環(huán)創(chuàng)顯智慧，調(diào)研促發(fā)展——記湘潭縣名園長工作室2020年上學(xué)期幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)調(diào)研活動

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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》總則中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境，滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。而環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個性方面，都發(fā)揮著不可估量的作用。同時，環(huán)境也是重要的教育資源，教師應(yīng)可以通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中占比較大的一部分，為了更好地了解湘潭縣域內(nèi)幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)發(fā)展的情況，并依照情況進(jìn)行園所一對一指導(dǎo)。達(dá)成課題目標(biāo)的同時，真正實現(xiàn)工作室的輻射帶動作用。湘潭縣名園長工作室計劃在2020年上半年采取抽樣調(diào)研的方式，對縣內(nèi)部分園所進(jìn)行實地采樣。 　　調(diào)研活動第一階段是開會研討方案，經(jīng)過集體商議和溝通確認(rèn)，決定將工作室成員分為5組，跟隨湘潭縣第四督學(xué)責(zé)任區(qū)何聰明組長的督學(xué)團(tuán)隊，于5月中旬至7月初分時間段分批對易俗河鎮(zhèn)、河口鎮(zhèn)和射埠鎮(zhèn)3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行實地調(diào)研活動。 　　第二階段實施方案，各組下園實施調(diào)研啦！ 5月15日，唐曉艷、劉珺、馮準(zhǔn)、彭英4位成員在何組長帶領(lǐng)下對金貝兒幼兒園、樂貝爾幼兒園、天易幼兒園、西郡幼兒園和英宏幼兒園進(jìn)行了實地調(diào)研。 　 5月20日，劉永紅、李莎莎、賓霞輝3位成員在何組長的帶領(lǐng)下對東方花蕾幼兒園、華豐幼兒園、金貝貝幼兒園和小腳丫幼兒園進(jìn)行了實地調(diào)研。 　　6月10日，工作室主持人陳春輝園長和黃超英、郭悠悠、胡丹3位成員在何組長的帶領(lǐng)下對新城幼兒園、美貝樂幼兒園、英才幼兒園、百花文體幼兒園和杏花幼兒園進(jìn)行了實地調(diào)研。 　 7月2日上午，彭福香、左香、陳耀3位成員在何組長的帶領(lǐng)下對紅花幼兒園、射埠中心幼兒園和上星橋幼兒園進(jìn)行了實地調(diào)研。 　　7月2日下午，吳寒、孫思雅、賈德興、劉吉平4位成員在何組長帶領(lǐng)下對湘江國際幼兒園、金霞美墅幼兒園、美弗尼國際幼兒園、碧桂園幼兒園、凱蕾幼兒園和新紅星幼兒園進(jìn)行了實地調(diào)研。 　　本次調(diào)研過程中，園所的老師們都非常認(rèn)真的填寫了調(diào)查問卷；本次活動的第三階段，我們將會對問卷結(jié)果進(jìn)行匯總分析，結(jié)合現(xiàn)場取的圖片材料，以及園長老師們的真實反饋，進(jìn)行資料整理和研究，再對問題進(jìn)行進(jìn)一步探討，進(jìn)而找到解決的方向。 　　本次調(diào)研通過實地查看、現(xiàn)場取材、問卷填寫以及訪談摸底等形式了解了湘潭縣22所幼兒園的墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀。在調(diào)研過程中，園長及老師們都表示非常愿意在湘潭縣名園長工作室的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步提高園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)的水平，讓孩子們真正在美的環(huán)境中享受和成長。 下階段我們將針對幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的問題進(jìn)行分析，尋求解決策略，而后對有意愿的園所進(jìn)行一對一指導(dǎo)。讓我們一同努力探索和實踐，為孩子們的健康成長、全面發(fā)展助力！ 編輯：左香、唐曉艷 圖片：工作室成員 審核：陳春輝