<p> 經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，終于盼來了開學(xué)，回到了久違的校園，結(jié)束了線上學(xué)習(xí)的隔屏相望，一顆顆期待的心終于相聚在五月的校園。</p><p> 歸來，可愛的你們，依舊是追夢(mèng)少年！清澈的眸子透露著堅(jiān)毅，青春的面龐寫滿了陽(yáng)光。</p><p> 一切如常，又開始了這一學(xué)期緊張忙碌的校園學(xué)習(xí)生活。在這個(gè)加長(zhǎng)版的假期里，一部分學(xué)生由于這樣那樣的原因，學(xué)業(yè)成績(jī)可能有所倒退；中考在即，部分初三學(xué)子可能過于焦慮，思想負(fù)擔(dān)很重。為此，開學(xué)季，疏導(dǎo)部分學(xué)生因成績(jī)波動(dòng)而帶來的心理焦慮，讓初三學(xué)子以輕松愉快的心態(tài)去迎接中考是學(xué)校開學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。學(xué)校先后組織各班通過召開心理疏導(dǎo)主題班會(huì)、觀看專題報(bào)道的形式，學(xué)校集中組織全校師生舉行心理疏導(dǎo)主題會(huì)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)。</p> <p style="text-align: center;">七年級(jí)三班心理疏導(dǎo)主題班會(huì)</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">老師——我想對(duì)你說</p><p><br></p> <p>谷加勝老師，石廟二中英語教師，國(guó)家二級(jí)心理輔導(dǎo)師，正在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。</p> <p>在谷老師的引領(lǐng)下，學(xué)生高舉雙手喊出自己的心聲，切身體驗(yàn)放下包袱的輕松和愉悅。</p> <p>谷老師的講座旁征博引，既有理論，又有案例，既有深度，又有廣度。</p><p><br></p> <p>谷加勝老師針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況制作的心理調(diào)查問卷。</p><p><br></p> <p>調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析——科學(xué)有據(jù)，精準(zhǔn)施策。</p><p><br></p> <p>調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析——找準(zhǔn)病因，有的放矢</p><p><br></p>