七月的炙焰烤熟了地面，氣溫高達40‘C。大中午的，熱浪翻滾，有一行人一路飛奔趕往仙游楓江中學，他們是莆田市中學生物學科龔荔群名師工作室的成員們。為更好地把先進的教育教學理念和教學方法送往鄉(xiāng)村，以實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化，促進教師專業(yè)的均衡發(fā)展，工作室派出骨干成員到楓江中學開展了為期半天的送教送培活動。 此次活動采用專題講座、聽課問診、名師引領、互動交流、研討提升等形式進行。來自楓江中學的工作室成員楊曉慰老師在七（6）班開設公開課《物質的運輸》（期末復習），來自擢英中學的工作室成員俞美燕老師在八（5）班開設公開課《遺傳和變異》（二輪復習）。兩位老師都能創(chuàng)設真實的情境，以結構與功能相適應的生物學基本觀念引領專題復習，促進學生應用生物學知識解釋生命現(xiàn)象和解決實際問題，注重發(fā)揮課堂的育人功能，不僅授業(yè)解惑，更注重通過高效的課堂對話，切實指導學生學習方法，有根有據(jù)地表揚和激勵學生。之后，工作室基地校莆田一中的方亮老師在綜合樓一樓多媒體會議室開設專題講座《新型冠狀病毒與免疫》。方老師從新型冠狀病毒的結構、入侵與釋放、增殖、免疫、檢測、預防、疫苗的原理與研制等方面深入淺出地做了科學的講解，聽眾紛紛表示受益匪淺。 楊曉慰老師在七（6）班開設公開課《物質的運輸》（期末復習） 俞美燕老師在八（5）班開設公開課《遺傳和變異》（二輪復習） 方亮老師開設專題講座《新型冠狀病毒與免疫》 楓江中學為本次活動提供了教學現(xiàn)場，學校領導在活動前后做了大量的組織安排和后勤保障工作，楓江中學陳偉校長百忙中抽空全程參與聽評課和講座研討活動，紀慶良書記也對活動給予指導，特此感謝！本次送教送培活動立足真實教學情境，突出主題專業(yè)引領，為城鄉(xiāng)教師相互學習借鑒，專業(yè)共同成長搭建了更廣闊的平臺，讓在場的所有專業(yè)教師在豐富的教研體驗中獲得長遠的發(fā)展。 楓江中學榮譽墻 楓江中學的娃兒們有福啦，咱教室新裝了空調，不怕40度高溫天啦 會說話的墻，每一面墻都是對學生人生的引領<div>樂讀善思，勤學好問</div><div>入班即靜，入座即學</div><div>別忘了關燈哦</div> 不比智力比努力，不比起點比進步<div>讓學習成為一種習慣</div><div>處處皆是老師對學生的諄諄教誨，用心良苦</div> 因為認真聽講、積極思考、踴躍發(fā)言而被俞老師“甜蜜”獎勵——棒棒糖，因為優(yōu)秀的孩子太多了，俞老師的棒棒糖快不夠獎啦，哈哈