師德“潛”入校，“潤”生細(xì)無聲——龍江縣白山鎮(zhèn)中心學(xué)校、王恕

如人飲水(′?ω?`)

教育要改革，師校培訓(xùn)當(dāng)先行。作為語文學(xué)科帶頭人、領(lǐng)軍人才梯隊(duì)成員，王恕主任經(jīng)常開展各種講座，將自己的教學(xué)心得分享給同事，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人示范引領(lǐng)作用，為教師間的交流學(xué)習(xí)創(chuàng)造契機(jī)。 龍江縣白山鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)主任王恕，初中語文學(xué)科帶頭人，在學(xué)校主持的關(guān)于師友互助，自主學(xué)習(xí)型課堂的講座，使老師受益匪淺。 龍江縣白山鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)主任王恕在校本研修方面一直走在前列，多次主持參加鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)關(guān)于校本研修的講座。 她的講座滿足了學(xué)校的需求和教學(xué)方針，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。從學(xué)生的直接體驗(yàn)出發(fā)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，理論聯(lián)系實(shí)際，從而得到更深刻的體驗(yàn)。 　　“授人以漁，不如授之以漁”，王恕主任的講座，從校本培訓(xùn)入手，改革傳統(tǒng)的課堂灌輸式傳授知識(shí)的陳舊方法入手，攻克教育教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以謀求學(xué)生的全面發(fā)展。 　　白山鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)主任王恕在龍江縣做了關(guān)于課堂教學(xué)的講座，促進(jìn)了學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，改變了課程過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，將課堂還給學(xué)生。聽王主任的講座像喝一杯陳年佳釀，回味無窮。 　　“讀一本好書，就像和許多高尚的人對(duì)話?！边@是王恕主任經(jīng)常說的一句話，同時(shí)她也是這樣做的。手不釋卷，是一種習(xí)慣，也是她對(duì)自己的要求。 　　縣教研論壇展示，是一個(gè)展示與交流的平臺(tái)，王恕主任帶領(lǐng)青年教師參加展示活動(dòng)，開闊了青年教師的眼界，同時(shí)增長了他們的見識(shí)。 　　縣級(jí)“領(lǐng)航杯”“素質(zhì)杯”大賽活動(dòng)，王主任的課被拿出來與大家分享。 　　王主任帶領(lǐng)白山鎮(zhèn)初中語文教師進(jìn)行教研。 一堂好課沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)，但是應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：扎實(shí)，充實(shí)，平實(shí)，真實(shí)。課后多次的研討與反思是成為一名優(yōu)秀的教師的關(guān)鍵一步。 　　理論只是學(xué)習(xí)的一部分，要聯(lián)系實(shí)際，才能發(fā)揮其作用，有效教學(xué)落到實(shí)處。 王主任下鄉(xiāng)到分校——八村學(xué)校，開展教研活動(dòng)，指導(dǎo)教學(xué)。 　　下鄉(xiāng)到村校指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 　　深入班級(jí)聽課，指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)青年教師迅速成長。 　　組織全鎮(zhèn)大型學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。 　　親自到畢業(yè)班學(xué)生家中家訪，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，真正做到了家校溝通。 　　龍江縣白山鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)主任王恕，在齊齊哈爾中考教研會(huì)上做了語文線上總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)語文學(xué)科的復(fù)習(xí)起到了指導(dǎo)作用。 　非常時(shí)期，非常開學(xué)，非常成長！      疫情終將會(huì)結(jié)束，桃李依然花萬里。      在這特殊的日子里，我們不忘初心、牢記使命，用自己的方式加入到“抗疫”的戰(zhàn)斗中，學(xué)生們也積極參與到學(xué)習(xí)中，今天的孩子，就是祖國的未來。這場“疫情”對(duì)我們來說，無疑是一種災(zāi)難，然而它也是一次教育的契機(jī)，讓我們帶著孩子們一起去思考、去學(xué)習(xí)，讓孩子樂學(xué)、好學(xué)，就是最好的功課！ 龍江縣教育局針對(duì)疫情，做出了線上授課的決定。白山鎮(zhèn)中心學(xué)校響應(yīng)號(hào)召組織開展線上教學(xué)研討，關(guān)于上課軟件、課程安排、學(xué)生心理疏導(dǎo)、作業(yè)布置等方面都做出了明確的指導(dǎo)與安排。 線上授課剛開始，學(xué)生手里的寒假作業(yè)都已經(jīng)做完，為了保證學(xué)生能夠做到練習(xí)題，作為班主任，王恕主任統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的住址，帶領(lǐng)家在白山的老師，挨個(gè)卡口去給學(xué)生發(fā)放習(xí)題。 　　班主任工作要比任課老師操心的多，每天清晨，準(zhǔn)時(shí)給孩子們發(fā)一條微信，或是加油打氣，或是用心提醒。 初三學(xué)生的時(shí)間十分寶貴，每天發(fā)中考倒計(jì)時(shí)，精確的計(jì)時(shí)，提醒學(xué)生中考近在眼前，已經(jīng)成為班主任工作的一部分。 常規(guī)教學(xué)不可松懈。 王恕主任身先士卒，做好榜樣，堅(jiān)持在卡口工作，保證進(jìn)出的居民每個(gè)人都做好登記。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但我們堅(jiān)信，道阻且長，行則必至！在這個(gè)萬木蔥蘢，百果熟成的仲夏時(shí)節(jié)，王恕主任播下希望的種子，相信經(jīng)過夏的孕育，秋的蓄積，冬的蟄伏，春的萌發(fā)，必然碩果累累!?