<![CDATA[<samp id="ssnsv"><big id="ssnsv"></big></samp>]]>
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<p> 2020年的7月我們用特殊的形式展示這學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。因為新冠肺炎我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)形式變了，不變的是前衛(wèi)路老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，不變的是一年級孩子們的勤奮上進(jìn)，不變的是我們家長朋友們的給力支持！</p> <p> 我們創(chuàng)設(shè)了一個“我開店”的數(shù)學(xué)情境，讓孩子在玩中感受到數(shù)學(xué)來源于生活。</p> <p> 孩子們和家長玩的過程中，復(fù)習(xí)了常用的人民幣單位有:元、角、分。</p> <p> 孩子們在玩的過程中復(fù)習(xí)了100以內(nèi)的加減法。</p> <p> 孩子們在玩的過程中學(xué)會了整理物品。</p> <p> 通過數(shù)學(xué)實踐活動，孩子們提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p> <p> 孩子們體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。</p> <p> 看! 我們的小店長有模有樣的!</p> <p> 我做店長，提高了孩子們的動手操作能力。</p> <p> 數(shù)學(xué)在玩中學(xué)，讓學(xué)習(xí)更有趣。</p> <p> 孩子們積極參加這次數(shù)學(xué)實踐活動， 通過這次數(shù)學(xué)實踐活動，孩子們復(fù)習(xí)了本學(xué)期的數(shù)學(xué)知識，感受到了數(shù)學(xué)來源于生活應(yīng)用于生活。游戲的形式提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓數(shù)學(xué)變得更有趣。</p>