<p><br></p><p> </p><p> 為推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課的實(shí)效，整體提高學(xué)科課堂教學(xué)效果，2020年6月5日，藤縣塘步鎮(zhèn)中心校開展了2020年春學(xué)期“黨旗引航 紅燭育人”數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)。此次活動(dòng)以“研討扎實(shí)有效的集體備課”為主題，全鎮(zhèn)教導(dǎo)主任、數(shù)學(xué)學(xué)科教研組長和中心校本部全體數(shù)學(xué)教師56人參加了活動(dòng)。</p> 專題講座? ?引領(lǐng)成長 <p><br></p><p> 首先縣兼職數(shù)學(xué)學(xué)科教研員周海柱就本次教研活動(dòng)進(jìn)行《集思廣益，萃聚智慧--如何進(jìn)行集體備課》專題講座。周老師從集體備課的意義、流程及內(nèi)容、方法與策略等方面與教師共同探討如何進(jìn)行集體備課。并通過展示中心教研組對(duì)《式與方程整理與復(fù)習(xí)》集體備課的過程，讓參會(huì)人員對(duì)集體備課有了更深度的認(rèn)識(shí)。</p><p><br></p> 實(shí)踐操作? ? 交流匯報(bào) <p> 實(shí)踐操作，交流匯報(bào)環(huán)節(jié)，參加人員分為4個(gè)小組，各抒己見、共同探討，取人之長、補(bǔ)己之短，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，及時(shí)的將自行備課中遇到的問題信息反饋出來，數(shù)學(xué)教研專干與主備教師及時(shí)解答，從而提高了備課的效率。此次集體備課能夠把集體的智慧與教師個(gè)人的見解有機(jī)的結(jié)合，營造良好的教學(xué)研究氛圍，增強(qiáng)教師間的合作意識(shí)，這也突出了教育的工作核心。</p> <p> 第1組研討的課題：蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《商的近似值（2）》。組員從教學(xué)目標(biāo)的定位、教學(xué)重難點(diǎn)的突破、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)發(fā)表了不同見解，特別是如何靈活使用“進(jìn)一法”和“去尾法”的策略上，引起了組員的共鳴與思想碰撞，經(jīng)過激烈交流研討，歸納出了相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策。</p><p><br></p> <p> 第2組研討的課題：蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《列方程解決實(shí)際問題(1)》。組員圍繞解方程的算理、書寫、易錯(cuò)點(diǎn)以及教學(xué)對(duì)策等方面論述自己的見解與做法。主備人張金微最后也總結(jié)出本節(jié)課要注意新舊知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，注重學(xué)生合作交流，讓學(xué)生在討論中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。 </p> <p> 第3組研討的課題：蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)》。組員圍繞周霖榮老師的中心發(fā)言，共同探討數(shù)學(xué)算理在豎式理解中的重要性，大家通過細(xì)致的分析，結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給出切合實(shí)際的建議，對(duì)提高今后的課堂效率具有很好的借鑒價(jià)值。</p> <p> 第4組研討的課題：蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》。主備人蒙天明教導(dǎo)主任從“教材分析”、“學(xué)情分析”、“教學(xué)重難點(diǎn)的確定”、“教法與學(xué)法”、“教學(xué)設(shè)計(jì)理念”、“教學(xué)過程與策略”等方面論述自己的見解與做法，并通過多媒體展示，邊講邊演示。特別是在“教學(xué)過程與策略”這一環(huán)節(jié)，蒙主任思路清晰、步驟合理，突出教學(xué)重難點(diǎn)，如：運(yùn)用游戲教學(xué)法、情境教學(xué)法等多種教法，引導(dǎo)學(xué)生形成合作交流、游戲聯(lián)系等的良好學(xué)法習(xí)慣。</p> 活動(dòng)總結(jié) <p> 最后胡英萍主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，胡主任對(duì)本次教研活動(dòng)給予了肯定與期待。她說，這次的集體備課跟以往的大有不同，也實(shí)實(shí)在在地提高了集體備課的實(shí)效，期待塘步鎮(zhèn)的教學(xué)課堂能力能有大幅度地提升。</p><p><br></p> <p> 本次集體備課活動(dòng)，老師們熱情高漲，教研氛圍濃厚，研討的問題非常有針對(duì)性、實(shí)效性，凝聚了老師們的合力，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。大家集思廣益，萃取智慧，博取眾長，促進(jìn)了教師在教學(xué)、教研中不斷成長。</p> <p>圖文:周海柱 邱蓮萍</p><p>編輯:周海柱</p><p>審核:胡英萍</p>