精準(zhǔn)分析明學(xué)情，多措并舉促提升——記八年級(jí)期中考試成績分析會(huì)

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治學(xué)要求“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，教學(xué)更需如此。期中考試已落下帷幕，新的征程已在腳下。在總結(jié)中提高，在反思中進(jìn)步，是教師的必修課。 　　 　　為總結(jié)前階段教學(xué)成果，安排下一階段的教育教學(xué)目標(biāo)，八年級(jí)全體教師于5月26日下午召開期中考試成績分析會(huì)，年級(jí)組長賈曉東老師主持會(huì)議，教研室王主任、總務(wù)崔主任參會(huì)指導(dǎo)。 一、成績分析 　　會(huì)上，賈組長運(yùn)用多種表格和大量數(shù)據(jù)，從不同角度就各科成績、各分?jǐn)?shù)段學(xué)生人數(shù)、各科極差等進(jìn)行橫向?qū)Ρ扰c縱向變化的具體分析，讓老師們從不同層面和角度對(duì)教學(xué)有了更清晰的了解。 　　賈組長還指出，此次考試反映了學(xué)生前段時(shí)間網(wǎng)課的后遺癥：兩極分化嚴(yán)重，學(xué)生知識(shí)性漏洞多。并以自身為例，提出班主任應(yīng)及時(shí)了解班級(jí)存在問題，結(jié)合各班實(shí)際情況和學(xué)生差異制定相應(yīng)計(jì)劃；就教學(xué)而言，任課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)情，扎實(shí)復(fù)習(xí)。 二、學(xué)科代表發(fā)言 　　歷史組李琳娜老師強(qiáng)調(diào)解題的方法、思路以及答題規(guī)范化的分析和指導(dǎo)。并提到今后教學(xué)嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范書寫、規(guī)范答題，養(yǎng)成良好的應(yīng)考習(xí)慣，減少不必要的失分。 　　生物組代表蒿欣老師強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平考試在即，應(yīng)引起班主任和學(xué)生的高度重視，扎實(shí)做好備考和復(fù)習(xí)工作。 三、教師代表發(fā)言 　　楊宇老師從“勤”字入手，講求班主任的關(guān)懷無處不在、細(xì)化責(zé)任、強(qiáng)化班務(wù)管理，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，常抓學(xué)生的思想教育工作。深入學(xué)生，了解學(xué)生之間存在的問題，落實(shí)幫扶計(jì)劃，讓學(xué)生有了更明確的目標(biāo)和動(dòng)力。 四、領(lǐng)導(dǎo)講話 　　王主任對(duì)各任課教師和班主任的教育教學(xué)工作表示肯定，并提到現(xiàn)在年級(jí)組所面臨的問題和挑戰(zhàn)，告誡我們要：1、樹立憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)；2、強(qiáng)化班級(jí)班務(wù)管理；3、以備課組為核心，安排教育教學(xué)任務(wù)；4、各班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平考試的重要性，狠抓落實(shí)，以引起學(xué)生的高度重視；5、開辟第二學(xué)習(xí)課堂，高效利用學(xué)生離校后在宿舍和在家的學(xué)習(xí)時(shí)間。 　　紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。期中考試是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要節(jié)點(diǎn)，更是檢測初二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量重要手段。下一階段，我們會(huì)更加明確前進(jìn)的方向和目標(biāo)，讓學(xué)生有信心去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并積極行動(dòng)起來，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處！同一種信念，揣同一份情懷，追同一個(gè)夢想，前行的路上，我們且思且進(jìn)。在今后的歲月里，潛心教育事業(yè)，繼續(xù)身守三尺講臺(tái)！