<p> 教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)水平,促進(jìn)教師數(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展,在王曉香校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我校數(shù)學(xué)教師通過聽評(píng)課教研活動(dòng)，結(jié)伴同行，互幫互助，共同提升！</p> <p> 在本周的聽評(píng)課活動(dòng)中，授課老師們都做了精心的準(zhǔn)備，教學(xué)設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，課堂亮點(diǎn)頻現(xiàn)，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)各具特色，不拘一格的課堂。</p><p> </p> <p> 六年級(jí)靳小靜老師執(zhí)教《圓和圓錐的整理復(fù)習(xí)》，通過讓學(xué)生課前畫思維導(dǎo)圖和課上智慧樹的整理方法，引導(dǎo)學(xué)生通過回憶、整理、拓展等實(shí)踐活動(dòng)，掌握?qǐng)A柱與圓錐的相關(guān)特點(diǎn)與特征，并讓學(xué)生能熟練運(yùn)用公式，進(jìn)行圓柱、圓錐表面積或體積的計(jì)算，是一節(jié)高效的復(fù)習(xí)課。</p> <p> 五年級(jí)韓懷引老師執(zhí)教的《倒數(shù)》，出示情景圖的導(dǎo)入，引入課題，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，授課中通過小組合作，舉例子觀察等方法，使學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法，并通過課堂鞏固練習(xí)，鍛煉學(xué)生們正確熟練的求出倒數(shù)，使整節(jié)課緊湊而又不失靈活。</p> <p> 二年級(jí)韓紅巖老師授課《認(rèn)識(shí)角》，以韻律操的方式導(dǎo)入新課，獨(dú)特新穎。在授課中引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過“畫一畫”、“折一折”、“認(rèn)一認(rèn)”、“找一找”等活動(dòng)操作，探索角的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)角，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際密切聯(lián)系。學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p> 二年級(jí)李娟老師授課《奧運(yùn)開幕》一節(jié)，李老師課前準(zhǔn)備充分，課上合理分配時(shí)間，把握重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，讓學(xué)生不僅參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，更是以學(xué)生為主體，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。</p> <p> 一年級(jí)青年教師劉優(yōu)優(yōu)授課《摘蘋果》，在教學(xué)中劉老師注重小組合作交流，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和合作技能；在嘗試計(jì)算中，提供給學(xué)生充分發(fā)表自己意見的機(jī)會(huì)，鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力及思維能力?？?，那高高舉起的小手，就可知她的課堂深受孩子們的喜愛！</p> <p> 每次聽課之后老師們都會(huì)進(jìn)行及時(shí)的評(píng)課，研討氛圍濃厚熱烈，大家互相交流、學(xué)習(xí)，也為授課的老師們提出了很多寶貴意見和建議。</p> <p> 眾人拾柴火焰高，相信我校這樣扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，既有利于我們教師之間的教學(xué)交流，又有利于思維拓展，有效的提升課堂效率，對(duì)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高會(huì)有很好的推動(dòng)作用。</p> <p>策劃：王曉香</p><p>審核: 井鳳蘭</p><p>圖文：劉曉勤 </p><p> 杜婷婷</p>