<p> 我校是一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生生源素質(zhì)相對(duì)薄弱，由于學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、心理特征、家庭背景等諸多原因，造成學(xué)困生數(shù)量較多。要提高我校的辦學(xué)質(zhì)量，必須繼續(xù)研究學(xué)困生現(xiàn)象，采取有效措施改變現(xiàn)狀。在第七小學(xué)統(tǒng)一安排布置下，我校對(duì)“學(xué)困生”現(xiàn)象及教學(xué)轉(zhuǎn)化對(duì)策進(jìn)行探討研究。</p> <p> 分別于5月21日和5月22日下午分別進(jìn)行了數(shù)學(xué)、語文、英語課教研。由于每個(gè)班里都不同程度的存在“學(xué)困生”，所以教師們都思路清晰、分析到位，從解讀學(xué)困生的成因，再到學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略做出了深入研討。</p> <p> 參會(huì)教師發(fā)言踴躍，紛紛獻(xiàn)策。李香書校長(zhǎng)最后對(duì)本次教研做了引領(lǐng)性總結(jié)。通過本次研討，大家都有不同收獲，彌補(bǔ)了教師自己這方面的不足，開闊了思路，增加了方法。</p> <p> 正所謂：“春風(fēng)化雨育桃李 潤(rùn)物無聲灑春暉”。在故小人不斷的努力中，我校的教學(xué)成績(jī)會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。</p>