夯實基礎(chǔ) 提升技能——金起點幼兒園開展全體教師《指南》考試活動

初夏

幼兒的成長離不開教師的引導(dǎo)，教師的成長離不開專業(yè)知識的引領(lǐng)。為提高幼兒園教師的專業(yè)化水平，更好地貫徹《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高辦園水平和保教質(zhì)量，金起點幼兒園長期堅持組織教師進行《指南》理論學(xué)習(xí)。為了檢驗教師的學(xué)習(xí)掌握情況，將教育理念切實轉(zhuǎn)化為教育行為，6月19日下午，我園組織全體教師舉行了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理論考試。 陳淑芹園長和郭慶剛園長組織此次活動，各科室主任公平公正，嚴(yán)格監(jiān)考。教師們誠信為先，考試前自覺上交手機等個人物品，認(rèn)真對待本次測試活動。 本次考試試卷由幼兒園教研室出題，主要分為“填空題、判斷題、選擇題、簡答題和案例分析”五大類，教師們都做了積極而充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真審題、獨立答卷，營造出求知、求真的良好氛圍。 這次測試的目的是督促教師對幼兒每個年齡段、每個領(lǐng)域的目標(biāo)與教育建議了然于心，用正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀研究探討教育行為，強化《指南》精神。 通過本次理論考試，教師對于不同年齡階段的幼兒應(yīng)該達到的某一能力或水平有了更詳細(xì)的了解，對教師的工作有積極有效的推動作用，也讓教師更快更好地在工作中不斷成長。 今后，我園將充分利用園本培訓(xùn)這一平臺，展開不同形式的學(xué)習(xí)活動，不斷反思、實踐，將《指南》的精神和經(jīng)驗落實到未來的工作中，內(nèi)化于心，切實提高教師落實《指南》的專業(yè)能力，并引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，讓孩子在《指南》的指引下，茁壯成長。