<p> 為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，5月27日，經(jīng)教科室統(tǒng)一安排，一年級語文組在三樓多媒體室開展了行之有效的語文研討活動。</p> <p> 一（4）班舒雨晴老師給我們帶來了一堂別開生面的研討課——《小公雞和小鴨子》，舒老師平實的語言，扎實的語文功底，耐心的引導，精心制作的課件，把學生吸引到課堂中來，也給我們展示了一堂精彩紛呈的課例。</p><p><br></p> <p> 在教學中，舒老師正確理解和把握教材內(nèi)容，突破教學重難點，在教學過程中循循善誘，抓重點詞句引導學生理解課文，同時也非常重視學生的朗讀指導，真正把語文的朗讀指導落到實處。</p> <p>聽課老師認真做著記錄</p> <p> 集思廣益共成長，一年級組的語文老師先是對舒老師的這堂課進行了一個精細的點評，再說出如果是自己來上這堂課，會怎么做，紛紛說出自己的想法。</p> <p> 聽課老師的點評到位，十分中肯地說出這堂課的亮點和建議。</p> <p> 所有老師在聽課、評課中收獲，在聽課、評課中成長。</p> <p> 翦校長對舒老師這堂課的評價非常高，她指出舒老師的這堂課不僅體現(xiàn)了新課程的理念，還注重了學生的朗讀訓練、注重了文道結合，從舒老師這堂課中她看到了一個學生敢講、會講、樂講的課堂氛圍，并希望所有的語文老師在以后的語文教學中能夠提升學生的語文素養(yǎng)，讓每一個學生都能夠呈現(xiàn)出一種積極向上的精神狀態(tài)。</p> <p> 研討路上，探索；研討課上，碰撞……</p><p> 一群語文人踏踏實實教，扎扎實實評，成長了你，成就了我，攜手研討，教學相長！</p><p> 最后翦校長表示這一次的語文研討課開展得很成功，所有的老師在聽課、評課的過程中收獲了很多，成長了很多，像這樣的研討課以后還要多開展。</p> <p>撰稿：胡真美</p><p>圖片：傅麗華</p><p>校稿：滕召送、翦俊莉、田小勇、張葉</p>