長(zhǎng)郡郡維中學(xué)1901班2020下期第九期班級(jí)周刊

近來(lái)風(fēng)起

端午佳節(jié)一過(guò)，學(xué)生就上交了一份大大的“驚喜”。美美的手抄報(bào)展示！精心巧妙的排版，絢爛多彩的配圖，豐富詳實(shí)的內(nèi)容，每一張都飽含著著學(xué)生們的靈感和心血。 　　本次月考后的考試總結(jié)班會(huì)，可謂是“幾家歡喜幾家愁”。表彰名單一出來(lái)，謝昱成同學(xué)再次不負(fù)眾望的奪得了年級(jí)魁首，引來(lái)了大家一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，班級(jí)學(xué)生的眼神中，我看到了佩服，艷羨，更多的還是那種為了班級(jí)榮譽(yù)而激動(dòng)興奮的驕傲之情。班級(jí)前三中王晟熙同學(xué)的名字也引起了臺(tái)下的一片驚呼，而語(yǔ)文前十中突然出現(xiàn)的兩匹“黑馬”陳誠(chéng)和劉明柯同學(xué)更是令大家刮目相待。成功總是留給那些有準(zhǔn)備的人，也期待著下次考試1901班能涌現(xiàn)出更多的“黑馬”。 　　本次考試語(yǔ)文學(xué)科考得不怎么理想，師生一起嚴(yán)肅認(rèn)真的分析起了近段時(shí)間來(lái)問題的所在。在試卷分析中學(xué)生的失分點(diǎn)十分明顯：其一在于名著閱讀，有學(xué)生自主承認(rèn)網(wǎng)課期間壓根就沒看過(guò)《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》兩部小說(shuō)。更何況經(jīng)歷了那么長(zhǎng)的一段時(shí)間，看過(guò)的同學(xué)也早就忘記了一些書本情節(jié)。其二在于閱讀不會(huì)審題，一種是不會(huì)辨析題型，一種是沒有看清題干要求。其三在于小作文的得分偏低，學(xué)生沒有在平常寫作訓(xùn)練中去結(jié)合兩種以上的人物描寫手法，對(duì)于題目要求扣不準(zhǔn)。 　　班會(huì)快要結(jié)束時(shí)，班上每位同學(xué)都簽下了自己期末考試的“軍令狀”，一個(gè)綜合成績(jī)的目標(biāo)期待，一個(gè)綜合成績(jī)的最低底線，一個(gè)是最差學(xué)科的硬性目標(biāo)。有些學(xué)生甚至給每一學(xué)科都制訂了具體目標(biāo)，甚至于在自己的“軍令狀”上蓋好手印的。根據(jù)后期的時(shí)間安排，我給全班學(xué)生制訂了一個(gè)各科復(fù)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表，后面的日子里，再努力拼搏一把，給自己一個(gè)問心無(wú)愧的暑假！ 　　六月份，正是盛夏繁華盛放的季節(jié)，校園里各種花兒在悄然盛開。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余有沒有關(guān)注到校園角落里那些不經(jīng)意間的自然之美呢？在校門口歡迎著你的瀲滟荷花，在你進(jìn)食堂門口時(shí)翹首以待的凌霄花，在你途徑小道旁時(shí)牽衣惹發(fā)的美人蕉，在你與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí)靜默相伴的木槿花……青春，是如花般美麗燦爛的年華，愿1901班的孩子們也能像這夏花一樣綻放出自己最美麗的光彩。