<h3><br></h3><h3>校本研修活動月以來，我們一直秉承“尊重人、發(fā)展人、成就人”的理念，立足高效課堂改革。以高效課堂改革、引領(lǐng)教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以“研、磨、教、學(xué)、思”為主導(dǎo)的模式推進(jìn)教師專業(yè)成長。<br></h3> <h3><br></h3><h3>展示課之前，教務(wù)處精心組織安排，老師們認(rèn)真研讀教材、集體備寫學(xué)案、精心制作課件；教研組同心協(xié)力通過議課、磨課、觀課、評課等教研活動，為構(gòu)建高效課堂而不斷探索。</h3> <h3><br></h3><h3> 教學(xué)能手提升課</h3> <h3><br></h3><h3>6月18日上午第一節(jié)課，李錦錦老師在四二班做課《Will it be hot in Haikou?》。李老師以輕松愉快的動畫導(dǎo)入，既復(fù)習(xí)了舊知，又引入了表示天氣的新單詞。通過出示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)指向。接下來李老師用彩色單詞卡，引入新單詞。通過范讀、齊讀、開火車讀等方法，加深對單詞的印象。通過出示天氣圖像，又一次和表示天氣的新舊單詞建立了聯(lián)系。通過模仿機(jī)器人說話，操練了句型 It will be… It will … 接下來通過詢問機(jī)器人全國的天氣情況，很自然引入本節(jié)課的又一個句型：Will it be…? Will it … ? 通過出示郟縣未來幾天的天氣圖片和Guessing game 的游戲，使學(xué)生帶著興趣，在輕松愉悅的氛圍中鞏固了本節(jié)課的知識。本節(jié)課巧妙地處理了重難點，著重學(xué)生的口語表達(dá)能力的訓(xùn)練，落實了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了校本研修的目的，使教師的專業(yè)化水平得到了進(jìn)一步的提升。</h3> <h3><br></h3><h3>反思升華</h3> <h3>在接下來的評課反思環(huán)節(jié)，喬小會、姬叢叢、陳銀鵬和李曉飛老師就本節(jié)課進(jìn)行了交流。老師們立足于英語課堂的口語表達(dá)能力，談了一些自己的想法。</h3> <h3><br></h3><h3> 教壇新秀亮相課</h3> <h3><br></h3><h3>6月23日上午第一節(jié)課馮雅靜老師給一四班的孩子們帶來了一節(jié)愉悅、歡快的音樂課。馮老師教學(xué)基本功扎實、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，富于變化，那美妙的歌聲給孩子們帶來了美的享受。通過一些歌曲復(fù)習(xí)了科爾文手勢，接著以猜謎語的有趣的形式導(dǎo)入新課。在學(xué)習(xí)新歌曲《我是一個粉刷匠》的過程中，從初步欣賞歌曲、二四拍節(jié)奏練習(xí)、學(xué)生動手練習(xí)本首歌曲的節(jié)奏、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀歌詞、學(xué)唱歌曲、動作創(chuàng)編、展示創(chuàng)編歌曲動作、規(guī)范動作指導(dǎo)、完整表演到最后德育的滲透，整節(jié)課流程緊湊、連貫，使每一名兒童自始至終都沉浸在美妙的旋律之中。特別是馮老師設(shè)計的合作交流環(huán)節(jié)：分小組討論創(chuàng)編歌曲的動作，充分調(diào)動了學(xué)生的思維，是學(xué)生思維力、想象力訓(xùn)練的一個過程。學(xué)生戴上自制的粉刷匠帽子進(jìn)行表演的環(huán)節(jié)為本節(jié)課增添了無限的樂趣。最后一個環(huán)節(jié)的設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生明白了：我們要用樂觀的態(tài)度對待勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。本節(jié)音樂課滲透美育、智育、德育的教育。</h3> <h3>反思升華</h3> <h3><br></h3><h3>6月23日下午第二節(jié)在一六班教室，李佳媛老師做課《兩位數(shù)減去一位數(shù)的退位減法》。聚焦高效課堂，在探究新知環(huán)節(jié)，學(xué)生通過動手操作、自主探究、合作交流，每位學(xué)生經(jīng)歷了探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位口算方法的過程。借助教具的直觀操作，在小棒操作中突出退位過程和退位的算力，幫助學(xué)生理解個位上0-8不夠減，從十位上退一是十，然后再減的計算方法。</h3><h3> 通過讓學(xué)生充分地擺小棒，手腦并用，主動探索，不僅進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生動手和思維能力，同時初步感知到擺法雖不同，但都有拆開一捆的過程，從而悟出十位退1在個位加上10再減的道理，突破了難點，把教學(xué)目標(biāo)落到實處。</h3> <h3> </h3><h3>反思升華</h3> <h3><br></h3><h3> 同伴互助促成長<br></h3><h3>在校本研修月活動中，我校于6月17日上午第一節(jié)和第二節(jié)課分別開展了集中教研活動。各組教研活動形式多樣，語文組以多文本閱讀教學(xué)進(jìn)行研討，數(shù)學(xué)組就構(gòu)建高效課堂進(jìn)行專題教研，綜合組就英語課堂中培養(yǎng)學(xué)生口語能力進(jìn)行專題研究。大家集思廣益，教研活動扎實有效，努力使課堂成為孩子快樂學(xué)習(xí)、活躍思維的平臺。</h3> <h3><br></h3><h3> 本次校本研修活動聚焦高效課堂，推動了課堂教學(xué)的實效性、高效性，為構(gòu)建高效課堂奠定了堅實的基礎(chǔ)。全體教師樂于參與，樂于交流研討，共同成長。我們?nèi)w八一人將牢記使命，全力以赴，努力行走在創(chuàng)新高效課堂的道路上。<br></h3>