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孩子成長(zhǎng)從我做起，《第二期醒明學(xué)堂線上公益親子課堂總結(jié)》

自立學(xué)堂

<p>　　很感恩緣分讓我們有機(jī)會(huì)參加了醒明學(xué)堂舉辦的第二期線上公益親子課堂。這21天的學(xué)習(xí)與實(shí)踐讓我更深入理解新教育，慢慢摸索到每個(gè)教育背后的思想，懂得了如何思考，不是死板生搬硬套，瞎模仿。</p><p><br></p><p> 我是在2017年接觸到新教育，那時(shí)候因?yàn)樘m老師去了醒明學(xué)堂當(dāng)老師，我才有緣分結(jié)緣了新教育。我只能說(shuō)這么多年下來(lái)，我只是結(jié)緣了“新教育”這三個(gè)字，而不是學(xué)會(huì)和運(yùn)用了新教育理念。我很會(huì)偷懶，經(jīng)常去找蘭老師取經(jīng)，自己不愛(ài)思考和深入學(xué)習(xí)，就是喜歡走捷徑，看蘭老師已經(jīng)有了哪些視頻或者資料就直接復(fù)制拷貝，拿回來(lái)用就可以了。</p><p><br></p><p> 直到現(xiàn)在我才知道新教育不是那么簡(jiǎn)單復(fù)制的，需要我們用心去思考和實(shí)踐感悟，最重要的就是把握新教育背后所傳遞的信念系統(tǒng)和動(dòng)機(jī)是什么，要找到支撐整個(gè)教育系統(tǒng)的根源。這次線上課堂就讓我從知道到實(shí)踐，全程體驗(yàn)的過(guò)程，從中去思考老師為什么這么安排，為什么會(huì)選擇這個(gè)主題的課程？我在帶領(lǐng)詩(shī)淇每天運(yùn)動(dòng)時(shí)也會(huì)去思考孩子不愿意做事或者運(yùn)動(dòng)時(shí)，她這個(gè)行為背后的信念是什么？一步步深入去挖，最后想出調(diào)整方案。整個(gè)21天詩(shī)淇是比較順利地進(jìn)入了狀態(tài)，以前雖然我?guī)е绺邕\(yùn)動(dòng)，可是很難說(shuō)服詩(shī)淇一起來(lái)運(yùn)動(dòng)。帶著這份思考，也深入去調(diào)整自己和毅仁，整個(gè)家庭的能量，具體有以下方面的成長(zhǎng)。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?一、要改變的人是我</b></p><p> 因?yàn)橐恢倍际俏以趲Ш⒆?，在平時(shí)生活中，我看到孩子呈現(xiàn)的問(wèn)題，我就會(huì)習(xí)慣性地用情緒來(lái)解決，抱怨孩子做得不夠好，就會(huì)無(wú)意識(shí)地運(yùn)用了作為父母的權(quán)威去控制孩子，以大欺小，特別是毅仁，我對(duì)他的限制特別多。</p><p><br></p><p> 在這個(gè)21天上課的過(guò)程中，雖然說(shuō)是詩(shī)淇在上課，可是我不知道為什么會(huì)去反思我自己的問(wèn)題，當(dāng)我看到自己有問(wèn)題時(shí)，我的內(nèi)心很痛苦，很難受。我真的受夠了，不想再這樣繼續(xù)演戲了，我要拿回自己真實(shí)、本自具足的能量。</p><p><br></p><p> 我深入去反思自己，也和朋友探討和傾訴，最后追尋根源，我需要化解與媽媽的關(guān)系，公公婆婆，先生的關(guān)系，我上面的關(guān)系被卡住了，上面關(guān)系被卡住了，我與孩子的關(guān)系就一直存在著卡點(diǎn)，我感受到那份不順暢的痛苦，一直不知道怎么解決，在這21天的學(xué)習(xí)旅程里，讓我看見(jiàn)了自己的問(wèn)題。剛好在母親節(jié)的前一個(gè)晚上，我就深入回顧我從小到大的經(jīng)歷，與媽媽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我整整哭了一個(gè)晚上，把我以往對(duì)媽媽的怨恨、不理解、抱怨等等情緒在那個(gè)晚上做了一個(gè)了結(jié)，不管我的媽媽多么不好，她永遠(yuǎn)都是我的媽媽，媽媽把我生下來(lái)就是最大的恩德，我要感謝媽媽。在母親節(jié)那天和媽媽打了視頻，好好聊聊天，瞬間感覺(jué)自己輕松多了。