——亞?wèn)|第二小學(xué)慶六一足球主題日活動(dòng) <p> 每年的六月一日，是孩子們最期待的美好時(shí)光。校園的操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)、鼓樂(lè)聲聲、號(hào)角嘹亮，那里有孩子們激烈比拼的矯健身影、此起彼伏的加油吶喊、滿載激動(dòng)與喜悅的歡聲笑語(yǔ)……</p> <p> 伴隨著新冠肺炎疫情尚未退卻的影響，今年的“六一”注定是一個(gè)特殊而讓孩子們更加渴盼的節(jié)日。孩子們不停追問(wèn)，今年的六一兒童節(jié)怎么過(guò)？那充滿期待的眼神觸動(dòng)著教師的心弦，堅(jiān)定了我們策劃六一活動(dòng)的決心。于是，一場(chǎng)別開(kāi)生面的足球主題日活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。</p> <p> 5月29日上午，亞?wèn)|第二小學(xué)慶“六一”足球主題日活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，活動(dòng)分為足球操、盤帶、顛球和射門四項(xiàng)內(nèi)容，孩子們?cè)诰G茵場(chǎng)上盡享運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣與節(jié)日的歡欣。</p> <h3 style="text-align: center"><b>足 球 操</b></h3> <p> 首先進(jìn)行的是高年級(jí)足球操集體表演。學(xué)生們?cè)趧?dòng)感音樂(lè)中嫻熟地操控著足球，小小足球在腳下靈活自如、飛速翻轉(zhuǎn)。在隨后進(jìn)行的班級(jí)足球操比賽中，各班動(dòng)作整齊劃一、節(jié)奏力度精準(zhǔn)，不僅再現(xiàn)了賽前的刻苦訓(xùn)練，也展示了班級(jí)團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌。這套由亞?wèn)|第二小學(xué)自己創(chuàng)編的足球操，極大的提高了校園足球運(yùn)動(dòng)的參與度。讓更多的孩子有機(jī)會(huì)主動(dòng)接觸足球，感受足球運(yùn)動(dòng)的魅力。</p> <h3 style="text-align: center"><b>盤 帶 和 顛 球</b></h3> <p> 如果說(shuō)足球操激發(fā)了學(xué)生們的足球興趣，那么，盤帶和顛球的技巧則考查了小運(yùn)動(dòng)員們的足球基本功。這些看似簡(jiǎn)單的技能，非?？简?yàn)對(duì)球的控制。賽前，小隊(duì)員們要經(jīng)過(guò)反復(fù)的刻苦訓(xùn)練，才能確保足球的運(yùn)動(dòng)范圍在自身的掌控之內(nèi)。比賽過(guò)程中，雖然有些同學(xué)的技術(shù)略顯稚嫩，但我們的初衷就是通過(guò)競(jìng)技比賽，引導(dǎo)學(xué)生在日常運(yùn)動(dòng)中注重足球基本技術(shù)訓(xùn)練，從而培養(yǎng)他們更好的球性，建立與足球更深厚的感情。</p> <h3 style="text-align: center"><b>射 門</b></h3> <p> 射門比賽，分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽。每一位走向射門點(diǎn)的隊(duì)員心里難免都要緊張。然而，克服緊張心理果斷射向球門的那一刻就是勝利。不論足球是否進(jìn)入，他們“戰(zhàn)勝恐懼、一往無(wú)前”的經(jīng)歷都將成為未來(lái)人生中一筆寶貴的財(cái)富。在團(tuán)體賽中，每位參賽隊(duì)員的個(gè)人成績(jī)都直接影響團(tuán)體榮譽(yù)，比賽中隊(duì)員們齊心協(xié)力、彼此配合、相互鼓勁，場(chǎng)外同學(xué)吶喊聲、尖叫聲不絕于耳，射門大戰(zhàn)引爆了全場(chǎng)熱情。</p> <p> 經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的角逐，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)依次產(chǎn)生，活動(dòng)也已進(jìn)入尾聲。但每個(gè)孩子都似乎意猶未盡，透過(guò)臉上燦爛的笑我們感受到了那源于心底的幸福！</p> <p> 這是一場(chǎng)難忘的足球盛宴，更是我們獻(xiàn)給孩子們的節(jié)日賀禮。本次足球主題日活動(dòng)提升了孩子們的足球技術(shù)水平，緩解了疫情期間學(xué)生的焦慮情緒，培養(yǎng)了隊(duì)員們合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ，推進(jìn)了校園足球的蓬勃發(fā)展。</p> <p> 運(yùn)動(dòng)與快樂(lè)永遠(yuǎn)并行！告別六一，我們會(huì)繼續(xù)馳騁綠茵場(chǎng)地，讓校園足球點(diǎn)亮孩子們的快樂(lè)童年。</p><p><br></p>