搞題海戰(zhàn)術(shù)；要講究學(xué)生作業(yè)的形式，不能單單書面作業(yè)，可以布置一些操作性的、能力型的、交流表達(dá)式的等等綜合性作業(yè)。通過讀、說、寫、畫、做等相結(jié)合，來提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。    3.評價跟蹤要跟進(jìn)。要有線上學(xué)情摸底，要有教學(xué)評價，要及時跟蹤。    4.教研、研訓(xùn)要跟進(jìn)。建議雙周舉行一次全鄉(xiāng)一二年線上教學(xué)研討交流，單周舉行以完小、年段為單位的研討活動，每次活動圍繞一兩個問題集中交流突破。做到停教不停研，用好集體智慧“不苦干要巧干”。 四、補足短板    長期的線上學(xué)習(xí)，孩子沒有了活力、學(xué)習(xí)習(xí)慣差了、心理抗挫能力差了等問題就出來了。接下去的教學(xué)一定要精心設(shè)計，要進(jìn)行有針對性的補償教學(xué)，多聽聽三到六年級的補償教學(xué)視頻示范課。千萬不能炒舊飯重來一遍，面面俱到等于面面不到，要通過學(xué)情檢測診斷，找準(zhǔn)短板，針對性強化訓(xùn)練，力求保證教學(xué)任務(wù)的完成。              學(xué)貴有思，思而解惑。活動最后，賴發(fā)先副校長提出，教師們一定要落實好黃畢年副校長提出的線上教學(xué)建議，要從思想上提高認(rèn)識，結(jié)合本班實際，重新審視線上教學(xué)與線下教學(xué)的差距，及時調(diào)整教學(xué)措施。最后希望老師共克時艱，不忘育人。