印象.周錄恒老師?

春華秋實

??2020年春期受新冠疫情影響，學校復學時間不足兩月就將期末。教學任務繁重，老師們一方面，得夯實網教網學的舊知；另一方面，更需開足馬力，邊講新課邊復習。近日進入大復習，你會想到校園內班班都繃緊琴弦：或沙沙書寫，或朗朗讀書，或凝神思考，或爭相討論……然而??淅川縣第一小學的李江海校長，在重視教學質量的同時，更注重孩子們人生的長遠發(fā)展。6月22日下午，他特邀南陽師院周錄恒教授蒞臨我校為四至六年級的同學做專題講座??“做人.讀書.作文”。漫長而又短暫的三個小時里，周老師的知識厚重，妙語連珠，幽默詼諧，淳樸樸素，謙遜謹慎，皆給全體師生留下了深深的印象??！ 不老男神 　　??作為一名已有33年教齡的老語文教師，聽周老師的報告、講座不下五次，可每次都感覺他的傳教如久釀的美酒醇香撲鼻，沁入肺腑。離上次他來我校作報告近乎三年。今日，不見其人??，先聞其聲??。在辦公室內，他那熟悉的聲音依舊那么洪亮。時而娓娓娓道來，時而慷慨激昂，時而淙淙流淌，時而驚濤駭浪。操場上笑聲不止，吁聲一片，掌聲不斷。終于我抵不住“誘惑”放下手頭的工作，加入同學們當中。周老師還是從前的習慣，手握話筒??，站立講課，不論多長時間，絕不中場停止坐下休息。這是他堅守的信念，這是他尊重學術的最高禮儀。他，還是一身黑衣，黑鞋、黑褲、黑長袖外扎腰，精神利落；右邊衣領處附近白色的小造型點綴其中，打破了黑色的沉悶??。他，還是那一頭黑色短發(fā)，鼻梁上的鏡框怎么也擋不住那對濃密的粗眉，紫搪色的臉龐還如原來那樣平滑。??他為什么青春不老？他為什么精神十足？思來想去，還是那句老話“腹有詩書氣自華”??！ 超強記憶 　　??周老師的錢多花在買書上，他的時間多花在讀書上，他的心血多花在寫書上，他與家人交談也多是讀書，他和學生交流更是讀書與寫作。我知道讀書長知長智，也知道讀書悅心悅人，沒想到讀書使周老師變成超強大腦，儲存的名人軼事不計其數，記憶的名言警句數不勝數，背誦起詩文滔滔不絕。說到興致處，名人的名字：茅以升、竺可楨、魯迅、蕭紅、老舍……像竹筒倒鋼豆兒嘩嘩啦啦，連蹦帶跳。說到名書推薦《魯濱孫漂流記》《湯姆索亞歷險記》《烏丟丟奇遇記》《三毛流浪記》《騎鵝記》……如口吐蓮花，香氣四溢。結果說得自己氣喘吁吁、大汗淋漓，聽得同學瞠目結舌，掌聲呱呱??????。周老師不僅是“讀書破萬卷，下筆如有神”，也是“讀書破萬卷，出口成江河”??！?? 走進心里 　　??誰說小學生沒定力？淅川一小的孩子們連聽四節(jié)課的講座，無人亂走亂跑。誰說小孩們沒規(guī)矩？幾千名學生的大會場是那么的井然有序。誰說同學們不自覺？無人指揮，不約而同都在刷刷刷做筆記。誰說領導會端架子？校長們哪個不像小學生一樣仔細聆聽？誰說老師們只會傳道授業(yè)？當學生一個個也是用心用意。??這是周老師創(chuàng)造的奇跡，這是周老師獨具的魅力！ ??周老師上高中的親外甥，公交車上蹲下身子擦干凈地面上病人嘔吐物的小小善舉，因熱心者拍下一段視頻成了新聞的焦點，由此又引發(fā)了把“阿里巴巴”給他的獎金無私捐給同學的善心。一個善舉，一顆善心，又激發(fā)了一個善念??：決不辜負人們的肯定與期望，要在學習上也爭先創(chuàng)優(yōu)。于是，在愛心的傳遞中，在正能量的傳播中，這孩子成為堂堂正正的君子，成為名副其實的學霸??。 ??這活生生的身邊人身邊事，怎能不喚起同學們的生活記憶？怎能不喚醒他們對人事物的感知力？怎能不激發(fā)他們對是非曲直的辨別力？ 錦囊妙計 　　??????同學們一個個表現出對周老師的濃厚興趣與無限敬意，不僅僅因為他會講故事，能背詩文，善引經據典，更重要的是他為孩子們的學習指引方向??：“讀書”一要讀名人名言，二要讀名人故事，三要讀名著名篇，四要背古詩古文，五要看名報名刊。還給他們的寫作指點迷津??：“真了就新了，想了就美了，細了就長了，念了就順了。”看似簡單的幾個“了”字，通過具體的事例一一列舉，讓娃娃們徹徹底底的明白了： 作文怎么寫法？ 光說真話，不說瞎話。 不說瞎話，光說真話。 作文就這么寫法！ 當然，好作文也是修改出來的。周老師告訴大家，?? 寫完作文后，要像念語文課文一樣多多的念上幾遍。 一遍兩遍三四遍， 五遍六遍七八遍， 念了一遍又一遍， 錯字病句都不見。 ?? 是啊，念，去掉廢話；念，不要空話；念，刪除大話；念，修正錯話。所剩下的只有真人真事，真情實感。那作文就姓真名情，就是好文啦！?? 殷殷囑托 　　??今天的學習之旅在周老師帶領大家的鏗鏘誓言中完美結束????：我是中華少年，幸福炎黃子孫。仰望五星紅旗，宣誓表達我心。家鄉(xiāng)大美南陽，氣候溫潤宜人。歷史文化厚重，圣賢大師如云。我輩生于此地，理當卓爾不群。繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚時代精神。立德立行立志，愛黨愛國愛民。守法守紀守信，自主自強自尊。求真求美求善，日學日進日新。不忘責任夢想，無愧朝陽青春。提高綜合素質，報答家國深恩。為我民族復興，努力奮斗終身。使我巍巍華夏，屹立強國之林。 ??“教育，其實就是喚醒、引導……”細細回味今天周老師激情洋溢的講課，何嘗不是喚醒孩子們對閱讀的熱愛，喚醒孩子們對寫作的興趣，喚醒孩子們的靈性及用文字表達情感的需求?何嘗不是引導孩子們如何發(fā)現生活中的真善美，引導孩子們用真情說真話寫真事，引導孩子們去傳承中華文化、親近華夏母語? 周錄恒老師不只是一個謙謙君子，也是胸懷慈愛的愛心大師??，還是學有專攻的教授??，更是富有智慧的作家和立德樹人的教育家??????！