</p><p><br></p><p> 當(dāng)我和媽媽的關(guān)系融合了，往后的日子里，莫名其妙我感覺(jué)我和家里所有人的關(guān)系有了一個(gè)新的和諧，和婆婆聊天不會(huì)那么卡頓了，婆婆回了老家，我和她打視頻，我們一聊天就是半個(gè)小時(shí)。突然間感覺(jué)先生特別理解我，也會(huì)支持我，會(huì)一起分擔(dān)家務(wù)，一起共同帶領(lǐng)孩子運(yùn)動(dòng)，做事，在價(jià)值觀上有了一致的信念。自然地和孩子之間就破了那一層看不見(jiàn)的障礙，也感受到孩子放松了。</p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?二、一切以目標(biāo)為導(dǎo)向。</b></p><p><br></p><p> 我記得有一次，少金老師在群里分享了其他家長(zhǎng)寫(xiě)的美篇，當(dāng)時(shí)我看了，有一個(gè)很深的體會(huì)就是:他們所有的教育活動(dòng)都是圍繞著一個(gè)清晰明確的目標(biāo)來(lái)展開(kāi)的。我再反思我自己平時(shí)引導(dǎo)孩子的方向好像都是亂的，看著別人運(yùn)動(dòng)，我們也運(yùn)動(dòng)，照搬來(lái)模仿做，可是沒(méi)有考慮自己孩子的自身問(wèn)題，沒(méi)有深入了解和觀察孩子，沒(méi)有分析孩子的問(wèn)題，針對(duì)孩子的問(wèn)題來(lái)有針對(duì)性地去調(diào)整和引導(dǎo)。</p><p><br></p><p> 在這21天的學(xué)習(xí)里，我就給自己一個(gè)目標(biāo)，觀察孩子，思考調(diào)整方案。首先是毅仁，由于我的知識(shí)有限，在素娟的推薦下，我了解了九型人格，我就深入通過(guò)九型人格去判斷，發(fā)現(xiàn)毅仁是屬于9號(hào)型的，然后針對(duì)9號(hào)孩子的特征，拿出清晰的調(diào)整方案。</p><p>第一:每天早上大聲朗讀，通過(guò)朗讀去讓孩子更加自信。我們每天就讀《能量朗讀》</p><p><br></p><p>第二:就是帶領(lǐng)孩子一起設(shè)定目標(biāo)，執(zhí)行目標(biāo)，反思總結(jié)目標(biāo)。這樣可以訓(xùn)練孩子養(yǎng)成計(jì)劃，定目標(biāo)，執(zhí)行目標(biāo)的習(xí)慣，同時(shí)也要總結(jié)，總結(jié)和反思可以讓自己做得更好。</p><p><br></p><p>第三:完整地做完一件事情再去做下一件事情。折疊衣服，拖地，洗碗，洗衣服等等做事中訓(xùn)練孩子清晰的思維能力。</p><p><br></p><p> 通過(guò)21天的學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是目標(biāo)，我們所有的行動(dòng)都是圍繞著教育目標(biāo)而展開(kāi)的，沒(méi)有目標(biāo)的行動(dòng)只能說(shuō)只是一種愿望。</p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?三、父母和孩子共同成長(zhǎng)。</b></p><p> 在這21天里很感謝醒明學(xué)堂的老師設(shè)計(jì)了叢林探險(xiǎn)的親子活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)讓我必須每天要陪伴詩(shī)淇一起突破，我必須要和孩子共同成長(zhǎng)和進(jìn)步，我不能不突破，因?yàn)槲业暮⒆佣际呛芘υ跔?zhēng)取，我也要進(jìn)步才可以啊。</p><p><br></p><p> 當(dāng)我與孩子共同成為價(jià)值伙伴時(shí)，我們是平等的，教育機(jī)會(huì)就在一起突破的每一個(gè)瞬間，我回想這一路過(guò)來(lái)，好像我很少因?yàn)樽鲞\(yùn)動(dòng)而不停地說(shuō)教，我都是在以身作則了，我做到了，孩子自然也就做到了。相比以前，我?guī)ьI(lǐng)毅仁做運(yùn)動(dòng)時(shí)，我都是說(shuō)的比較多，因?yàn)槲易约簺](méi)有親身體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)過(guò)程的感受，自然就感受不了孩子的感受，無(wú)形中傷害了孩子還不知道。