實驗中學“師者風范”系列展示：

司義提

凝心聚力爭創(chuàng)一流--- 記實驗中學七年級數(shù)學教研團隊 　　實驗中學七年級數(shù)學教研組擁有一批朝氣蓬勃而敬業(yè)的教師，全組7名教師，分別是：楊建廠、秦有芬、徐玉恩、馬丹妮、丁建軍、趙永康、吐阿依木·艾斯凱爾。全組人員整體素質(zhì)高，業(yè)務能力強，具有團結(jié)協(xié)作、榮辱與共的觀念，加上教研組成員以中青年教師為主，又有援疆教師、級部干部作指導，老師們熱情高、干勁足，教研氛圍十分濃厚。這些優(yōu)勢為他們順利開展教研活動、提高教研教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。 　　七級部數(shù)學教師具備了“二強”（合作意識強、工作能力強）和“三能”（能吃苦、能學習、能鉆研）的良好素質(zhì)。結(jié)合學生的學力特點，老師們的教研活動以培優(yōu)補差為出發(fā)點，努力提高課堂教學效率，他們的課堂更扎實有效。老師們多上課，多檢測，培養(yǎng)學生合作學習的能力，逐步實現(xiàn)優(yōu)帶差，提升學生的科學素養(yǎng)，全面提高學生學習數(shù)學的能力。 　　數(shù)學是一門基礎而又重要的學科。該教研組抓實集體備課，每學期制定年級組備課教學計劃，集體備課計劃，每周二下午組織一次集體備課，要求做到 “ 五落實 ” ，落實時間、落實地點、落實中心發(fā)言人、落實每次集體備課的內(nèi)容、落實備課的記錄，教研組規(guī)范開展集體備課活動，真正做到以集體的智慧備教材、備學生，在備課活動中推行個人單元說課，每周有一名主備人，以促進課堂的教學效益和教師個人業(yè)務水平的提高。單元說課還有詳細的記錄。課后注重教學回顧與反思，做到勤記錄、勤思考。要求做到課課有總結(jié)，課課有反思。 教研組加強常規(guī)教學管理，實行推門聽課制度。每位老師可事先不打招呼地隨時推門聽課，聽后相互交流意見，促使課堂教學質(zhì)量的提高。他們提出明確標準，要求每個老師每學期聽課 30 節(jié)以上。 　　七級部數(shù)學教研組響應學校的號召，特別注重理論學習。他們的具體措施是：①每隔一周，教研組組織一次理論學習，并做體會交流。②人人有學習筆記，每周組織一次業(yè)務學習，以提高全組老師的業(yè)務素質(zhì)。 　　專家引領，促進年輕教師的成長，他們積極跟援疆教師溝通學習，多和援疆老師討論學習，年輕老師不斷的和援疆教師切磋學習，提高自己的業(yè)務能力，老師們學習的積極性很高，進步也很大！ 　　數(shù)學教研組在教研活動中，深入學習新課程標準，抓住當前課堂教學教學改革的熱點和難點，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學觀摩研討活動，研究學生的學習心理、學習方式，在課堂教學實踐中積極探索適合學生發(fā)展需求的真正有效的教學操作策略，提高學生學習效率，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 　　同時也促使組內(nèi)教師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進教學方法，尋求促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的教學策略。如每次大型考試之后，老師們便聚在一起對試卷題型進行分析討論，然后實行流水閱卷，最后根據(jù)學生的考試情況對學生試卷中存在的問題進行分析討論，及時提出改進的措施。 　　經(jīng)過全組老師們的共同努力，七年級學生的數(shù)學成績逐步提高，2019年秋季學期，縣教育局教研室組織了期中期末兩次考試，期中成績?nèi)h第一，期末考試成績更是大幅領先，該教研組因此被評為學校先進集體。 　　七年級數(shù)學教研組的老師仍然不滿足于現(xiàn)狀，給自己以及學生制訂新的學習目標，并且向著這個目標不斷努力。我們有理由相信，他們的教學成績還會繼續(xù)提升。 <div style="text-align: center;">文稿:佚名</div><div style="text-align: center;">制作:司儀提</div><div style="text-align: center;">監(jiān)制:黨建辦</div>