2020年6月13日，臨沂一小東關(guān)校區(qū)開展了“戰(zhàn)疫情，迎期末”單元整體教學(xué)研討會(huì)。<div><br></div> 此次活動(dòng)是為了避免聚集性疫情，是以釘釘?shù)男问竭M(jìn)行的，全校4個(gè)教研組，提前分配任務(wù)，對(duì)本學(xué)期單元整體教學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。 數(shù)學(xué)組研討活動(dòng)在教研組長(zhǎng)宋曉波老師的主持下，拉開序幕。 教務(wù)處全麗娜主任提出本次研討會(huì)的目的：基于開學(xué)兩周老師對(duì)孩子網(wǎng)課情況的了解，抓住孩子學(xué)習(xí)起點(diǎn)，通過單元整體教學(xué)，利用剩余時(shí)間提高效率，完成更多的教學(xué)任務(wù)。 一年級(jí)組劉芳老師分享一單元《認(rèn)識(shí)圖形》，三單元《分類與整理》。要給孩子充足的素材，讓孩子動(dòng)手操作，建立空間模型，才能進(jìn)行想象。 一年級(jí)組曹守芹老師分享四單元《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》，她指出要串講例題整合知識(shí)點(diǎn)，精講重難點(diǎn)，理解易錯(cuò)點(diǎn)，通過自主練習(xí)加單元測(cè)試查漏補(bǔ)缺、鞏固提升。<br> 王婉星老師分享二單元《20以內(nèi)退位減法》和六單元《100以內(nèi)數(shù)的加減法》。提出要理解算理，學(xué)會(huì)算法，加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 一年級(jí)數(shù)學(xué)組盧善蓮：對(duì)于一年級(jí)下冊(cè)第五單元：《認(rèn)識(shí)人民幣》第七單元《找規(guī)律》，通過單元重難點(diǎn)串講，充分挖掘?qū)W生的講解能力，通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺。結(jié)合生活實(shí)際，在生活中多實(shí)踐，多鍛煉，提高實(shí)踐能力，從而進(jìn)一步鞏固掌握所學(xué)知識(shí)。<br> 二年級(jí)數(shù)學(xué)組宋曉波老師，針對(duì)一單元《數(shù)據(jù)收集整理》和三單元《單元圖形的運(yùn)動(dòng)》提出教學(xué)中聯(lián)系生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過基訓(xùn)和單元測(cè)試，查漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)高質(zhì)量。<br> 二年級(jí)數(shù)學(xué)組楊東老師，針對(duì)二年級(jí)表內(nèi)除法一，表內(nèi)除法二和混全運(yùn)算。提出教學(xué)中聯(lián)系生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過基訓(xùn)和單元測(cè)試，查漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)高質(zhì)量。 二年級(jí)數(shù)學(xué)組姜兆艷老師針對(duì)六單元有余數(shù)的除法和七單元萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。提出有余數(shù)的除法要加強(qiáng)和表內(nèi)除法的對(duì)比，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)要加強(qiáng)數(shù)感的培養(yǎng)，注重估算的教學(xué)。 二年級(jí)數(shù)學(xué)組孫樹軍老師針對(duì)第8單元《克與千克》第9單元推理分享到要聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際設(shè)置情境，進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)要注重度量意識(shí)的滲透。 三年級(jí)數(shù)學(xué)組陳常杰老師針對(duì)二，四，五，七單元計(jì)算教學(xué)指出：通過對(duì)計(jì)算單元的知識(shí)梳理。明確要達(dá)到的目標(biāo)。針對(duì)易錯(cuò)類型重點(diǎn)講解。練習(xí)時(shí)為了提高學(xué)生的計(jì)算興趣，通過比一比，賽一賽的方式，給孩子加分，提高孩子的計(jì)算準(zhǔn)確性和計(jì)算速度。<br> 三年級(jí)數(shù)學(xué)組王道存老師針對(duì)一，三，六，八單元，非計(jì)算教學(xué)提出：非計(jì)算類復(fù)習(xí)，看清要求，掌握方法，勤思多練！<br> 四年級(jí)數(shù)學(xué)組劉連曉老師，針對(duì)一單元四則運(yùn)算，二單元觀察物體，三單元運(yùn)算定律，四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)提出：利用好自主學(xué)習(xí)、單元試卷，有針對(duì)的練習(xí)。<br> 四年級(jí)數(shù)學(xué)組張現(xiàn)蘭老師指出，四下小數(shù)加減運(yùn)算，圖形運(yùn)動(dòng)，雞兔同籠等內(nèi)容的教學(xué)，要利用孩子已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過對(duì)比相同點(diǎn)，建立數(shù)學(xué)模型，再進(jìn)行有效的應(yīng)用。 最后，全主任總結(jié)以下三點(diǎn)：1、注重知識(shí)的整合，進(jìn)行分塊整合，便于新舊知識(shí)的銜接。2、充分利用自主學(xué)習(xí)和單元測(cè)試卷進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。3、作業(yè)布置適度，不能加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。我們要更多的去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子學(xué)習(xí)的能力。<div><br></div> 此次教研活動(dòng)，利用周末時(shí)間，通過釘釘群進(jìn)行直播教研，目的是為了避免人群聚集，發(fā)揮教研組集體的力量，把集體教研落到實(shí)處。也為接下來如何利用有效時(shí)間，完成更多的教學(xué)任務(wù)，指明了方向。 <p> 撰稿：數(shù)學(xué)組</p><p> 編輯：孫樹軍</p><p> 審核：全麗娜 盧英苗</p>