張晉峰：陳玉明老師的故事

趙鎖仙

趙鎖仙編按：在微信突然看到一個(gè)《陳玉明老師的故事》的貼子，非常興奮。作者張晉峰同學(xué)飽含對(duì)老師陳玉明的欽佩和愛戴之情，一氣呵成描述了陳老師跌宕起伏的曲折人生，款款道出陳老師知恩必報(bào)的高尚情操，由衷贊嘆陳老師慷慨捐贈(zèng)的崇高境界，全文語言樸實(shí)無華，情感濃郁芬芳，記敘層層推進(jìn)，細(xì)節(jié)惟妙惟肖，把陳老師的好學(xué)上進(jìn)、敬業(yè)愛生、大仁大義、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品格生動(dòng)、立體呈現(xiàn)，是一篇不可多得的好文章！點(diǎn)贊！陳玉明老師在榆社中學(xué)讀的初中、高中、他幾十年站在榆社中學(xué)的講臺(tái)上向?qū)W生授業(yè)解惑，他的兩個(gè)兒子從榆社中學(xué)考上大學(xué)，走出榆社，走向廣闊的社會(huì)建功立業(yè)，他把有限積蓄捐給母校捐給他摯愛的學(xué)生……他的一生與榆社中學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步息息相關(guān)……他說得好：榆社中學(xué)就是他的家，這個(gè)感覺感人至深！陳玉明老師是我尊敬的學(xué)長，他的博學(xué)進(jìn)取、為人豐厚一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，一輩子克勤克儉、不修邊幅的他，一下子拿出20萬資助學(xué)生，我敬佩復(fù)敬佩！有20萬的人很多，舍得捐出來的人不多，這是情懷、這是良知、這是美德，為他驕傲，為他自豪，向他鞠躬致敬！ 在微信突然看到一個(gè)《陳玉明老師的故事》的貼子，非常興奮。 作者張晉峰同學(xué)飽含對(duì)老師陳玉明的欽佩和愛戴之情，一氣呵成描述了陳老師跌宕起伏的曲折人生，款款道出陳老師知恩必報(bào)的高尚情操，由衷贊嘆陳老師慷慨捐贈(zèng)的崇高境界，全文語言樸實(shí)無華，情感濃郁芬芳，記敘層層推進(jìn)，細(xì)節(jié)惟妙惟肖，把陳老師的好學(xué)上進(jìn)、敬業(yè)愛生、大仁大義、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品格生動(dòng)、立體呈現(xiàn)，是一篇不可多得的好文章！點(diǎn)贊！ 陳玉明老師在榆社中學(xué)讀的初中、高中、他幾十年站在榆社中學(xué)的講臺(tái)上向?qū)W生授業(yè)解惑，他的兩個(gè)兒子從榆社中學(xué)考上大學(xué)，走出榆社，走向廣闊的社會(huì)建功立業(yè)，他把有限積蓄捐給母校捐給他摯愛的學(xué)生……他的一生與榆社中學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步息息相關(guān)……他說得好：榆社中學(xué)就是他的家，這個(gè)感覺感人至深！ 陳玉明老師是我尊敬的學(xué)長，他的博學(xué)進(jìn)取、為人豐厚一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，一輩子克勤克儉、不修邊幅的他，一下子拿出20萬資助學(xué)生，我敬佩復(fù)敬佩！有20萬的人很多，舍得捐出來的人不多，這是情懷、這是良知、這是美德，為他驕傲，為他自豪，向他鞠躬致敬！ 張晉峰同學(xué)的全文如下： 其實(shí)，早就想寫一點(diǎn)陳玉明老師的故事，種種原因，一直未能實(shí)現(xiàn)。