<p style="text-align: center;">親愛的同學(xué)們，</p><p style="text-align: center;">終于等到你！</p><p style="text-align: center;">別時(shí)冬寒，</p><p style="text-align: center;">歸來已是人間最美六月天。</p><p style="text-align: center;">草木蔓發(fā)、花團(tuán)錦簇的校園，</p><p style="text-align: center;">夏至你歸，芳華如初。</p><p style="text-align: center;">一切真好！</p> <p>轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)步入六月，在這個(gè)繽紛多彩的季節(jié)里，我們傳來了復(fù)學(xué)的好消息！同學(xué)們，我們終于結(jié)束了這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假回到校園的懷抱啦！“疫”去夏來，平頂山小學(xué)校園里環(huán)境以舊換新，到處充滿勃勃生機(jī)，老師們傾心為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加溫馨舒適、充滿童趣、寓教于樂的游戲、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，用心堅(jiān)守、用愛迎接同學(xué)們的歸來。</p> <p>6月16日日下午體音美組組長(zhǎng)吳鵬博帶領(lǐng)體音美組4名成員齊心協(xié)力，共同打造走廊文化。</p> <p>走廊文化是校園文化的一個(gè)標(biāo)志，除去班級(jí)墻那一邊做主題環(huán)創(chuàng)之外，另一面墻我們也可以用來設(shè)計(jì)走廊文化。</p> <p>環(huán)創(chuàng)用到的材料都是環(huán)保的，節(jié)能的，都是大自然的產(chǎn)物主要有：樹枝，松果、麻繩、樹干、彩紙、吸管，藤條，一次性筷子等，原木制作的裝飾布置在走廊，運(yùn)用簡(jiǎn)單的素材創(chuàng)造出一個(gè)森系環(huán)境。</p> <p>在確定了創(chuàng)設(shè)主題后，大家開始著手環(huán)創(chuàng)工作。在環(huán)創(chuàng)過程中，老師們充分利用自然材料資源，看看老師們?cè)谧鍪裁?</p> <p>看看我們可愛的老師，為了給孩子們一個(gè)好的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境有多拼。</p> <p>經(jīng)過大家的努力，完成了一批又一批精彩的手工制作，老師們望著自己的勞動(dòng)成果滿臉金光燦燦，探討各自的不足與優(yōu)越之處又一次更新了老師們的環(huán)創(chuàng)思維。</p> <p>環(huán)創(chuàng)不僅僅是裝飾優(yōu)美的墻面，更重要的是要營造出舒適的氛圍，折射出教師先進(jìn)的教育理念，彰顯出本校的校園文化，體現(xiàn)出環(huán)境對(duì)學(xué)生“潤物細(xì)無聲”的教育作用。</p> <p style="text-align: center;">你聽，鳥兒叫了；</p><p style="text-align: center;">你看，花兒笑了。</p><p>和著夏季的優(yōu)美旋律，伴著夏日暖暖的陽光，滿眼都是生命的勃發(fā)，處處都是希望的景象。我們相聚在這個(gè)不尋常的春天，心有陽光，步伐自信，眼神堅(jiān)定地相互訴說著——再見你，真好！</p>