<p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 結合各年齡段幼兒的發(fā)展需求，我們把有目標的把比較抽象、枯燥的數學活動設計成幼兒喜歡的生活游戲型學具，使他們在操作形象、具體，趣味性較強的學具過程中，自發(fā)的去吸收新知，并建構其數學心智。</b></p> 合十練習 <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">一、教具構成:</b></p><p> 1、兩套彩色串珠1--9</p><p> 2、9串十的金色串珠</p><p> </p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">二、教育目的:</b></p><p> 認識10的組合</p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">三、操作方法：</b></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">1、介紹工作名稱。</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">2、將兩組彩色串相反方向擺在工作毯上，一側擺金色串珠。</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">3、取一串10橫放在工作毯上，介紹這是10的金色串珠，今天我們來做合十練習，指讀10，右手從第一組彩色串珠中取9，放在10的下面，這是9，左側對齊，右手邊指邊說:9和幾合起來是10。</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">4、左手壓住串珠，右手食指點讀，多出的1，然后從第二組彩色串珠中取出1，放在9后面，講解9和1合起來是10，以此方法進行到1和9，擺完為止。</span></p><p>5、認識合十的概念。</p><p>6、觀察彩色串珠擺放有哪些規(guī)律（左側減少，右側增多）</p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">?</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">擺放好彩色串珠與金色串珠</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">取一串金色串珠10，從9開始合十</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">依次9和1、8和2、7和3……1和9</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">觀察彩色串珠擺放有哪些規(guī)律（左側減少，右側增多）</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 在彩色串珠合十拼擺后，逐漸發(fā)現其中數的分解與組成的關系;讓幼兒自己讀題理解題意進行計算，提高了幼兒閱讀、理解、分析、判斷的能力。</b></p>