</p><p><br></p><p> 感恩這個(gè)21天的學(xué)習(xí)，讓我收獲了最大的就是以身作則，要想讓孩子做到的，父母也要想辦法去突破，父母突破和做到了就會(huì)給孩子傳遞了能量，這樣父母在孩子心目中就樹(shù)立起了榜樣的力量，這樣與孩子溝通是沒(méi)有障礙的。</p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?四、放下外在的一切浮夸與證明，活出真實(shí)與真誠(chéng)。</b></p><p> 這21天，我自己感悟很深的一點(diǎn)就是:我可以勇敢地做我自己，我可以接納自己不夠好的一面，也可以看到自己優(yōu)秀的一面。</p><p><br></p><p> 在這21天的學(xué)習(xí)里，我突然會(huì)思考，我為什么因?yàn)楹⒆拥囊稽c(diǎn)進(jìn)步而高興？然后就會(huì)發(fā)出來(lái)讓大家都知道，我深入看了一下，源自于我需要證明自己，我想通過(guò)孩子的優(yōu)秀去滿足自己的虛榮，我一直都在找感覺(jué)，當(dāng)我看到自己這一點(diǎn)時(shí)，我就決定放下，決定活出真實(shí)的自己，尊重孩子是孩子，我是我，孩子做得好，那也是孩子自己努力爭(zhēng)取的，沒(méi)有必要去宣傳和發(fā)朋友圈，我自己也有自己的功課要面對(duì)，我就發(fā)了一個(gè)愿望:我以后寫(xiě)出來(lái)的文章應(yīng)該是要利益他人，別人看了我的文章能給別人喜悅和帶來(lái)希望的，我們和孩子所做的一切都只是一個(gè)通道而已。</p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?五、我值得擁有一切美好。</b></p><p> 這次線上課堂，結(jié)營(yíng)那天看到我和詩(shī)淇一起獲得了很多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，當(dāng)昨天婷婷老師說(shuō)要我們發(fā)地址給她，學(xué)堂要給我們快遞獎(jiǎng)品過(guò)來(lái)時(shí)，那一刻我的第一感覺(jué)是我不好意思要獎(jiǎng)品了，還要快遞過(guò)來(lái)，我內(nèi)心有一種不值得擁有的感覺(jué)，我感覺(jué)我是欠學(xué)堂的，老師們那么辛苦陪伴我們度過(guò)了21天，我們什么都沒(méi)用做就一直在享受學(xué)堂老師們的給予，現(xiàn)在還要給我們快遞獎(jiǎng)品，我真的很不好意思。</p><p><br></p><p> 當(dāng)我看到自己不值得擁有的念頭時(shí)，我就趕緊鼓勵(lì)自己，我是值得擁有的一切美好的，我應(yīng)該接納學(xué)堂老師給我們的鼓勵(lì)和嘉許，重要的是我接受到了這份嘉許的能量，我要如何再把這份愛(ài)的能量傳遞出去，同時(shí)可以利益更多的人。</p> <p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">當(dāng)我由內(nèi)而外去成長(zhǎng)時(shí)，我的孩子也自然成長(zhǎng)。</b></p> <p>　　詩(shī)淇現(xiàn)在每天運(yùn)動(dòng)，做事（洗碗、折疊衣服、自己洗澡），21天孩子就收獲了這些習(xí)慣。</p> <p><br></p><p> 哥哥自己運(yùn)動(dòng)，縫補(bǔ)衣服，切菜，洗碗，拖地，折疊衣服，洗衣服，最近正在突破溜冰和游泳，當(dāng)孩子有力量和自信時(shí)，他們就會(huì)嘗試和突破新的挑戰(zhàn)。</p> <p>　　通過(guò)這次21天的學(xué)習(xí)，讓我更加堅(jiān)定了新教育的價(jià)值，哪怕我們的孩子還不能走進(jìn)新教育學(xué)堂，我都要先讓自己做新教育家長(zhǎng)該做的事情，持續(xù)學(xué)習(xí)山長(zhǎng)的博文，參加新教育分享會(huì)，在家?guī)ьI(lǐng)孩子實(shí)踐新教育。</p><p><br></p><p> 要想孩子有更大的成長(zhǎng)，我需要做的不是去教孩子什么，而是活出自己的價(jià)值，讓自己成為孩子的榜樣，新教育就是我事業(yè)的一部分，我要盡自己的力量把這份好的教育理念傳播出去，利益更多的家庭。</p>