<p> 詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。</p><p> 2020年6月2日，我們251班結(jié)合四年級下冊語文課本第三單元綜合性學(xué)習(xí)“輕扣詩歌大門”課程要求，開展了一次別開生面的“慶六一”主題賽詩會。我們以“傳唱經(jīng)典，我是愛詩的少年”為活動主題，師生共同制定了活動方案。</p><p> 活動共分為三個主要環(huán)節(jié)：</p><p> 一、“以歌和（hè）詩”</p><p> 小組進(jìn)行匯報演出，要求每個小組自選詩詞進(jìn)行表演。表演形式需要涵蓋“以歌和詩”及集體詩歌朗誦。</p><p> 二、“最佳原創(chuàng)小詩人”</p><p> 教師通過前期對學(xué)生詩集進(jìn)行收集檢查，評選出本班“最佳原創(chuàng)小詩人”，小詩人進(jìn)行各自原創(chuàng)優(yōu)秀詩歌的誦讀展示。</p><p> 三、“詩歌接龍”游戲</p><p> 學(xué)生需熟記教師下發(fā)的小學(xué)生必背75首古詩內(nèi)容，活動將面向全體學(xué)生，具體活動將采取詩歌接龍的游戲方式開展，教師隨堂發(fā)獎品。</p><p> 整個活動準(zhǔn)備過程中，孩子們付出了辛勤的汗水，我們師生各司其職，最終活動取得圓滿成功！下面，我們就跟隨鏡頭再次回到活動現(xiàn)場，一起去體會詩歌給孩子們帶來的激情與快樂！</p> <p>提前預(yù)告??</p><p>節(jié)目單出爐啦??</p> <p>賽前熱身、集體誦讀《大學(xué)》</p> <p>小伙伴兒們都躍躍欲試?yán)玻?lt;/p> <p>小主持人風(fēng)采奕奕????</p> <p>感謝可愛的評委老師們??</p> <p>我們都是“原創(chuàng)小詩人”喲??</p> <p>同學(xué)們期待已久的詩歌接龍游戲馬上開始啦！</p> <p>有請班主任朱老師為孩子們出題??</p> <p>火車火車開起來??????</p> <p>孩子們的表現(xiàn)棒棒噠！</p> <p>再次恭喜獲獎的同學(xué)們??????</p> <p>班主任寄語：孩子們，愿你們在詩歌的海洋里自由翱翔，找到真我。做懂詩、愛詩、會作詩的好孩子。愿你們的未來也像詩歌一樣絢爛！</p> <p>請您欣賞：</p><p>“我是原創(chuàng)小詩人”</p><p>《一》——趙馳</p> <p>請您欣賞：</p><p>“以歌和詩”小組優(yōu)秀作品</p><p>《池上》——小蜜蜂學(xué)習(xí)小組</p> <p>請您欣賞：</p><p>“以歌和詩”小組優(yōu)秀作品</p><p>《如夢令》——奮起上進(jìn)學(xué)習(xí)小組</p>