<p> 很欣喜一日我的歐卡老師李品贈予我金慧英老師親筆簽名一書《績效教練》。對于多少年前學(xué)習(xí)過教練技術(shù)的我又精進了一項技術(shù)。</p><p><br></p> <p> 隨著金慧英老師的線上帶讀，我們領(lǐng)略了這本書的前段小部分。我很喜歡績效教練的定義中作用對象是以事為中心、以人為本。</p><p> 曾經(jīng)多少次在企業(yè)管理中陷在了事情中，而不考慮人的感受，并且屢次會說我對事不對人哦。其實那人已被傷嗨嗨的，也就偏離目標(biāo)。</p><p><br></p><p><br></p> <p>這是一位精煉的盡責(zé)盡心的教練創(chuàng)始人，聽著她的聲音你就能想像目標(biāo)要很快實現(xiàn)的動力。</p> <p> 今晚學(xué)習(xí)戰(zhàn)略目標(biāo)，績效目標(biāo)及行動目標(biāo)。戰(zhàn)略目標(biāo)要有企業(yè)使命感，學(xué)會問自己：我們是什么，應(yīng)該是什么，將來應(yīng)該是什么。</p><p> 圍繞此目標(biāo)制定績效目標(biāo)，此目標(biāo)圍繞五個方面：具體，可衡量，達成共識，相關(guān)，有時限的。</p><p> 最后是行動目標(biāo)，有效分解可以讓我們直接產(chǎn)出績效?？冃亲龀鰜淼模切袆釉趧?chuàng)造價值。</p><p> 通過這三大塊，讓整體思路非常明確。而不單單僅做哪一個單項而走錯路。感謝金慧英老師的系統(tǒng)邏輯思維及落地方法，讓我們管理者快速成長。</p><p><br></p>