【清華·教師】疫情下的教育故事——堅守初心用愛擔當

陽光的味道

疫情之下，每一份堅守背后都是老師的愛與責任。一場突如其來的疫情讓線上教學擁有了更多的含義。老師們透過手機屏幕，不僅傳遞著知識，更傳遞著愛和希望。孩子們透過屏幕，不僅收獲了知識，更學會了感恩和成長。 　　往年今日，我們肯定在享受著校園和煦的春風，而此刻，卻只能通過網絡與學生交流。這一切，緣于新冠病毒的肆虐。正如恩格斯所說：“沒有哪一次巨大的歷史災難,不是以歷史的進步為補償的?！痹谶@嚴峻的形勢下，網課，新的學習方式，為孩子們打開了另一扇學習之門。 疫情之下，網絡之上，線上教學已經進行了三個月，它雖然打亂了孩子們正常的學習生活，給他們帶來了許多的考驗，但同時也教會了孩子們如何面對困境，如何在逆境中不斷成長?；貞浧疬@三個月的點滴生活，仍歷歷在目。 課前備課 　　線上教學剛開始的前幾天，對于我來說：忙、累、慌亂、還有些不知所措。一天下來手機、電腦不能離眼，眼睛真的是又澀又疼，總感覺要給學生講的內容很多，卻又不知道以什么形式能更好講出來，沒有更好的方法。學校早一周就開始安排各年級教研備課，我們一年級教研組的幾位教師，也是做了充分的教學準備。但這種新的網絡學習行式是第一次，大家還是心里沒底，網絡學習，對學生、家長、老師和學校都是一個新的挑戰(zhàn)，只有大家共同努力才能做好。 　　作為一學年的學年組長，我建立了學年教研群，帶領教師貫徹落實省、市教育主管部門“停課不停學”的精神，經常群內交流各班學習情況，研討適合我校學生的在線課授課方式、輔導方法，組織數學學科特色活動，最大限度減少疫情對正常教育教學的影響。 　　作為一名班主任教師，我努力提高自己的自身素質，課下時間閱讀相關的教學名著，積極參加學校組織的讀書沙龍活動，深入鉆研教材和課標，反復閱讀教學參考書及有關資料，力求將每節(jié)課都備精細，結合網絡直播最終做到“步調一致，實現課堂教學效果最優(yōu)化”的目標。 線上教學 　　線上教學對于一年級的學生來說是新穎的、好奇的。為了能讓他們全身心的投入到網課中來，我也是費盡心思把每一節(jié)課都設置的豐富多彩，形式多樣，做到圖文結合、講解精煉、生動有趣。課前十分鐘是學生展示特長的時間，能夠讓學生可以快速的進入課堂，也激發(fā)了孩子們積極參加展示活動的興趣，希望孩子們的學習熱情高漲，學習效果明顯。在快樂中學習，在學習中成長！ 　　剛開始找不到反饋練習題比較好的方法，釘釘直播好像又看不到孩子們，不知道孩子們在家的學習狀態(tài)。我們開始學習在釘釘群里開視頻會議的方法，這樣能清楚的看到孩子們，還能聽到孩子們回答問題，直接和孩子們面對面。講學習中的重難點知識，反饋當天的作業(yè)情況，和孩子們形成了很好的互動，達到了比較好的效果。記得開第一次視頻會議的時候，我很緊張，提前把要說的內容寫了下來，一條一條照著讀，開完之后出來一身的汗。第一次我先點名，讓孩子們學會開關自己的手機話筒，學會回答問題。給孩子們講解防疫知識，要求孩子們在家學習的同時，注重體育鍛煉，每天堅持閱讀，開窗通風，生活與運動的合理安排。 課后輔導 　　為了檢查好孩子們上網課的學習情況，為了調動學生的積極性與參與性我們班采用了小組負責制。每個小組按名字排好順序，每次活動排序負責。排到誰就是組長，負責作業(yè)上交情況，每個人輪到自己當組長時，都極其認真負責。檢查學生是否按時上傳作業(yè)照片或者讀書視頻，遇到不及時上交讀寫作業(yè)的同學，組長緊追不舍，直到追到作業(yè)為止。由此一來，同學們的學習積極性大大調動起來了，學習興趣濃了。每次作業(yè)提交完成，我都逐一對學生的作業(yè)進行批閱，對于學生的作業(yè)盡量尋找亮點進行表揚鼓勵，調動學生按時完成作業(yè)的積極性。 　　我每天通過釘釘布置各科作業(yè)，及時進行批改及反饋，針對作業(yè)中的問題，自己錄制講解視頻，或者有針對性的進行課后直播答疑輔導，幫助孩子突破教學中的難點。 教育故事 　　記得剛開始線上教學的前幾天，我這名新晉主播，雖然沒有粉絲的禮物與鮮花，但是每天也是點贊無數。正當我沉浸在這份自信與喜悅中時，我的小粉絲表現也突然讓我大跌眼鏡！班里有個叫做李夢涵的小朋友，平時在校表現很優(yōu)秀，每天按時上課，寫作業(yè)?？墒?，這幾天開始不按時上課，不寫作業(yè)，經過詢問之后才知道，原來是爸爸媽媽開始外出工作了，她開始由爺爺奶奶照顧，因為從小嬌生慣養(yǎng)，爸爸媽媽走了之后，她成了家里的“小霸王”，沒有人能管得了了！由于父母不在身邊，溝通起來效果也不是很好！我開始聯系孩子的奶奶，經過一個星期，但是效果不明顯。其實，我的心里真的挺無奈，想過不去管她，正常的做好自己的教學工作就行。但是，作為一名班主任教師，自己的肩上的職責我不會忘。我開始在每天的直播之前都給她發(fā)一條“上課的時間到了，我們該去教室上課啦！”當她準時出現在釘釘群上課時，我這樣告訴她：“李夢涵小朋友今天真棒！按時到教室上課，還那么有禮貌！”當她完成作業(yè)，雖然完成的不太好，但是我也這樣表揚她：“今天表現很不錯！我們再認真點，會有更大的進步！”……我抓住她每一次表現的機會，去放大，去表揚，慢慢的，她開始按時到教室上課了，也能按時去提交作業(yè)了！我想，這就是我最大的成功，我也會繼續(xù)堅守，用自己的行動去感染她，讓她和其他同學一同成長！雖然我沒有太多華麗的語言，但是我愿意用行動去詮釋自己對學生的那份愛，那份責任?！皥允爻跣模脨蹞敗辈皇且痪淇谔?，而是要付諸于自己飽滿的熱情去行動。我堅信，黎明即將到來，勝利就在眼前。我期待，在春暖花開的校園，見到孩子們天真可愛的笑臉！ 內心獨白       人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。作為一名一年級的班主任教師，要用愛心和耐心去教育孩子，等待著孩子慢慢成長，用欣賞的眼光去發(fā)現孩子的變化。線上教學活動對每一老師來說都是一次嘗試，需要摸索和總結。這段時間的線上活動，也促使我思考了許多，豐富多彩的線上活動打破了冰冷的屏幕，用教師的精心設計，點燃孩子們參與的激情。接下來的日子，我會繼續(xù)奉獻，不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！? 　　在這個特殊的時刻，我們更應該無私地肩負起國家和民族賦予我們的使命，把我們的愛傳遞給每一個孩子，溫暖每一個孩子，讓知識的涓涓細流滋養(yǎng)每一個孩子。孩子是早晨的太陽，老師是守護的使者。我愿意就這樣默默地堅定地守護你們，守護你們幸福成長！