<p> 夏日炎炎，</p><p> 有你超甜！</p><p> 6月30日，上午10:00-11:00；下午：13:45——17:00，滿滿的一天，整整四個(gè)多小時(shí)，四場(chǎng)面對(duì)面活動(dòng)，孩子們敬愛(ài)的“大張”校長(zhǎng)在瀛洲校區(qū)，與二（3）班、五（2）班、五（3）班、五（4）班一共164個(gè)孩子開(kāi)啟了“我和校長(zhǎng)面對(duì)面”心與心的交流……</p><p> 不同的年級(jí)，不同的孩子，一樣的付出，一樣的精彩！愛(ài)，讓我們?cè)谝黄稹?lt;/p> 10：00 二（3）班 <p> “孩子們好，知道我是誰(shuí)嗎？”</p><p> “'大張'校長(zhǎng)。”</p><p> “知道今天我來(lái)做什么嗎？”</p><p> “來(lái)陪我們聊天、談心?！?lt;/p><p> 在與“大張”校長(zhǎng)的親切的談話中，我們的活動(dòng)開(kāi)始進(jìn)行啦。</p> <p> “孩子們，加入北二分你們開(kāi)心嗎？”</p><p> “開(kāi)心！”</p><p> “我們一起為優(yōu)秀的自己、親愛(ài)的老師和美麗的校園點(diǎn)個(gè)贊吧。希望你們能開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)自己的童年時(shí)光?！?lt;/p> <p> “孩子們，你們知道北二分的課堂文化嗎？”</p><p> “我知道我們的課堂文化是：傾聽(tīng)、合作、思考、表達(dá)?！?lt;/p><p> “孩子們，對(duì)于我們的課堂文化，你們是怎么理解的？”</p><p> “校長(zhǎng)好！我覺(jué)得‘傾聽(tīng)’就是要聽(tīng)同學(xué)回答問(wèn)題、聽(tīng)老師講課，這是對(duì)他們的尊重?！?lt;/p><p> “我知道‘合作’就是要有兩個(gè)人以上共同完成某一件事情。”</p><p> “校長(zhǎng)好！我還知道思考就是要?jiǎng)幽X筋對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考；表達(dá)就是要通過(guò)自己的動(dòng)作、神態(tài)、或者語(yǔ)言把自己的感情或者感受說(shuō)出來(lái)。”</p><p>在“大張”校長(zhǎng)的引導(dǎo)下，孩子們的表達(dá)越來(lái)越完整、越來(lái)越有自信。</p> 13：45 五（2）班 <p> “五（2）班的孩子們，下午好！你們知道為什么選擇傾聽(tīng)、思考、合作、表達(dá)這四個(gè)詞作為我們的課堂文化嗎？”</p><p> “因?yàn)樵谡n堂上，我們需要認(rèn)真地聽(tīng)老師和同學(xué)說(shuō)話?！?lt;/p><p> “聽(tīng)清了老師的話，還要認(rèn)真地思考。”</p><p> “在課堂上，我們要通過(guò)合作來(lái)找到最優(yōu)的答案，并表達(dá)出來(lái)?！?lt;/p><p> “是的，孩子們，他們之間還是有聯(lián)系的，傾聽(tīng)是基礎(chǔ)，思考了才能合作，合作了還要表達(dá)！這是我們應(yīng)該具有的基本素養(yǎng)和基本能力。不僅是在課堂上，未來(lái)在社會(huì)上我們同樣需要具備這樣的綜合素養(yǎng)?！?lt;/p> 14：55? 五（3）班 <p> 我們北二分的課程特色是藝體＋科學(xué)，我們都是多才多藝的小少年，今天的校長(zhǎng)面對(duì)面，五（3）班的孩子們展示了自己的別樣精彩。</p> <p> 李嘉怡同學(xué)帶來(lái)了葫蘆絲演奏《酒醉的蝴蝶》，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲，讓大家如癡如醉，我們仿佛看見(jiàn)一只只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞。</p><p> 李欣悅同學(xué)帶來(lái)了一支傣族舞《采桑謠》，音樂(lè)響起，欣悅儀態(tài)優(yōu)雅，像一只靈動(dòng)高貴的孔雀。</p><p> 李佳妮、蔡金洋和李鑫怡三位同學(xué)帶來(lái)了魔方競(jìng)技，魔方在孩子們的手里飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，靈活的手指演繹出一場(chǎng)色彩斑斕的盛宴。</p><p> 高怡冉同學(xué)臨摹了梵高大師的名畫《梵高在阿爾勒的臥室》，畫面色彩鮮艷明亮，給人一種超然的靜謐、閑適和安寧。多樣的課程讓每個(gè)孩子綻放自己的精彩！</p> 16：05 五（4）班 <p> “五（4）班的孩子們，下午好！”</p><p> “校長(zhǎng)下午好！”</p><p> 第一次這樣近距離和校長(zhǎng)面對(duì)面，孩子們不免還是有些拘束和緊張，在“大張”校長(zhǎng)的親切問(wèn)候聲中，孩子們倍感親切！之后，“大張”校長(zhǎng)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子們敞開(kāi)心扉，積極交流。引導(dǎo)學(xué)生回顧疫情期間的生活和學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生感恩祖國(guó)，感恩父母，感恩老師。通過(guò)課堂文化的交流，教會(huì)孩子們做一個(gè)樂(lè)學(xué)善思、多才多藝的人。</p><p> “重返校園后，你們發(fā)現(xiàn)學(xué)校有哪些變化？”</p><p> “我發(fā)現(xiàn)我們有了開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，我們班的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)種植的是豆角，現(xiàn)在生機(jī)勃勃，已經(jīng)收獲了，而且自己種的豆角做的菜更香?！?lt;/p><p> “我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)由原來(lái)的水泥地變成了綠茵茵的草坪，還有了塑膠跑道。旁邊的小樹(shù)林里擺放了小石凳，方便了我們學(xué)習(xí)和休息。”</p><p> “我們的餐廳變得更漂亮、更溫馨了。食堂的飯菜品種多樣，營(yíng)養(yǎng)均衡，美味可口。”</p><p> ……</p><p><br></p> <p> 生活總是多彩而充滿希望的。今天的校長(zhǎng)面對(duì)面，孩子們見(jiàn)到了親愛(ài)的“大張”校長(zhǎng)，說(shuō)出了自己的心里話，展示了他們的才華，真正實(shí)現(xiàn)了一次心靈的對(duì)話。孩子們將帶著校長(zhǎng)的殷殷囑托，努力向前，綻放精彩！</p>