<p><b style="font-size: 20px;">早期教育是重要的基礎(chǔ)教育，0到3歲是早期教育的黃金期，0到3歲也是大腦發(fā)育的黃金期，3歲以前，大腦發(fā)展最快，嬰幼兒時(shí)期也是心理發(fā)展最迅速的時(shí)期，年齡越小發(fā)展越快，是口語(yǔ)、數(shù)學(xué)邏輯概念掌握的關(guān)鍵期，是行為、性格、人格發(fā)展的奠定期。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">7月8日上午，包鋼幼教處蔡彥萍處長(zhǎng)、常青處長(zhǎng)及教學(xué)部張莉部長(zhǎng)和胡佳老師來(lái)包鋼二園對(duì)托班課程進(jìn)行課程調(diào)研。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">包鋼二園王婷園長(zhǎng)對(duì)環(huán)境長(zhǎng)廊幼兒作品墻進(jìn)行介紹。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">包鋼二園托班分為彩虹寶寶班和彩虹貝貝班。兩個(gè)托班的老師分別對(duì)托班課程內(nèi)容進(jìn)行展示。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">第一節(jié)課，由彩虹寶寶班呂穎老師展示的美術(shù)藝術(shù)創(chuàng)想課～手指點(diǎn)畫(huà)《小蝌蚪》。本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念是能讓幼兒正確點(diǎn)畫(huà)出小蝌蚪的身體，并可以按照自己的意愿，分布小蝌蚪的位置。同時(shí)，學(xué)習(xí)和掌握用水粉“輕輕”點(diǎn)畫(huà)的技能，并可以在大膽表現(xiàn)小蝌蚪的過(guò)程中，感受手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">看我“點(diǎn)”的多認(rèn)真！??????</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">你們看我“點(diǎn)”的好不好????????</b></p> <p>“<b style="font-size: 20px;">點(diǎn)”完畫(huà)，要擦擦我們的小手。干凈又衛(wèi)生。</b></p> <p>“<b style="font-size: 20px;">你的小手洗干凈了嗎”？????????????</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">第二節(jié)課，由彩虹貝貝班于欣然老師展示的認(rèn)知課程～《紅紅綠綠的西瓜》。本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種感官感知西瓜的特征，并愿意表達(dá)自己的觀察結(jié)果和感受，同時(shí)體驗(yàn)吃西瓜時(shí)的愉悅心情。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">小朋友們，快來(lái)猜一猜，聞一聞，摸一摸然然老師的魔法袋子里有什么呀！??????????</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">哇！原來(lái)是一個(gè)大大的西瓜！????????寶貝們，讓我們來(lái)摸一摸，看一看，它是什么顏色？是什么形狀的呢？</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">哈哈！誰(shuí)想抱一抱這顆大西瓜？看看誰(shuí)能抱得動(dòng)它！??????????</b></p><p><b style="font-size: 20px;">想不想知道西瓜里面是什么樣子的呀？</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">??????????切開(kāi)這個(gè)大西瓜，里面紅彤彤的西瓜瓤！嘖嘖……好甜呀！????????????</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">寶貝們想不想品嘗甜甜的大西瓜呢？</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">告訴老師，除了甜甜的西瓜瓤還吃到了什么呢？哈哈，對(duì)啦！還有黑黑的西瓜籽呢！????????????</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">讓我們認(rèn)真品嘗??的美味吧！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">托班特色課程結(jié)束后，在蔡處長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了托班特色課程大教研！</b></p><p><b style="font-size: 20px;">首先，呂穎老師和于欣然老師對(duì)今天上課過(guò)程中亮點(diǎn)以及不足做了充分的反思。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">其次，王園長(zhǎng)和劉園長(zhǎng)分別對(duì)兩位老師的課程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)以及對(duì)課前評(píng)課指導(dǎo)做了詳細(xì)講解！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">幼教處領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)兩位老師的課程進(jìn)行詳細(xì)有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">最后，蔡處長(zhǎng)對(duì)今天托班大教研活動(dòng)做了總結(jié)講話(huà)。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">首先，蔡處長(zhǎng)給予包鋼二園托育課程的研磨成果給予了肯定！對(duì)兩名托班教師的專(zhuān)業(yè)水平給予了肯定！????????</b></p><p><b style="font-size: 20px;">其次，蔡處長(zhǎng)針對(duì)托班課程理念，未來(lái)的發(fā)展以及社會(huì)需求化分別從教學(xué)方式、教師稱(chēng)呼、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、關(guān)注幼兒發(fā)展以及教師發(fā)展培養(yǎng)五個(gè)方面做了講解與分析讓我們受益匪淺，內(nèi)心更有了十足的干勁！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">人一生下來(lái)就有很多潛能，如果不給予豐富的環(huán)境刺激，使這些能力發(fā)展出來(lái)，就阻礙了其良好的發(fā)展。人從出生那一刻起就具備自我發(fā)展的積極力量，兒童這種與生俱來(lái)的“潛在生命力”是一種積極的活動(dòng)的發(fā)展存在，教育的任務(wù)是激發(fā)和促進(jìn)兒童的潛能發(fā)展！</b></p><p><b style="font-size: 20px;">我們堅(jiān)信，包鋼二園在幼教處領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，大力支持下，一定會(huì)將我們托育品牌打得更響，更亮！真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)自己品牌的夢(mèng)想???</b></p>