陳老師已經(jīng)退休多年，今年76歲了，是個(gè)普通卻不平凡的人，其人生經(jīng)歷坎坷不平，其人生閱歷精彩紛呈，其人生境界超越凡人，其育人信念執(zhí)著不移，究其一生，傳奇而很不平凡。 與陳老師相識(shí)于三十多年前，那時(shí)候我們十四五歲，在榆社中學(xué)六十五班上初中，初二開設(shè)物理課，教我們的是外地的曹老師，后來不知道什么原因不來了，一直空缺。有一天，上課鈴聲一落，一個(gè)“老農(nóng)民”走進(jìn)了教室，上身微駝，中等個(gè)子，最惹眼的是長著一對(duì)濃濃的倒八字眉，身著發(fā)白的藍(lán)布上衣，褲管卷到半腿，腳穿綠色軍用球鞋，雙手緊緊捧著書本站在講臺(tái)上，一臉溫和地看著我們，醒悟過來的班長一聲“起立”，喚醒了懵懂的少男少女，大家慌慌張張起立，一聲長長的“老——師——好！”，就這樣陳老師走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)生活，成了我們的物理老師。 陳老師待我們一直是溫和而慈愛的，他從不和學(xué)生生氣，但是講課特別認(rèn)真細(xì)致，所以至今難忘，如線路圖、電流、電阻什么的，當(dāng)時(shí)聽得特別清楚，連我這文長理短的人也能聽懂，感覺挺有趣的。但是陳老師家境不是很好，常常在田里勞動(dòng)后趕過來給我們上課。據(jù)說陳老師的愛人、孩子是農(nóng)村戶口。我們初中畢業(yè)后，一上高中，又是陳老師代物理課。初中高中連著代我們的物理課，是不是很有緣？不能不說緣分是個(gè)很神奇的東西。 風(fēng)平浪靜，歲月靜好，一帆風(fēng)順這些人生坦途的詞總的來說和陳老師的前半生關(guān)系不大，波瀾壯闊談不上，跌宕起伏倒是恰如其分。1966年以前陳老師在榆社中學(xué)初中、高中上了六年中學(xué)，緊接著就是文化大革命，年輕的陳老師裹挾在激蕩的潮流中參加大辯論，文斗武斗，后來發(fā)展到槍彈對(duì)抗，有知識(shí)有能力的陳老師還參與了槍彈制作和拖拉機(jī)改造坦克實(shí)驗(yàn)，并因雙方打斗有人傷亡而被判刑勞改六年，其實(shí)，陳老師連死者的面都沒見過的，更談不上恩怨仇深。都是時(shí)勢(shì)惹的禍。就這樣將大好芳華留在了監(jiān)獄和勞改煤礦。大難之下，不平凡的陳老師并沒有因此一蹶不振，虛度光陰，在監(jiān)獄和勞教期間研究學(xué)習(xí)了中醫(yī)，并把它當(dāng)做一生中教書之外的一種愛好延續(xù)到以后的生活中。對(duì)于勞改期間下煤窯，后來老師戲稱自己天堂沒上過，但是地獄是下過的。正是這種樂觀主義精神，鼓舞著老師在坎坷之路上砥礪前行。 1976年陳老師平反，解除勞改后到榆社雙峰水庫當(dāng)民工，陳老師說水庫生活的特點(diǎn)是：想吃不想吃窩窩頭，想動(dòng)不想動(dòng)拉車車，想走不想走爬坡坡。據(jù)說當(dāng)時(shí)修水庫吃的不好不說，拉車不是上陡坡就是下陡坡，有時(shí)候都控制不住手推車的走向，隨時(shí)有沖坡的危險(xiǎn)?？梢姰?dāng)時(shí)修水庫的艱和險(xiǎn)。1977年恢復(fù)高考，當(dāng)時(shí)老師已經(jīng)結(jié)婚，因家庭貧困陳老師原來是不準(zhǔn)備參加的，后來女兒早夭，又促使陳老師立刻報(bào)了名，距離高考只有十幾天時(shí)間了，十二年沒摸過教科書的陳老師，以一天一本書的速度，囫圇吞棗般把所有要考試的書都看了一遍就參加了高考，隨后覺得錄取無望的陳老師在雙峰水庫收到了晉中師專的錄取通知書。當(dāng)時(shí)因?yàn)槟昙o(jì)比較大，雖然分?jǐn)?shù)達(dá)了重點(diǎn)院校，但是重點(diǎn)大學(xué)沒有錄取他。