中四班主題活動:醫(yī)生，您好！

遇見是緣

目錄一、設計意圖二、活動目標三、思維導圖四、課程活動五、活動延伸 一.設計意圖<img src="//:0"> 《指南》中指出的“家庭、幼兒園和社會應為幼兒創(chuàng)設溫暖、關愛的氛圍”這一點，聯(lián)系當前疫情的實際，著重從社會情感角度出發(fā)，結合孩子們對于抗疫逆行者們的認識與感受進行調查，以期讓孩子“感受關心與同情，尊重他人”，并在積極健康的人際關系中“獲得安全感和信任感”。 在疫情發(fā)生的過程中，孩子們從各種途徑，如新聞、爸爸媽媽們的嘴里等了解了不少抗疫逆行者的故事，我們以此為契機，讓孩子們去了解認識抗疫逆行者為大家所做的貢獻。利用事件讓孩子更好的去理解，進而去喜愛、尊重社會中為我們做出貢獻的人，從而發(fā)展孩子良好的親社會行為和社會情感。我們中班段開展了——“醫(yī)生，您好”的主題活動。 二.活動目標1、感知醫(yī)生與我們生活的關系，萌發(fā)對醫(yī)生的感激之情。2、了解醫(yī)生看病的一般程序和方法，了解常用的醫(yī)療器械。3、學當小醫(yī)生，體驗醫(yī)生工作的快樂和自豪。 三.思維導圖 小怪獸來了 小朋友在家進行病毒的了解，懂得醫(yī)護人員的辛苦。 　　教師與幼兒對話交流周末在家做了哪些有意義的事，之后在已有經驗的基礎上，再次引入課題加強了解病毒的來源及一些預防措施。 　　通過繪畫救護車讓孩子們了解到在遇到緊急情況時我們可以打120，救護車上會有醫(yī)生和醫(yī)療設備，醫(yī)生可以在救護車上我為我進行緊急處理。 醫(yī)生家長進課堂 為更好拉近醫(yī)生跟幼兒的距離，我們有效地利用了資源走進課堂。 　　醫(yī)生給我們講了一些看病小常識及注意事項，減小了小朋友對看病的恐懼。寶貝們積極回答醫(yī)生的問題，積極參與互動。在活動中積累了更多的生活經驗。 做護士帽 知道5月12日是國際護士節(jié)。以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、做好護理工作。 大狗醫(yī)生 活動中大狗醫(yī)生既是甘家的寵物，也是甘家的私人醫(yī)生，故事里的大狗醫(yī)生和甘家的人，發(fā)生了什么有趣的事情呢？我們一起去看一看吧~~以這個主題讓幼兒知道要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。 延伸活動:小醫(yī)院 幼兒了解了醫(yī)生有哪些本領，一起玩角色游戲“小醫(yī)院”。 美工區(qū) 總結： 其實危機也是契機，面對本次疫情，孩子們有很多的感觸，有他們自己的想法，也有需要表達的欲望。通過一周的學習，孩子們了解了醫(yī)生看病的一般流程和方法，了解到常用的醫(yī)療器械。讓孩子們感知到醫(yī)生與我們生活的關系。了解、感恩、體驗醫(yī)生的生活。