2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文教研組第五次教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

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連雨不知春至，一晴方覺(jué)夏深。昨日陣陣細(xì)雨迎來(lái)了今天的第五次語(yǔ)文大組教研。本次教研活動(dòng)由余明雪組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排，其主要內(nèi)容如下： 一、暑假作業(yè)設(shè)計(jì)部署 二、大單元教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo) 三、四年級(jí)公開(kāi)展示課 四、評(píng)課環(huán)節(jié) ??暑假作業(yè)設(shè)計(jì)部署?? 　　針對(duì)臨近暑假實(shí)際，余明雪組長(zhǎng)緊前籌劃，提前部署，明確了暑假初步教學(xué)活動(dòng)安排，對(duì)各學(xué)年段作業(yè)布置以及暑期學(xué)習(xí)目標(biāo)提供了合理建議。 ??大單元教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)?? 　　為貫徹落實(shí)《海南省教育廳關(guān)于印發(fā)<海南省中小學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)>等四個(gè)文件的通知》精神，我校陳人珊校長(zhǎng)針對(duì)如何進(jìn)行大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，檢驗(yàn)基礎(chǔ)教育課程改革成果，探索新課程背景下單元整體教學(xué)方式和學(xué)習(xí)策略系列問(wèn)題，為各語(yǔ)文老師進(jìn)行了悉心指導(dǎo)。 　　 ??四年級(jí)公開(kāi)展示課?? 　　本次教研活動(dòng)設(shè)置了公開(kāi)展示課活動(dòng)。旨在不斷提高我校語(yǔ)文教師的教育水平，給教師們提供一個(gè)相互交流、探討、展示教師風(fēng)采的舞臺(tái)。在同課中碰撞，以異構(gòu)顯精彩，各老師以其自身獨(dú)特的魅力，向我們展示了風(fēng)格各異的優(yōu)秀公開(kāi)課程。 賴(lài)素素老師《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》 　　賴(lài)素素老師激情飽滿(mǎn)，聲情并茂。注重培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀，引導(dǎo)得當(dāng)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。 許美嫻老師《巨人的花園》 　　許美嫻老師從容淡定，娓娓道來(lái)。注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，老師教授游刃有余，學(xué)生積極配合。 潘立珍老師《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》 　　潘立珍老師的課扎扎實(shí)實(shí)有方法，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單有激情。其機(jī)智且很有特色的教育語(yǔ)言，尤其是在隨堂練筆環(huán)節(jié)不斷升華，慢慢地滲透到學(xué)生的內(nèi)心深處。 羅親麗老師《海的女兒》 　　羅親麗老師結(jié)合語(yǔ)文課的特點(diǎn)，將前置性學(xué)習(xí)、小組合作相互融合，引領(lǐng)學(xué)生圍繞一個(gè)主問(wèn)題動(dòng)腦思考，進(jìn)行思維碰撞，從而達(dá)到深度學(xué)習(xí)，形成智慧火花。 李琳老師《巨人的花園》 　　課堂上，李琳老師緊緊圍繞課文內(nèi)容和中心，抓關(guān)鍵詞句來(lái)進(jìn)行教學(xué)。主線清晰，層層遞進(jìn)。 ??評(píng)課環(huán)節(jié)?? 　　在評(píng)課環(huán)節(jié)中，各位老師紛紛發(fā)言，對(duì)公開(kāi)展示課程的優(yōu)點(diǎn)加以肯定，對(duì)其中的不足也提出了中肯的建議。 充分發(fā)揮了交流、學(xué)習(xí)、提高的功能，也為本學(xué)期語(yǔ)文教研組活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。 　　每一次教研活動(dòng)都對(duì)深度解讀教材、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)有著極大的促進(jìn)作用，相信今后本校語(yǔ)文教師定能更上一層樓，為孩子們帶來(lái)更加嚴(yán)謹(jǐn)且生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課堂！