<p> 今天我們二年級數(shù)學(xué)老師共同組織了一次“熱鬧非凡”而且富有意義的非紙筆測試，此次測試共有四個環(huán)節(jié)：動手我最強(qiáng)、口訣我最棒、巧手分物我能行、數(shù)學(xué)生活館?？?，這是我們自制的手抄報，雖然畫畫的水平很有限，但確也是很用心的在做這件事情。</p> <p> 看，這個小男生在熟練的用計數(shù)器表示數(shù)呢?？矗@個小姑娘在熟練地用算盤表示數(shù)呢，忍不住為他們點(diǎn)個贊！</p> <p> 這是老師在對孩子們進(jìn)行乘法口訣知識方面的測試呢，他們回答的都很流利，看來基礎(chǔ)知識掌握的很牢固！</p> <p> 這是“巧手分物我能行”環(huán)節(jié)，考察孩子們平均分方面的知識。這對他們來說“小菜一碟”。</p> <p> 這是“數(shù)學(xué)生活館”里的景象，有三位老師同時在進(jìn)行測試，孩子們也有序的排著隊伍等待自己表現(xiàn)的時刻。</p> <p> 活動結(jié)束后，孩子們紛紛表示了他們對這次非紙筆測試的感受，表示都很喜歡這種方式，新穎有趣。在以后的教學(xué)中我們老師也可以在平時的教學(xué)中穿插這種測試，讓學(xué)習(xí)變得更有意義。</p>