<p> 酷暑中的一份清涼，在雨季來(lái)臨前讓人愜意而溫馨。絲絲的涼風(fēng)拂過(guò)全身，綿綿的細(xì)雨滑過(guò)臉龐，席卷春季疫情的種種不適，讓希望在盛夏開(kāi)放。6月3日的中午，新任的教體局葉建華局長(zhǎng)與辦公室黃文生主任來(lái)到汪家中學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研。</p> <p> </p> <p> 教育的作用在于啟迪和喚醒。為了更好地促進(jìn)萬(wàn)年教育的均衡發(fā)展，讓教育能更好地百花齊放，也便于教體局的精準(zhǔn)施策。新晉的葉建華局長(zhǎng)便于6月3日中午隨機(jī)調(diào)研汪家中學(xué)，在汪中的調(diào)研過(guò)程中，葉局長(zhǎng)耐心聽(tīng)取了夏功禮校長(zhǎng)的匯報(bào)，了解了學(xué)校發(fā)展中存在的困難和困惑。</p><p> 葉局長(zhǎng)對(duì)每個(gè)問(wèn)題都在進(jìn)行了備忘登記，并詢問(wèn)了學(xué)生人數(shù)及近幾年的教學(xué)質(zhì)量。</p> <p> 每一句的詢問(wèn)都體現(xiàn)了教育施策的準(zhǔn)確性，都表達(dá)了教育管理者對(duì)教育的尊重和認(rèn)真做教育的態(tài)度。</p> <p> 為了進(jìn)一步調(diào)研，葉局長(zhǎng)便親臨學(xué)生寢室、食堂、教室、教師公寓。每到一處，葉局長(zhǎng)都在筆記本上詳實(shí)地記下所見(jiàn)，并作了重要批示。</p><p> 當(dāng)視察教師每晚值班的寢室時(shí)，葉局長(zhǎng)露出了微笑。在視察中，葉局長(zhǎng)四處觀看相應(yīng)的設(shè)施，并作了相應(yīng)的記錄。</p><p><br></p> <p> 或許，教育這個(gè)良心工程，需要更多的教師真心付出，但更需要教育決策者更精準(zhǔn)的施策。</p><p> 誠(chéng)然，真心的付出，真情的釋放，定會(huì)讓教育綻放別致的美麗。</p> <p> 汪中的明天，定會(huì)在團(tuán)結(jié)的班子共同努力下及上級(jí)主管部門的精準(zhǔn)施策中，綻放出更?爛的花朵，綻放出新的希望。</p>