因材施教，善啟心靈 <p> 班主任工作是學(xué)校德育工作的靈魂，是學(xué)生管理工作的核心力量，為全面提高班主任的德育水平，推動(dòng)和促進(jìn)著夏石中學(xué)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，2020年6月8日下午19:00分，我校召開了本學(xué)期班主任教育管理培訓(xùn)會(huì)，學(xué)校黨支部專職副書記、副校長馬朝輝同志主持了此次會(huì)議，為我校班主任做學(xué)生管理及班主任工作管理培訓(xùn)會(huì)。</p> <p> 班級管理成效直接關(guān)系到學(xué)生的人生發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。班級是一個(gè)特殊的群體，成員是處在成長過程且個(gè)性差異很大的學(xué)生。班級管理工作的重任是由班主任來完成的，班主任一定要關(guān)愛學(xué)生，要做好一名優(yōu)秀的任課教師，要尊重學(xué)生，管理民主，能夠高度負(fù)責(zé)的關(guān)心班級事務(wù)，能夠耐心疏導(dǎo)學(xué)生個(gè)體或班級中出現(xiàn)的問題。只有這樣，才能做一名合格的班主任，建設(shè)一個(gè)充滿凝聚力的優(yōu)秀班集體。</p><p><br></p><p><br></p> 流程一：優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)分享 <p> 初二年級186班班主任周美琪老師為班主任們分享自己的管理心得。周美琪老師是一名優(yōu)秀的青年教師，在班級管理方面上有著自己的閃光點(diǎn)，對學(xué)生的要求——“入室即靜，入座即學(xué)”。</p> <p> 182班班主任方秋麗老師雖然是剛畢業(yè)的新生力量。但是在學(xué)?？剌z保學(xué)方面卻有著出色的表現(xiàn)，所管理的班級是一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)的集體。她在分享中說了一句很有感觸的話“有多少人進(jìn)來，出去就有多少人，一個(gè)都不能少”。</p> <p> 得到了班主任老師的精彩分享，臺下的各班主任們津津有味。</p> 流程二：班任培訓(xùn)講座正式上課 <p> 馬副校長也給我們分享了他做班主任時(shí)候的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)明了做一個(gè)合格的班主任就要做到目標(biāo)明確、頭腦冷靜、堅(jiān)持個(gè)性、付諸實(shí)踐、持之以恒。當(dāng)談到他多年班級管理經(jīng)驗(yàn)、談到十幾年前自己的學(xué)生的時(shí)候，他的臉上洋溢著滿滿的幸福，引起了在座班主任們的共鳴。每個(gè)老師仔細(xì)聆聽，認(rèn)真做好記錄，珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。</p> <p> 在培訓(xùn)會(huì)上馬副校長講話，他說班主任工作的關(guān)鍵是提高認(rèn)識，做細(xì)做實(shí)工作。他要求所有班主任進(jìn)行全體學(xué)生的心理普查，對個(gè)別情緒、行為出現(xiàn)異常的學(xué)生，要及時(shí)與家長溝通，密切聯(lián)系家長，提早介入心理干預(yù)，科學(xué)實(shí)施心理疏導(dǎo)。要提高家校溝通質(zhì)效，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升與學(xué)生、家長的溝通藝術(shù)。</p> <p> 給大家培訓(xùn)的馬副校長也是一位優(yōu)秀、優(yōu)雅、幽默的帥哥，他以他豐富的班主任經(jīng)驗(yàn)和案例征服了全場。</p> 班主任學(xué)習(xí)之窗——十大必讀經(jīng)典 <p> 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。作為班主任自己以博學(xué)武裝自己，馬副校長還向我們推薦了經(jīng)典書刊……</p> <p> 最后， 本次班主任培訓(xùn)為班主任搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺，對促進(jìn)班主任快速成長發(fā)揮了重要作用，同時(shí)也為今后的班級管理工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。</p> <p> 憑祥市夏石中學(xué)2020年春季學(xué)期班主任教育管理培訓(xùn)會(huì)主要內(nèi)容及精彩回憶瞬間！</p> <p>文字編輯：何禮濤</p><p><br></p><p>圖片提供：校辦公室老師</p><p><br></p><p>審核：謝志華</p>