教研交流促提升攜手并進(jìn)共成長——記甘南州合作第一小學(xué)教師跟崗培訓(xùn)活動

白遵世

為了更好地貫徹和落實教育部關(guān)于教師發(fā)展支持計劃的文件精神，著力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)校際間的交流與協(xié)作，提升教師隊伍教學(xué)科研能力，我校與甘南州合作第一小學(xué)聯(lián)合組織教師跟崗培訓(xùn)活動。 6月29日，甘南州合作第一小學(xué)的六名教師如期而至，開始了他們?yōu)槠谝恢艿母鷯徟嘤?xùn)活動。 一、參觀校園建設(shè)，感受學(xué)校文化。 仲夏之時，綠蔭叢生，校園里一派生機(jī)勃勃的景象，新冠疫情絲毫沒有影響六位參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)進(jìn)取的心情。李萬瑞副校長在圖書閱覽室與各位參訓(xùn)教師熱情座談。在李校長的介紹中，六名跟崗教師了解了我校的辦學(xué)理念、教學(xué)特色、教師隊伍、設(shè)施設(shè)備和辦學(xué)條件。王軍有副校長在校史館為參訓(xùn)教師講解，讓大家更進(jìn)一步地了解甘肅省蘭州實驗小學(xué)的百年發(fā)展歷程，感受到了實驗小學(xué)清新優(yōu)雅的育人環(huán)境和豐富深厚的文化積淀。趙莉主任引領(lǐng)參訓(xùn)教師參觀學(xué)校的音樂示范教室、學(xué)術(shù)報告廳、錄播室、圖書館、傳統(tǒng)美術(shù)室、數(shù)字美術(shù)室等特色教室。 二、深入課堂聽課，參加集體教研。 本次培訓(xùn)活動，我校充分發(fā)揮名師及骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，六位跟崗教師和我校青年教師都深入課堂，先后聽取了柳維紅、楊惠萍、楊潤玉、喬登娥、孔亞麗等十六位老師的觀摩課。通過聽課、評課、研課、磨課等活動，互動交流新課程教學(xué)改革的認(rèn)識與思考，尋找課堂教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)，解決隱藏在教學(xué)行為背后的教育問題。  　　教而不研則淺，研而不教則空。在一周的培訓(xùn)活動中，我校將教研和教學(xué)相整合，努力做到教育教學(xué)科研化。跟崗教師參加了由柳維紅老師和楊晶老師主講的語文組集體備課活動，由康承業(yè)老師主講的數(shù)學(xué)組集體教研活動。柳維紅和楊晶兩位老師鉆研教材，潛心挖掘，精準(zhǔn)施策；康承業(yè)老師行動釋懷，與大家分享自己寫作論文的要點(diǎn)與經(jīng)驗。參訓(xùn)教師更是聽得入心、入腦、入情，自我加壓，全心投入。 三、開展現(xiàn)場課例研討，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。 合作一小的六位教師在聆聽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中提升，在提升中成長。他們同柳維紅、康承業(yè)、孔亞麗、喬登娥和姜麗麗五位導(dǎo)師開展有效課堂教學(xué)研究，共同備課，共同磨課，分別進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)和體育學(xué)科的現(xiàn)場課交流，在課后的評議活動中進(jìn)行對照反思，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從而提升業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，提高運(yùn)用教材、設(shè)計教學(xué)、駕馭課堂的專業(yè)能力。 四、參與學(xué)?；顒?，融入校園生活。 五天的培訓(xùn)生活是忙碌而充實的。六位跟崗教師參加了校園足球教師培訓(xùn)活動，我校慶祝建黨 99 周年“慶七?”活動以及“告別母校，放飛夢想”2020屆學(xué)生畢業(yè)典禮。 6月30日下午，跟崗教師和我校的55名黨員同志在大多功能廳共同參加了由方振國書記主講的主題黨課《習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述——落實立德樹人的根本任務(wù)》活動，受益良多。大家進(jìn)一步認(rèn)識到行路致遠(yuǎn)，不忘初心，努力讓自己做一個有情懷信仰的老師。 　　7月3日早上在操場上舉行了一場特殊的活動——疫情下的畢業(yè)典禮。校長的囑托、老師的叮嚀、家長的期望，無不感動著在場的每一個人。參訓(xùn)的每一位教師也被現(xiàn)場的真心真情所感動，收獲滿滿，感慨良多。 　　攜手共成長，花開教研路。培訓(xùn)結(jié)束時，甘南州合作一小的老師感觸地說，在實驗小學(xué)，他們看到了每位教師課堂上的精彩，感受到了學(xué)校濃郁的教研氛圍；看到了每位個孩子生動靈活的表現(xiàn)，感受他們由內(nèi)而外散發(fā)出的蓬勃朝氣。在實驗小學(xué)跟崗培訓(xùn)的日子里，每天都沐浴著實驗小學(xué)教師的真心、真情和真意，享受著專業(yè)成長的快樂！ 通過本次跟崗培訓(xùn)活動，提高了兩校教師的科研能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，向教師的專業(yè)化發(fā)展更上一層樓。在實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的路途上，我校要不斷加強(qiáng)不同地區(qū)間的教育交流與合作，構(gòu)建區(qū)域校際教研共同體，增強(qiáng)研修的針對性、實踐性和有效性，面向未來，共同成長。