<p> 一個(gè)人蹲坐起立不費(fèi)氣力，四十人背坐起立凝神聚力；心有千千結(jié)在所難免，生生互助解結(jié)齊心協(xié)力。</p><p> 你看，實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場(chǎng)上六（三）班同學(xué)你牽我的左手，他牽我的右手，他們扭作一團(tuán)，有的互相商量如何輕松解結(jié)，有的臉上洋溢著久違的笑意。心理健康老師從旁引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持不放棄，鼓勵(lì)學(xué)生合作有妙招，現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)一派其樂融融的景象。</p> <p> 為增進(jìn)同學(xué)之間的感情，加深彼此間的了解和信任，進(jìn)一步提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力。 6月13日上午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在操場(chǎng)上組織開展了主題為“快樂合作，共同成長(zhǎng)”的心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，六年級(jí)三班的學(xué)生在心理健康教師指導(dǎo)下全員參與。 </p><p> 本次活動(dòng)內(nèi)容有兩項(xiàng)：背坐起立和心有千千結(jié)。</p> <p> 活動(dòng)伊始，輔導(dǎo)老師簡(jiǎn)單介紹了本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)的目的和要求。</p> <p style="text-align: center;"> 活動(dòng)1：背坐起立</p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p> 兩人或多人為一組進(jìn)行活動(dòng)，參與人背靠背坐在地板上，手不能觸地，背靠背用力推擠漸漸站立起來(lái)。</p> <p> 此游戲中，輔導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。該活動(dòng)主要讓大家明白合作和堅(jiān)持的重要性。</p> <p style="text-align: center;">活動(dòng)2：心有千千結(jié)</p> <p> 每一小組的成員，手拉手組成一個(gè)圈，記住自己左邊和右邊拉手的人是誰(shuí)。然后把手放下，成員在組成的圓圈內(nèi)自由走動(dòng)（不許靜止不動(dòng)，也不要走到圈外）。當(dāng)主持人喊停的時(shí)候，所有的人都不要?jiǎng)?，然后和剛才拉手的人再次拉起?lái)，記住不要拉錯(cuò)人。從而編織成一張網(wǎng)，手臂交錯(cuò)。成員們必須在手不能松開，但可以跨、可以鉆的原則下，將這張網(wǎng)解開，恢復(fù)到原來(lái)圍成的圓圈。</p> <p> 此游戲結(jié)束后，輔導(dǎo)老師總結(jié)到，活動(dòng)中每個(gè)結(jié)就像學(xué)習(xí)生活中的小挫折小困難，沉著冷靜，認(rèn)真思考，團(tuán)結(jié)一致，絕不放棄，一步一步解開，就一定可以達(dá)成一個(gè)圓滿的結(jié)局。這可以延伸到學(xué)習(xí)、生活和工作中，面對(duì)困難和挫折，迎難而上，一定能步入成功的殿堂。</p> <p> 最后，大家分享了參加此次心理團(tuán)體輔導(dǎo)的體會(huì)和感受。有的說，解結(jié)確實(shí)不容易，只要我們齊心協(xié)力，沒有什么克服不了的困難；有的說，團(tuán)結(jié)就是力量；有的說，有效合作才會(huì)綻放出美麗的花朵。班主任馬俊杰老師感嘆，此次的心理活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，大家放松了心情，又增進(jìn)了感情。</p><p> 本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，一方面讓學(xué)生形成自尊、接納、合群的心理品質(zhì)；另一方面也有助于打造出一個(gè)具有民主、平等、和諧氣氛的合作團(tuán)隊(duì)，從而達(dá)到學(xué)生個(gè)體、班級(jí)團(tuán)體的共同成長(zhǎng)。</p>