<p> 轉(zhuǎn)眼間網(wǎng)上學(xué)習(xí)已五月有余，與孩子們?cè)拕e在冬天，如今已是初夏。</p><p> 為了進(jìn)一步落實(shí)“停課不停學(xué)”精神，精準(zhǔn)了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，英山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)精心組織了教師家訪活動(dòng)。要求每位教師根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，督導(dǎo)學(xué)生作業(yè)、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的落實(shí)情況！及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，耐心幫扶，讓每一名學(xué)生及家長(zhǎng)都能感受到來(lái)自學(xué)校的關(guān)愛，特殊時(shí)期，重視家庭教育，通過家校的合力，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。</p> <p> 第一站 小米畈村</p><p> 6月13日上午八點(diǎn)半我和方老師到達(dá)小米畈村11組，開始了本次家訪之旅。</p> <p> 黃鈺昭同學(xué)，家在路邊，她的媽媽在路邊等我們，很早就跟老師聯(lián)系了希望老師來(lái)家訪?？吹胶⒆釉诩疫€是按部就班上了網(wǎng)課，作業(yè)也都按時(shí)完成了。老師很欣慰。</p> <p> 陳超凡同學(xué)，是我們班班長(zhǎng)，在家里有讀大學(xué)的姐姐輔導(dǎo)，他的作業(yè)做得很好。</p> <p> 陳錦聰同學(xué)，父母因工作的原因很少關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，爺爺奶奶監(jiān)督孩子上課做作業(yè)。我們查看了孩子的作業(yè)，對(duì)他提出了要求和建議。</p> <p> 張奧同學(xué)，性格內(nèi)向，與老師同學(xué)的交流不多。家里有7口人，是個(gè)大家庭，父母工作繁忙，奶奶監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，能堅(jiān)持上網(wǎng)課，聽得進(jìn)老師的話。我們要求他后階段要把字寫好，作業(yè)要及時(shí)完成。</p> <p> 彭柳熒同學(xué)，跟爺爺奶奶在一起，在家認(rèn)真上課，作業(yè)也完成得非常好。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 袁鑫同學(xué)，父親外出工作，母親在家照顧兩個(gè)孩子，小孩子不到一歲，沒有精力監(jiān)管袁鑫的學(xué)習(xí)，但是孩子非常自覺，作業(yè)保質(zhì)保量完成。</span></p> <p> 第二站 斗米畈</p><p> 李燃燃同學(xué)，父母都在家，非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，及時(shí)與老師溝通交流，孩子的作業(yè)書寫工整，答題規(guī)范，是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。</p> <p> 李鑫秋同學(xué)，父母外出工作，爺爺奶奶照顧她和她的妹妹，在家里，她在上好自己網(wǎng)課的同時(shí)還要輔導(dǎo)一年級(jí)妹妹的功課，課余時(shí)間還主動(dòng)幫助爺爺奶奶做家務(wù)，真是個(gè)懂事的好孩子。在學(xué)校里，是老師的得力干將，獎(jiǎng)狀還不少咧！</p> <p> 李文博同學(xué)，父母外出工作，跟爺爺奶奶在一起。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，自制力不強(qiáng)，總是需要家人和老師的提醒。我們走的時(shí)候他說后面不再玩游戲一定要認(rèn)真上課。</p> <p> 胡奧煉同學(xué)，父母外出務(wù)工，和你爺爺奶奶一起生活，爺爺身體不好。孩子能堅(jiān)持上課，作業(yè)完成的質(zhì)量還有待提高。我們針對(duì)他的情況提出了要求和建議。</p> <p> 張歡歡同學(xué)，父親外出，母親在家照顧三個(gè)孩子，歡歡是老大，自己要上課還要照顧妹妹弟弟。孩子的作業(yè)完成得很好，跟在學(xué)校一樣優(yōu)秀。</p> <p> 我們?cè)谌ダ顐餍裢瑢W(xué)家的路上，天公不作美下起了大雨，山路崎嶇，張歡歡同學(xué)給我們帶路，20多分鐘后順利達(dá)到了孩子家里。</p> <p> 李傳旭同學(xué)，父母都在家。我們到他家的時(shí)候正在做作業(yè)。孩子很內(nèi)向，不喜歡與人交流。翻閱孩子的作業(yè)面對(duì)面指出了問題和不足。孩子，加油吧！</p> <p> 我們要求學(xué)生在家注意用電安全、交通安全、消防安全以及防溺水等安全問題；引導(dǎo)學(xué)生在家要幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，建議家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子，抽時(shí)間陪伴孩子成長(zhǎng)。我們針對(duì)個(gè)別孩子出現(xiàn)的問題對(duì)他們進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，叮囑家長(zhǎng)與老師們多溝通。</p><p> 在家訪過程中，與孩子們家長(zhǎng)的交流中得知，各個(gè)家庭的環(huán)境狀況不同，孩子學(xué)習(xí)的效果不同。有些孩子是父母親都在身邊，沒有外出復(fù)工，能陪伴孩子的家庭，學(xué)習(xí)效果要好得多；有些孩子父母親不在身邊，有爺爺奶奶陪伴的孩子，比較嬌寵，問題較多；父母親上班，爺爺奶奶不在身旁，孩子一個(gè)人在家學(xué)習(xí)，問題也很大。原諒老師近期不能到每個(gè)孩子家中家訪，但老師仍未停下腳步，繼續(xù)反思總結(jié)在家訪中存在的問題，不斷調(diào)整教學(xué)方式，只是為了學(xué)生的學(xué)習(xí)更加優(yōu)異！</p><p> 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。不嚴(yán)格要求自己，便不曾想自己可以做得如此優(yōu)秀！加油吧，六（3）班孩子們！</p>