【情系母?！?mèng)向未來】北二分瀛洲校區(qū)六年級(jí)畢業(yè)季之我們和校長(zhǎng)面對(duì)面（六三班專場(chǎng)）

一閃一閃亮晶晶

蔚藍(lán)的天空下，陽光普照， 沐浴和煦的陽光，分享成長(zhǎng)的快樂。 光陰似箭，日月如梭， 六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。 這六年里，我們都在成長(zhǎng)著， 而愛，是這成長(zhǎng)的養(yǎng)料。 愛讓不一樣的你們一樣精彩。 感恩彼此的相遇。　　 相遇相知 　 “同學(xué)們好” “張校長(zhǎng)好”　　在同學(xué)們的熱烈期盼中，尊敬的“大張”校長(zhǎng)走進(jìn)了瀛洲校區(qū)六三班，和孩子們“面對(duì)面”，聊聊生活、談?wù)剬W(xué)習(xí)、回憶過去、暢想未來…… 以愛育愛 “親愛的孩子們，黑板上方‘傾聽思考合作表達(dá)’八個(gè)字是我們的課堂文化，六年來，你們是怎樣做的呢？這八個(gè)字，不僅是課堂的要求，更是作為一名合格公民的要求。對(duì)這八個(gè)字，同學(xué)們又有什么新的理解呢？”張校長(zhǎng)的問題，引發(fā)了孩子們的深思。 　“我理解的傾聽，不僅是認(rèn)真聆聽他人說什么，而且不打斷他人說話。” “我理解的傾聽是別人在說話的時(shí)候要認(rèn)真地聆聽。” “我認(rèn)為合作就是幾個(gè)人共同完成一件事?！? “我認(rèn)為合作就是至少兩個(gè)人共同完成一件事，無論是家庭成員還是團(tuán)隊(duì)之間都要精誠合作?！? 　　“思考即課堂上動(dòng)腦筋，認(rèn)真想，要有自己的想法?！?lt;/p> “表達(dá)就是勇于表達(dá)自己的想法，情緒?！? 　“表達(dá)的形式有很多種，語言的表達(dá)、動(dòng)作的表達(dá)，情緒的表達(dá)……，所有的表達(dá)都是一種溝通方式”。 　　張校長(zhǎng)親切的總結(jié)到：“這八個(gè)字不僅是學(xué)校對(duì)你們的期望，也是你們今后長(zhǎng)大成人走向社會(huì)的基本標(biāo)準(zhǔn)，走向社會(huì)的你們同樣需要這八個(gè)字來警醒自己，希望你們能夠不斷努力，向著更好、更精彩的自己努力?！?lt;/p> 　　“身心健康、良好習(xí)慣、樂學(xué)善思、多才多藝”這十六個(gè)字是我們學(xué)校的育人目標(biāo)，它深深的刻在每一個(gè)孩子的心里、展現(xiàn)在孩子們舉手投足間?！昂⒆觽?，身體和心理共同的健康才是真正的健康，一個(gè)好的習(xí)慣可以伴隨你們終身，而且你們知道嗎，優(yōu)秀也是一種習(xí)慣，看到你們剛才互動(dòng)中的侃侃而談、才藝展示中的落落大方，我感受到了每一個(gè)孩子的精彩。”張校長(zhǎng)激動(dòng)的說。 　 “彩”即“才”，期待未來的時(shí)光能使每個(gè)孩子的“才能”得以無限的擴(kuò)大； “彩”即“材”，寓意著每個(gè)孩子成為國家的“棟梁之材”； “彩”即“彩”，“出彩”、“色彩”，希望每個(gè)孩子都擁有五彩繽紛的生活。 “彩”即“財(cái)”，“財(cái)富”、“財(cái)商”，希望每個(gè)孩子都擁有經(jīng)商，管理錢財(cái)，經(jīng)營(yíng)好小家的才能。　　張校長(zhǎng)對(duì)“愛育精彩”的解讀溫暖和鼓舞著在坐的每一個(gè)孩子，因?yàn)樗麄冎滥鞘恰按髲垺睂?duì)他們的期待，那是母校對(duì)他們的期許。 回味無窮 　　六年級(jí)畢業(yè)手繪T恤活動(dòng)，新鮮的體驗(yàn)，激動(dòng)的心情，用雙手描繪夢(mèng)想，用色彩留下美好的時(shí)光，給七彩童年留下美好的記憶。我們拿起手中五彩的畫筆，情系母校，在T恤上畫出六年里最美好的回憶；夢(mèng)向未來，在T恤上畫出對(duì)未來的期盼與希冀。 　　數(shù)學(xué)貿(mào)易日活動(dòng)，讓我體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中應(yīng)用的快樂，義賣中學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，面對(duì)不同的人進(jìn)行價(jià)格的調(diào)整，和不同的同學(xué)交流溝通，感受到數(shù)學(xué)的樂趣，收獲到經(jīng)商的快樂，同時(shí)體會(huì)到父母掙錢的不易。 　　接觸到足球課程，內(nèi)向的、不善言辭的我漸漸變得樂觀、開朗、自信，球場(chǎng)上的奔跑歡笑讓我對(duì)未來充滿了希望，比賽是過程，是財(cái)富，更是夢(mèng)想。在此對(duì)教練說一聲：“您辛苦啦！”，同時(shí)感謝學(xué)校藝體加科學(xué)的課程設(shè)置，讓我們更加精彩！ 精彩展示 　　同學(xué)們還精心準(zhǔn)備了才藝展示來歡迎大張校長(zhǎng)。葫蘆絲《龍的傳人》，魔方速擰和詩朗誦《少年中國說》讓我們看到同學(xué)們的多才多藝，也看到學(xué)生們變得善于表達(dá)。 葫蘆絲吹奏《龍的傳人》 “大張”校長(zhǎng)配合打亂魔方的每個(gè)面魔方速擰計(jì)時(shí)表演詩朗誦《少年中國說》憧憬未來 　 “同學(xué)們，今天我們聊了很多，你們對(duì)我有多少了解呢？” 大張校長(zhǎng)講述了自己的奮斗歷程：通過努力跨出農(nóng)門、勇于嘗試教會(huì)500個(gè)孩子學(xué)珠心算、隱藏在語文教師中的數(shù)學(xué)教師……聽著大張的傳奇人生，孩子們時(shí)而驚訝不已，時(shí)而哈哈大笑。此時(shí)此刻身體的距離1.5米，而心的距離卻是0米。　　同學(xué)們，所有的一切都是通過奮斗得來的。少壯不努力，老大徒傷悲。希望你們能努力奮斗，成就精彩人生。 　　擁抱夢(mèng)想，展翅翱翔，終有一天，你們會(huì)散發(fā)光芒，讓歲月銘記你們的成長(zhǎng)?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｍ瑢W(xué)們?cè)改銈冊(cè)诿鎸?duì)未來的挫折困難時(shí)永遠(yuǎn)積極樂觀。