回歸幼兒園的快樂(lè)生活

美友52632691

早晨，老師和孩子們?cè)趽肀Ш驼泻袈曋幸?jiàn)面，歡迎他們來(lái)到幼兒園，同時(shí)也開(kāi)啟了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。 　　假期過(guò)后，孩子們都長(zhǎng)高，長(zhǎng)大了，相聚在一起，每個(gè)孩子都迫不及待地分享自己的假期生活，感覺(jué)非常地?zé)崆楹陀H近。 　　孩子們想象力豐富，天馬行空，滔滔不絕，天真的把他們想說(shuō)的都告訴身邊的同伴和老師，聊天中，我們看到孩子的發(fā)展，人際關(guān)系以及和家人的互動(dòng)，也了解到他們的想法和感受，更是深深地被他們眼中的世界所打動(dòng)，不由得贊嘆，每一個(gè)寶貝都是獨(dú)一無(wú)二的小天使！ 　　對(duì)于新開(kāi)學(xué)的孩子，老師會(huì)帶著他們熟悉班級(jí)、教師及園所環(huán)境，陪伴并引領(lǐng)孩子們進(jìn)去到新的生活中，剛開(kāi)學(xué)會(huì)帶著孩子溫習(xí)和鞏固常規(guī)。 　　常規(guī)，貫穿于日常生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，它們引領(lǐng)和指導(dǎo)孩子正確的做法，同時(shí)也給孩子建立了明確的權(quán)利意識(shí)，不但保障了自由和平等，也會(huì)讓孩子有責(zé)任感，有秩序感包括孩子的自律和責(zé)任心。 通過(guò)日常生活技能的練習(xí)，可以培養(yǎng)孩子自我料理的能力，從而有助于孩子獨(dú)立性的形成。對(duì)于日常生活和規(guī)范，我們老師在帶領(lǐng)的過(guò)程特別嚴(yán)謹(jǐn)，我們會(huì)通過(guò)一系列有序的練習(xí)幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立、專(zhuān)心、協(xié)調(diào)、秩序等品質(zhì)。作為我們成人，需要協(xié)助孩子打下結(jié)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)也是至關(guān)重要的。 回首我們帶養(yǎng)孩子的過(guò)往經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)孩子在每個(gè)階段的成長(zhǎng)都是超乎我們的想象，所以，成長(zhǎng)的放手和信任是幫助孩子最好的法寶，讓我們跟著孩子一起再學(xué)習(xí)、再成長(zhǎng)！