為加強道德與法治學科教學研究,搭建學習、互動、借鑒的平臺,提升全縣道德與法治教育教學質量,7月9日下午,始興縣小學道德與法治送教下鄉(xiāng)活動在太平鎮(zhèn)中心小學順利舉行。參加本次活動的有縣教研室教研員鄧玉坤,道德與法治省級、縣級課題組成員,全縣道德與法治理事會理事,各校教導處負責道德與法治學科的領導,二、三年級道德與法治教師等共六十多人。 活動分四部分。首先由丹鳳小學道德與法治省級課題組成員何芳老師執(zhí)教二年級課例《大家排好隊》。何老師的課充分體現(xiàn)出丹鳳小學課堂教學特色——重實效、輕形式的“趣、動、探、評”四元素課堂。課前用孩子熟悉和喜歡的卡通人物玩游戲、課中的情景體驗等環(huán)節(jié)無不展現(xiàn)出一個“趣”字;學生的排隊體驗、分析排隊的好處和方法等環(huán)節(jié),讓學生的思維、口、手等“動”了起來;教師靈活地拋出了“為什么要排隊呢?”“怎樣排隊才好?”等有價值的問題,讓學生分小組去討論探究,滲透一個“探”字;在活動全過程,教師用激勵性的語言,運用多種方式及時評價學生和小組,引導學生積極參與課堂活動,體現(xiàn)出“評”字。 課后,由丹鳳小學林發(fā)眾校長給大家分享講座《探尋適合我們的課堂——小學道德與法治“趣、動、探、評”四元素課堂的構建》,林校長作為省級道德與法治課題主持人,重點圍繞為何構建、怎樣構建、有何效果三方面介紹“趣、動、探、評”四元素課堂。該校落實“趣、動、探、評”課堂四元素后,充分調動了學生的各種感官,手到、眼到、口到、腦到等,課堂有情有趣,有動有探,有效地促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。 接著,教研室教研員鄧玉坤給大家?guī)碇v座《把握國家監(jiān)測方向,優(yōu)化道德與法治課堂教學》,她提出我們要正確認識國家監(jiān)測對教育教學的導向作用,接著通過分析全縣2017年國家監(jiān)測反映出的德育狀況,建議學校開足開齊課程,不擠占道德與法治課程,開展各種德育主題教育,做好保障措施,爭取社會各界支持,多開展校外德育活動,結合本地實際,開發(fā)道德與法治教學資源,豐富學生體驗。道德與法治教師要深刻領會習近平總書記對廣大思政教師提出的“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的殷切期望,給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一??圩印? 最后,在教研員鄧老師的主持下,老師們積極評課,在肯定何老師這節(jié)課的同時,大家提出了自己的思考和建議,聽課教師受益匪淺, 明確了道德與法治的教學方向。 本次活動,為全縣道德與法治教學指明了努力方向,指導各校落實立德樹人的根本任務,不忘初心,上好道德與法治課,促進道德與法治學科發(fā)展。