<p> 在這百花爭艷,綠樹成蔭的夏日里，雙陽區(qū)教師進修學校綜合教研部于6月30日開展了“小學美術學科教學技能網(wǎng)絡培訓”活動。 </p><p> 參加此次活動的領導有:雙陽區(qū)教師進修學校綜合部王大鵬主任、陳麗英主任，小學美術學科教研員崔麗娟。參加活動的還有 90多名小學美術學科任課教師。</p> <p> 本次活動由雙陽區(qū)教師進修學校小學美術教研員崔麗娟老師在qq群主持?；顒忧?，教師們在qq網(wǎng)絡平臺積極簽到， 8點準時開始。</p> <p> 本次活動共分兩部分</p><p>第一部分是專題講座：</p><p> 首先，由長嶺子中心校張晶老師作《淺談利用身邊材料擴展農(nóng)村美術教學內(nèi)容的研究》專題講座。張老師通過多年的探索與實踐, 充分利用了地方資源,研究具有地方特色的小學生美術校本課程, 開展多元化的美術活動，她帶領孩子們在自己熟識的生活環(huán)境中去發(fā)現(xiàn)美,用農(nóng)村唾手可得的材料來創(chuàng)造美,拓展了課堂形式，并總結出《農(nóng)村特色材料在美術活動中的應用研究》這一論文，分享給大家，值得全區(qū)美術教師學習借鑒。</p><p><br></p> <p> 學生作品</p> <p> 然后，由小學美術教研員崔老師作《關于教學反思的研究》。崔老師結合中青年教師教案中書寫反思存在的問題，深入淺出地與大家分享了《關于教學反思的專題研究》--從什么是教學反思、怎樣寫教學反思的內(nèi)容，到如何寫好教學反思的方法及寫教學反思應注意什么，為全體美術教師解決了多年來的困惑。</p><p><br></p> <p>活動第二部分是獲獎教師微課展示：</p><p> 第一節(jié)是二實驗小學李英紅老師--《手型的聯(lián)想》；第二節(jié)是雙營子尹家小學劉玉梅--《石頭造型》。</p> <p> 微課展示結束后，教研員崔老師對獲獎教師的微課作了總體點評，并為教師們?nèi)绾卧u價微課做了具體指導，兩位老師的微課精彩生動, 具有直觀、有趣 、創(chuàng)新性，適合低年級學生，教學效果顯著。他們分別從造型表現(xiàn)領域展示了自己不同的教學風彩，與新課程理念相契合，并注重學生發(fā)展。</p><p> 微課最關鍵、最根本的衡量標準是看學生的學習效果。如果學生能用微課很快捷地掌握了知識，說明這就是好的微課。因此，微課要在學生的角度去制作，體現(xiàn)以學生為本。</p><p> 這兩節(jié)課指導性和操作性強，對中青年教師的課堂教學起到引領促動作用。</p><p><br></p> <p> 接著，教師們對兩節(jié)微課進行交流和評價，并提交了兩節(jié)微課評價表。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 活動最后，雙陽區(qū)教師進修學校綜合部陳麗英主任給我們做了深刻的總結。她既肯定此次培訓的成功，又對這種典型引領、共研共進的學習方式表示贊賞。希望我們老師能進一步提高學科技能，不斷豐盈自己，能更加深刻地意識到一名美術教師的責任和使命，無論我們將來是常規(guī)教學也好，還是參加比賽都能充分發(fā)揮出美術教學特有的魅力，讓自己在教學實踐中不斷獲得成長！</p><p><br></p> <p> 此次活動是依據(jù)雙陽區(qū)小學美術學科教育發(fā)展的需求，面向全區(qū)小學美術學科教師，通過專題講座、獲獎教師微課展示等內(nèi)容，給教師們搭建了學習平臺。讓我們?nèi)w美術同仁以此次活動為契機，在小學美術學科教育教學的道路上，聚力前行，共研共進！</p>