盛夏果實(shí)豐收忙，研修碩果留余香——永城三中英語教研組銜接課測試試卷成績分析和集體備課

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明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，細(xì)品研修美又甜。  每一次教研活動都是成長的過程，都是發(fā)現(xiàn)美的過程。在成長的林蔭道上，美就像路邊五彩斑斕的小花，在淅淅瀝瀝的春雨中擺舞，在轟轟烈烈的夏雷中搖曳，在蕭蕭瑟瑟的秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的冬雪中挺立。只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，時(shí)刻留意教學(xué)中存在的問題，踴躍提出問題，努力解決問題，碰撞出的研修火花就會推著我們不斷前進(jìn)，原來研修的路上我們并不孤單。一個(gè)人可以走的很快，一群人才能走的更遠(yuǎn)。  本次教研會圍繞銜接課測試試卷分析，成績分析，集體備課展開活動，會議舉行在六月三日，周三下午3點(diǎn)整開始。首先由聶組長組織全體英語教師簽到，我們都早早地來到小會議室，無一人缺席。 領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng) 胡校長講話 胡校長在本次教研活動中做重要講話：（1）認(rèn)真分析本次銜接課測試試卷。（2）向早讀45分鐘要質(zhì)量。（3）統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。（4）在高效的基礎(chǔ)上加快新課的講授。（5）安排本周英語教師培訓(xùn)的相關(guān)事宜。人員：七八九年級的全體英語教師參加會議。地點(diǎn)：永城市第十小學(xué)。時(shí)間：六月六日，本周六。（本周六周日不在上課）方式：線上線下結(jié)合。（6）對學(xué)校三個(gè)年級工作的統(tǒng)籌安排，特指出進(jìn)入七月以來，考試任務(wù)繁重。七月七---八日高考七月十---十二七八年級期末考試、七月十五---十六 中招考試六月十二 九年級四模六月二十二九年級大聯(lián)考   李宗煥主任在本次教研活動中圍繞如何提高成績這一重要問題提出了明確的可實(shí)施的方案。(1)規(guī)范答題的重要性，重書寫是當(dāng)務(wù)之急，好的卷面不僅可以提高成績，還令人賞心悅目。語文和英語都是相通的，漢字之間留一毫，單詞之間留一個(gè)字母的距離，再次強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生練衡水字體的重要性和必要性。(2)抓早讀，重落實(shí)。提出小組合作的有效性和可實(shí)施性，對早讀效果和課堂效率都有明顯的提高。（3）加強(qiáng)英語作文的書寫的練習(xí)，加強(qiáng)寫作技巧的練習(xí)。     接下來分年級召開會議，七年級教研組長顧老師組織七年級老師進(jìn)行集體備課。??  大家紛紛提出疑惑和近期在教學(xué)過程中存在的問題，相互討論，相互學(xué)習(xí)，其樂融融。與智者同行，與高人為伍，我們從未停止進(jìn)步的腳步。 分享環(huán)節(jié) 首先由楊淑華老師做分享。美貌與智慧并存，氣質(zhì)不凡的楊老師分享自己的教學(xué)妙招，她在管理學(xué)生，駕馭課堂方面，小組合作學(xué)習(xí)方面有著自己的一套可實(shí)施性強(qiáng)的方案，大家紛紛向她取經(jīng)。在完善的小組合作機(jī)制下，楊老師班的英語成績穩(wěn)居全年級一。 解決問題，夯實(shí)基礎(chǔ)?  如何提高學(xué)生英語寫作能力？ 李主任在本次會議特別強(qiáng)調(diào)要想提高成績抓作文，抓書寫，可見規(guī)范書寫的重要性。聶組長在如何提高英語寫作問題上多次提出三段式作文，練習(xí)衡水字體為接下來的英語教學(xué)指出明確的方向。顧組長圍繞這個(gè)話題分享自己的經(jīng)驗(yàn):(1) 真抓實(shí)練，課堂練習(xí)效果佳。(2) 做到以下兩點(diǎn)：句子結(jié)構(gòu)分析透，課堂練習(xí)時(shí)間夠。(3) 方法：出示漢語來翻譯，堅(jiān)持不懈促成長。 如何突破單詞關(guān)？<ul><li>讓學(xué)生看單詞表熟讀單詞，每天發(fā)在小組群內(nèi)。要求熟練不停頓。</li><li>分層式布置任務(wù)，成績中上游，每天讀兩個(gè)單元單詞，中下游，每天讀一個(gè)單元單詞。</li><li>讓孩子們看英語說漢語，對閱讀能力和完形填空的做題能力都有所提高，學(xué)生對單詞的感知能力得到提高，理解能力自然得到提高。</li><li>用讀單詞成功激發(fā)學(xué)生的積極性，樹立自信心。</li></ul> 會議掠影 可愛的孫老師激情澎湃，在激烈討論中。 賈老師正在分享自己的教學(xué)方法。 陳老師正在討論如何能讓學(xué)困生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。 大家暢所欲言，分享自己的妙招和教學(xué)方法。 八年級分會場八年級英語教師們進(jìn)行集體備課中（1）統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度.（2）對銜接課測試和成績作了分析.（3）討論教學(xué)過程中存在的問題. 九年級分會場 九年級教師進(jìn)行集體備課(1)中考復(fù)習(xí)沖刺查漏補(bǔ)缺 .(2)團(tuán)隊(duì)合作爭二保三.(3)短時(shí)間內(nèi) 加強(qiáng)書寫和作文的練習(xí). 九年級教師們暢所欲言，對教學(xué)中存在的疑惑，難題展開激烈的討論。 教研活動猶如夏日里的西瓜，看起來紅紅火火，聞起來香氣襲人，吃起來清涼解渴。今天我們提出銜接課以來存在的真正問題，分析了從本次測試發(fā)現(xiàn)的問題，討論了問題解決的方法，認(rèn)真分析了本次考試的得與失。英語教師們鼓足了干勁兒，團(tuán)結(jié)起來獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)，只為提高學(xué)生的寫作能力，書寫效果，閱讀能力，從而提高英語成績。萬丈高樓從底起，我們有耐心，愛心，責(zé)任心，信心，為學(xué)生查漏補(bǔ)缺，抓習(xí)慣，抓底子，本次教研我們收獲頗豐，蓄勢待發(fā)，下次考試定會再創(chuàng)佳績。 教研會筆記展示

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