苦難總是難以阻擋前行的腳步，幸福時(shí)時(shí)在前面招手，陳老師終于苦盡甘來成為佼佼者。 再說說陳老師的家庭，當(dāng)年陳老師出獄后回到老家蓮花池村，村里人并不看好他，覺得又一個(gè)破落戶出現(xiàn)了，村里沒饑荒（外債）的人都討不到老婆，他還欠著300塊口糧錢，那家閨女會(huì)嫁他？后來老師落戶到城附近的郜家溝，這是陳老師一生最為風(fēng)花雪月，歲月靜好的地方。在這里老師遇見了美麗的師娘。當(dāng)時(shí)，老師是光頭，身穿勞改服見的師娘，別人勸老師借身衣服換換，但是老師是個(gè)有原則而且有點(diǎn)執(zhí)拗的人，堅(jiān)持以本色呈現(xiàn)，覺得人家未必能看得上自己，而且絕對(duì)是不能騙人的，見了面他還直接告訴師娘：“我是從勞改隊(duì)出來的，衣服也是勞改隊(duì)帶回來的?！崩蠋熆偨Y(jié)自己當(dāng)時(shí)是：衣服穿的爛，當(dāng)過勞改犯，現(xiàn)在受苦漢，家里窮光蛋。而且，老師見面后也不去送人家，覺得那么漂亮的姑娘不會(huì)嫁自己的，徒增煩惱，還誤了自己大隊(duì)掙工分。也許正是這種性格打動(dòng)了美麗善良的師娘，覺得老師一個(gè)是實(shí)在，另一個(gè)是不花心。結(jié)婚前，老師向別人借了二百塊送給新娘，新娘問老師：“結(jié)婚你穿啥？” 老師說：“就這行頭就行”新娘怕人笑話，于是給了老師50塊錢，讓老師買了一身衣服，就這樣，不名一文的老師傳奇般的成家了。成家后家徒四壁，空空如也，師娘又拿出72塊置辦了家里的吃用東西。直到如今，老師提起師娘都是淚盈眼眶，唏噓不已?？上熌镆虿∪ナ朗畮啄炅耍羁鄷r(shí)的陪伴是師娘對(duì)老師最長情的告白。老師又怎能忘記？ 老師有兩個(gè)兒子，大黑二黑，大黑聰明搗蛋，從小不喜歡學(xué)習(xí)，有逃課十幾天的記錄，小學(xué)還不錯(cuò)，初中就完全不學(xué)習(xí)了，中考考了高中錄取線的一半，高中當(dāng)然考不上，因?yàn)楦赣H多次找校長才上的高中，高一高二一直是班里倒數(shù)第一。高三時(shí)他問父親：“sin是什么？”父親氣得回答：“問你數(shù)學(xué)老師去?！币簿褪窃谶@個(gè)時(shí)候孩子一下子醒悟了，懂得學(xué)習(xí)了，從初中課本開始一門門重新學(xué)習(xí)，第一年高考370分，第二年高考470分，還是沒達(dá)?？凭€，第三年達(dá)了本科線，2002年，東南大學(xué)城建專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)在南京上班，年薪60萬，丑小鴨變白天鵝，成功逆襲。再說說二黑，二黑發(fā)育比較遲，從小就來的慢，但是愛學(xué)習(xí)，一年級(jí)念了三年都不是好學(xué)生，小學(xué)升級(jí)都很難，好在使勁學(xué)習(xí)，初中考高中時(shí)360多分沒考上，但是夠了建檔線，又找了校長，才上了高中，上高中后不緊不慢跟在班級(jí)后頭，第一年高考370分沒考上，第二年高考不達(dá)大專線，第三年548分超過重點(diǎn)線，被湖南中醫(yī)大學(xué)錄取，本碩連讀七年，學(xué)習(xí)針灸，現(xiàn)在也在南京，是專家！ 兩個(gè)兒子從差生逆襲成功，老師對(duì)讀書的總結(jié)是：腦袋靈光的不念會(huì)不了，腦袋不快的只要念也能會(huì)了。 陳老師在師娘活著的時(shí)候就曾商量將來有了錢要做個(gè)有意義的事，捐款建立差生進(jìn)步獎(jiǎng)。