“脫貧攻堅”——全市農(nóng)村教師專業(yè)能力提升培訓班在小金灣學校舉行（二）

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5月27日，是為期四天的全市農(nóng)村教師專業(yè)能力提升培訓學習的第二天。 侯淑香老師專題講座 　　迎著清晨的第一縷陽光，一切都井然有序的進行著，來自酒師附小的侯淑香老師為大家?guī)砹藢ｎ}講座——《守正創(chuàng)新，提升語文核心素養(yǎng)的“閱讀力”》，在侯老師親切溫和的話語中拉開了今天培訓學習的序幕。 　　侯老師從六個方面層層遞進，從何為語文核心素養(yǎng)出發(fā)，落實到教師如何教閱讀和學生如何學會閱讀。深入淺出的帶領(lǐng)大家對語文閱讀教學有了更明晰更深刻的認識。 吳迎春老師專題講座 吳迎春老師《在英語教學目標的設定中應注意的幾個問題》講座中，從英語學科核心素養(yǎng)、課程標準、中考命題動態(tài)帶為教師們提供既有高度引領(lǐng)的先進教育理念又有實踐抓手的教育內(nèi)容。 研討課展示 獨山子的曹海棠老師為大家?guī)砹艘还?jié)八年級語文研討課——《蒹葭》。雖然是第一次與小金灣學校的學生見面，在課堂中卻十分的有默契。 　　我校閆曉芳老師，為四年級的學生帶了一堂妙趣橫生的語文課，即老舍先生的《貓》，從學生的精神狀態(tài)和課堂表現(xiàn)中就能看出他們對于課文中的這只貓的喜愛。 說課? 評課 　　首先由曹海棠老師進行說課，從教材、學情、教學目標、教法與學法、教學過程五個方面陳述了自己的教學設計理念。 　　李珂老師對曹老師的授課進行了點評，從整堂課的每一環(huán)節(jié)都給了具體的點評和完善意見，同時給予在座的其他教師關(guān)于《詩經(jīng)》教學的提示和關(guān)注重心，以便各位教師在教學中可以更好的解讀文本并且有效教學。 接下來閆曉芳老師從教材分析、學情分析、教法、學法、教學程序五部分對《貓》這一課的教學過程進行解讀。 　　侯淑香老師進行點評，首先對閆老師的課堂效果和學習目標的完成給予了充分肯定。其次，對于這堂課從教學目標、讀書方式、個別詞語的教授以及課文最后的寫話練習都給了更加詳盡的，細致的指導意見。 研討交流 聽課、評課是探解課堂教學現(xiàn)場，打開教學相長的通道。在座的各位教師果斷抓住機會，向兩位專家道出自己在教學過程中所遇到的困難和難題，兩位專家也毫無保留的為大家出謀劃策，將自己的經(jīng)驗傾囊相授，使大家受益匪淺。 　　今天的培訓學習和研討交流，讓老師們收獲頗豐，不僅夯實了理論知識學習，同時更是專家們對老師課堂教學的有效指導和一次全方位的培訓。活動還在繼續(xù)，敬請大家持續(xù)關(guān)注。