<p> 有這樣一方土地，“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”，吸收萬物精華；有這樣一方土地，“鐘靈毓秀，文采飛揚(yáng)”，凝聚天地靈氣；有這樣一方土地，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，養(yǎng)育桃李芬芳。</p><p> 有這樣一群可愛的人，惟愿成為源頭活水，只為渠清如許；有這樣一群人，甘做老枝，默默扶持，只為“新竹高于舊竹枝”；有這樣一群人，落紅有情，“化作春泥更護(hù)花”。</p><p> 這方土地，就是湘鄉(xiāng)市名民實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這群可愛的人就是名民實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二語文組的老師們。</p> 組員風(fēng)采 楊惠寧老師 <p> 楊惠寧，畢業(yè)于湖南文理學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)。中學(xué)語文一級教師，初二語文組備課組長。自1998年參加工作以來，多次被評為湘潭市、湘鄉(xiāng)市優(yōu)秀班主任，湘鄉(xiāng)市芙蓉百崗明星，先后獲得校級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“明星教師”等榮譽(yù)稱號，任教的語文科目多次獲湘鄉(xiāng)市一等獎，在市級學(xué)生作文競賽中多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號，所撰寫的論文也多次獲市級、省級甚至國家級獎勵。</p><p> 教育感言：奮斗的姿態(tài)最美麗，愿在平凡而偉大的崗位上，用青春和汗水凝成校園最美的姿態(tài)！</p> 李潭老師 <p> 李潭，畢業(yè)于湖南科技大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)。自2004年參加工作以來，懷揣著教育的夢想，活躍在三尺講臺，揮灑智慧與靈氣，詮釋執(zhí)著和勤勉，演繹精彩與感動。多次被評為優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，任教的語文科目多次獲湘鄉(xiāng)市一等獎，所撰寫的論文也多次獲市級、省級獎勵。</p><p> 教育感言：走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心靈，擁有姹紫嫣紅的春天。</p> 譚慧莉老師 <p> 譚慧莉，中學(xué)二級教師。從2014年入職名民以來，先后獲得校級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“第三屆明星教師”等榮譽(yù)稱號。所撰寫的論文多次獲得省級、市級獎項(xiàng)。多年來輔導(dǎo)學(xué)生參加市級、國家級作文競賽成績斐然，多次榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”。2017年～2018年連續(xù)兩年獲得湘鄉(xiāng)市中考語文學(xué)科一等獎。2019年榮獲湘鄉(xiāng)市“初中語文教師能手”榮譽(yù)稱號，并在該比賽中榮獲一等獎。</p><p> 教育感言：“關(guān)心學(xué)生，潛心教學(xué)”是我作為一名教師的思想和行為準(zhǔn)則。</p> 譚莎老師 <p> 譚莎，從2014年入職名民以來，先后獲得校級“優(yōu)秀教師”、“明星教師”等榮譽(yù)稱號，輔導(dǎo)學(xué)生參加市級作文競賽、演講比賽成績斐然。2017年初中畢業(yè)會考中，所教218班成績優(yōu)秀，中考語文質(zhì)量檢測第一名，班級獲湘鄉(xiāng)市“優(yōu)秀班級”榮譽(yù)稱號，個(gè)人獲得湘鄉(xiāng)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)。</p><p> 教育感言：教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。</p> 賀潔老師 <p> 賀潔， 本科學(xué)歷，大學(xué)畢業(yè)后一直致力于初中語文教學(xué)工作，并較有成效。在工作中通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，用心溝通，用愛教育，所帶學(xué)生在中考中取得了較為喜人的成績，而后參加了2019年湘潭市中考閱卷工作， 積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。兩次指導(dǎo)學(xué)生在湖南省“意林杯”作文競賽中獲獎，所寫論文也曾多次在湖南省獲獎。</p><p> 教育感言：把機(jī)會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。</p> 傅偉偉老師 <p> 傅偉偉，湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)。從小懷揣著手拿粉筆，站在三尺講臺的夢想，參加工作十余年，初心不改，“授之以魚不如授之以漁”。撰寫的論文多次獲市級、省級獎勵！任教的語文學(xué)科多次在湘鄉(xiāng)市獲獎！</p><p> 教育感言：真教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。</p> 彭斯卉老師 <p> 彭斯卉，本科學(xué)歷。自參加工作以來，全身心投入教學(xué)，在工作中勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，不計(jì)較個(gè)人得失，以校為家。</p><p> 教育感言：有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。</p> 王露老師 <p> 王露，中共黨員，碩士，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)。在職期間獲得省論文一等獎，兩次?！敖虒W(xué)比武”二等獎。曾在省級法制類刊物和國家級期刊上發(fā)表過論文。</p><p> 教育感言：教育是雙向成就的過程，愿彼此每天都有長進(jìn)。</p> 賀向老師 <p> 賀向，本科學(xué)歷。畢業(yè)后一直從事語文教學(xué)工作，自入職名民以來，獲得了“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號。</p><p> 教育感言：教師的幸福，就是教師用富有魅力的人格，天際般寬容的心胸，明鏡般賞識的眼神，去雕琢孩子的心靈，從中感受學(xué)生成長的快樂。</p> 譚娜老師 <p> 譚娜，中共黨員，本科學(xué)歷。熱愛教育，寓教于樂，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營造活潑輕松的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學(xué)生的喜愛，并多次在教學(xué)比武中獲獎。</p><p> 教育感言：愛心獻(xiàn)給學(xué)生，誠心送給家長，信心留給自己。</p> 寫在最后 <p> 果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜的專心地垂著綠蔭的?！└?duì)枴?lt;/p>