<p>大語(yǔ)文時(shí)代的語(yǔ)文教學(xué)，閱讀的分量很重，有人說(shuō)，一個(gè)學(xué)生的閱讀力就是他的學(xué)習(xí)力；孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，閱讀的作用很大，有句話說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史呢！</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">那咱們就先讓學(xué)生明確讀書的意義吧??</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.且看中國(guó)人和猶太人兩組數(shù)字的對(duì)比</span></p><p>第一組是人均年讀書量的對(duì)比，中國(guó)人是4本，而猶太人是68本；第二組是獲諾貝爾獎(jiǎng)人數(shù)對(duì)比，只有百萬(wàn)人口的猶太民族自諾獎(jiǎng)設(shè)立以來(lái)有167人次獲獎(jiǎng)，而泱泱中華迄今為止只有兩位本土獲獎(jiǎng)?wù)?，一位是作家莫言，一位是醫(yī)藥學(xué)家屠呦呦。</p><p>據(jù)說(shuō)猶太民族有一個(gè)習(xí)俗，在孩子很小的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)在書上抹上蜂蜜，讓孩子拿小手去翻用舌頭去舔，意在告訴孩子——書甜如蜜。我們大家可以細(xì)品，占世界人口0.2％的猶太人卻獲取了29％的諾獎(jiǎng)，是不是跟這個(gè)習(xí)俗有關(guān)系。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.身邊的孩子證明，腹有詩(shī)書氣自華</span></p><p>女兒在南開大學(xué)讀研，她的成長(zhǎng)過(guò)程離不開書香的陪伴。雖然沒(méi)有抹上蜂蜜，但孩子也是見書如蜜，很多時(shí)候我很忙，就像現(xiàn)在的家長(zhǎng)扔給孩子手機(jī)一樣，我扔給孩子幾本小書，孩子就安靜了。記得孩子9歲生日時(shí)，要我給買《哈利.波特》，說(shuō)雖然看過(guò)電影了，但是更想看原著。于是我問(wèn)兩者的區(qū)別，她的回答出乎我的意料：“一部書拍成電影，首先，它省略了許多細(xì)節(jié)；其次，也是我認(rèn)為最重要的，它剝奪了你的想象力。”9歲的孩子令教語(yǔ)文的我震撼了！首先——其次——?jiǎng)儕Z——細(xì)節(jié)——想象力，可以說(shuō)，這些都是來(lái)自書的滋養(yǎng)浸潤(rùn)。經(jīng)常，她的作文是范文，閱讀題是老師上課的標(biāo)準(zhǔn)答案，理科成績(jī)也都遙遙領(lǐng)先，順風(fēng)順?biāo)M(jìn)了南開大學(xué)。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3.名師名家談閱讀</span></p><p>“一個(gè)不閱讀的孩子就是潛在的差生?！薄迦A附小校長(zhǎng)竇桂梅。</p><p>“閱讀是智力發(fā)展的指路明燈。”——蘇霍姆林斯基</p><p>真的可以說(shuō)，一本好的讀物，就像一顆種子，播撒在孩子的心中，靜靜地抽枝發(fā)芽，當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人，種子就變成了郁郁蔥蔥的大樹，成為一道堅(jiān)固的堤壩。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、怎樣引領(lǐng)學(xué)生閱讀</b></p><p>1.選擇合適的圖書</p><p>“合適”一詞不僅內(nèi)涵豐富，而且極為重要，因?yàn)橐槐緯乃枷雰?nèi)容、可讀性、難易度等等都影響著學(xué)生的閱讀興趣、閱讀效果和閱讀進(jìn)程。所以選擇合適的讀物，需要老師和家長(zhǎng)做的功課很多。</p><p>2.指導(dǎo)閱讀方法</p><p>五環(huán)節(jié)閱讀法：讀通——讀懂——讀清——讀透——讀活</p><p>3.創(chuàng)設(shè)安靜和諧的讀書環(huán)境</p><p>在學(xué)校閱覽室或者在班級(jí)的讀書課上，學(xué)生都能在適宜的環(huán)境和氛圍當(dāng)中讀書，除此之外還要支持他們?cè)诩抑虚_辟一個(gè)讀書空間，安靜清爽、溫馨和諧，有利于靜心閱讀。</p><p>4.