為了完成這個(gè)夙愿，陳老師一生省吃儉用，節(jié)衣縮食，生活簡樸。一襲布衣，一雙平鞋，一個(gè)饅頭，一碗稀飯。有衣穿暖就行，有飯裹腹就好，掙下的工資除了供應(yīng)兩個(gè)兒子讀書，就是攢錢做差等生進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)基金。 陳老師建立進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)金的原因有三：一是差等生是學(xué)校和社會(huì)的弱勢(shì)群體，遭受歧視多鼓勵(lì)少，需要鼓勵(lì)支持，逆向思維是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，別人獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀生，他獎(jiǎng)勵(lì)差等生的轉(zhuǎn)變，并為這個(gè)群體吶喊助威！二是老師喜歡的物理學(xué)家王淦昌三次捐款的事跡激勵(lì)著他。榜樣的力量是無窮的。三，也是最重要的一個(gè)，就是自己身邊的事，兩個(gè)兒子從考不上高中的差等生逆襲成大學(xué)生，并且事業(yè)有成。 2018年，老師在借了3000塊錢后終于湊夠了二十萬元，向榆社中學(xué)，這個(gè)自己有著特殊感情的，多半生都交給這里的學(xué)校提出設(shè)立“陳玉明進(jìn)步獎(jiǎng)”。用二十萬基金的利息9000元，每個(gè)學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)高一高二高三各六名進(jìn)步學(xué)生（文科兩名，理科四名）。每年共計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)十八名學(xué)生。他在會(huì)上講述了自己設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)的初衷，并鼓勵(lì)困難生，不要放棄，堅(jiān)定信念，努力實(shí)現(xiàn)差等生向優(yōu)秀生的華麗轉(zhuǎn)變，用兒子成功的事例證實(shí)一切皆有可能。 陳老師對(duì)錢的看法是，錢沒有不行，一個(gè)饃饃都買不到，但是錢乃是身外之物，生不帶來死不帶去，錢多了也沒用，夠花就行。還舉例說貪官貪污那么多錢，點(diǎn)鈔機(jī)都?jí)牧撕脦讉€(gè)，但是他貪污下那么多錢有啥用？蘇州拙政園是朝中大官所建，卻被兒子一夜輸光，所以給孩子留遺產(chǎn)也沒用，還不如培養(yǎng)孩子的生存技能。 “陳玉明進(jìn)步獎(jiǎng)”的啟動(dòng)資金是二十萬，二十萬對(duì)于都市人來說不算個(gè)大錢，但是對(duì)于一個(gè)普通教師來說，除了養(yǎng)家糊口，攢這二十萬談何容易。陳老師的中學(xué)時(shí)代，即初、高中都是在榆社中學(xué)度過的，大學(xué)畢業(yè)后一直在榆社中學(xué)教物理，一生工作在一個(gè)地方，他時(shí)常說：榆社中學(xué)就是他的家，學(xué)生就是他的親人。是榆社中學(xué)收留了他的兩個(gè)差等生兒子，并把兒子培養(yǎng)成才，他要回報(bào)學(xué)校?；貓?bào)社會(huì)。陳老師不喜歡大話套話，他自己舍不得吃、舍不得穿，攢錢干啥？是要做件有意義的事，這也是早已去世的妻子的心愿。如今夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)！惟愿老師健康幸福，頤養(yǎng)天年！