創(chuàng)設(shè)合理有效的閱讀時(shí)間</p><p>閱讀成為習(xí)慣，書香才會(huì)慢慢浸染。所以，為孩子們創(chuàng)設(shè)閱讀時(shí)間：每周一到兩節(jié)讀書課、早晨和中午到校后上課前、午休前、晚上睡前。我跟學(xué)生算過(guò)一筆賬，每天閱讀20分鐘，按最基礎(chǔ)的閱讀速度每分鐘300字，一年的閱讀量是二百多萬(wàn)字，相當(dāng)于十本20多萬(wàn)字的書，而十本好書給予我們的精神食糧不可小覷，而且，量的積累終會(huì)達(dá)到質(zhì)的飛躍！所以我對(duì)自己也對(duì)學(xué)生說(shuō)：無(wú)論多忙，每天20分鐘的閱讀，可以有的。</p><p>5.培養(yǎng)閱讀興趣</p><p>興趣是最好的老師，有興趣才會(huì)樂(lè)此不疲。培養(yǎng)興趣是需要我們動(dòng)腦筋去做的?？梢栽谧x書課上搞讀書交流活動(dòng)、講故事比賽、征文比賽，圖書競(jìng)拍活動(dòng)，同時(shí)還有師生共讀、親子共讀，在讀的過(guò)程中、活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，給予學(xué)生肯定、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，從而激發(fā)興趣調(diào)動(dòng)積極性。</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、分享操作經(jīng)驗(yàn)</b></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.家校攜手資源廣，圖書豐富任你選</span></p><p>每個(gè)學(xué)期，我都列出適合學(xué)齡段閱讀的書目，從學(xué)校圖書室選出，充實(shí)班級(jí)圖書角，然后動(dòng)員家長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)期根據(jù)我開出的書單給孩子買2到3本書，讀完后拿到班級(jí)，登記造冊(cè)后放入班級(jí)圖書角供學(xué)生借閱，學(xué)期末再認(rèn)領(lǐng)回去。這樣，每個(gè)學(xué)期，班級(jí)圖書角就有幾百本備選圖書，夠師生共享一場(chǎng)閱讀的盛宴啦！</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.讀書課上巧安排，交流分享收獲多</span></p><p>每周專設(shè)一節(jié)讀書課，這節(jié)課的珍貴和豐富真的可以無(wú)限大。學(xué)期初的讀書課上，師生共同選出書目、擬訂閱讀計(jì)劃、規(guī)范閱讀要求，每個(gè)同學(xué)制定自己個(gè)性化的閱讀計(jì)劃、方案和書單。學(xué)期內(nèi)的讀書課上有讀書方法指導(dǎo)、讀書筆記指導(dǎo)、閱讀成果展示等，讀的過(guò)程中孩子們的積極性可高了。古人講“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”，沒(méi)去想那些，但我看到的是書中自有甜如蜜，書中自有正能量！相信“以文化人”“書香育人”的力量吧，讀書久了，我覺(jué)得班級(jí)管理、教室氛圍、學(xué)生氣質(zhì)都與眾不同。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3.書香走進(jìn)家庭里，宅家學(xué)習(xí)也充實(shí)</span></p><p>每年的寒暑假，我都會(huì)安排閱讀的系列任務(wù)：買書——閱讀——讀書筆記，讓家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成閱讀任務(wù)，并支持鼓勵(lì)家長(zhǎng)跟孩子親子共讀。今年疫情導(dǎo)致的無(wú)限延長(zhǎng)的假期，又恰恰是讀書給宅家學(xué)習(xí)的日子增添了趣味和活力。</p> <p>三毛說(shuō)過(guò)：讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭Ｗx過(guò)的書是潛在的，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，也顯露在生活和文字中。</p><p>在靜靜的歲月里，愿靜心陪伴孩子們閱讀、練筆，讓每一個(gè)孩子都浸潤(rùn)書香，讓我們靜待芬芳！</p>