<p>七月，是恬靜的，諾大的校園缺少了孩子們活力四射的歡欣；七月，又是熱情的，靜謐的學(xué)校充盈著老師們篤學(xué)不倦的從容。新冠疫情，影響了暑假的周期，卻阻隔不了暑假校本教研訓(xùn)一體化活動(dòng)的腳步，阻隔不了老師們提升教育教學(xué)素養(yǎng)的渴求。 </p> 城西中心小學(xué)篇 <p>指導(dǎo)中心語文輔導(dǎo)員古小紅主任宣布活動(dòng)開始的同時(shí)總結(jié)了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，肯定了老師們的工作成效，并對(duì)下學(xué)期的工作布署了計(jì)劃。讓參培老師在反思中不忘初心，在期待中砥礪前行。</p> <p>指導(dǎo)中心數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員譚宇主任針對(duì)教學(xué)研究中的短板------學(xué)校課題研究進(jìn)行了培訓(xùn)。他用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，科學(xué)的語言，從明確什么是校本課題研究開始，層層深入，讓參培老師醍醐灌頂，明白了課題研究的基本特征，知道了什么是有效的校本課題研究，懂得了校本課題研究的途徑和方法，了解了校本課題研究的基本過程和要求，對(duì)今后的校本課題研究有了準(zhǔn)確的定位和清晰的思路。</p> 蓮塘小學(xué)篇 <p>蓮塘小學(xué)梁武校長就一學(xué)期來的工作情況作簡要概述，并組織校本教研訓(xùn)一體化活動(dòng)進(jìn)行。</p> <p>從抗疫救人奔在前面的醫(yī)護(hù)人員到抗洪救災(zāi)沖在前端的人民子弟兵，一幕幕，一幀幀溫暖著我們?nèi)彳浀男奶铮耗挠惺裁礆q月靜好，只不過是有人替我們負(fù)重前行！960萬平方公里的熱土上，也總是有那么一位又一位的中華兒女用自己果敢的，堅(jiān)毅的行動(dòng)深情地愛著祖國，愛著人民。</p><p><br></p><p> 影片《黃大年》沖擊我們內(nèi)心的也是那一顆赤子之心。他用一生詮釋了嘔心瀝血，鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)精神，詮釋了熱愛祖國，為民服務(wù)的最高境界，讓參培老師接受了一次心靈的洗禮。</p> <p>接著，梁校長為我們奉上思想大餐《聽黨的話，永遠(yuǎn)跟黨走》。從保家衛(wèi)國到當(dāng)家作主，從改革開放到小康生活，中國共產(chǎn)黨不忘初心、牢記使命，帶領(lǐng)著中國人民沖過一道道坎坷，渡過一窩窩沼澤，櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行，迎來了一個(gè)又一個(gè)的勝利。</p><p>無論是經(jīng)濟(jì)蕭條，還是天災(zāi)人禍，無論是舊社會(huì)，還是新時(shí)代，中國共產(chǎn)黨始終以人民為本，以人民為重，向著中國夢(mèng)，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗！</p> <p>“得語文者，得天下”，隨著年級(jí)的升高，小學(xué)語文中的閱讀成了“失分大坑”，如何在閱讀這一項(xiàng)拿分成了很多孩子的難題。</p><p>閱讀之所以不容易得分，是因?yàn)樗己说氖菍W(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的綜合能力，不僅需要在理解的基礎(chǔ)上去解答，并且要邏輯清晰，調(diào)理清楚。學(xué)生在進(jìn)行閱讀理解的時(shí)候，之所以失分，是因?yàn)闆]有一個(gè)好的答題方法?；诖耍傧汝?duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員黃貞紅老師作了《小學(xué)語文閱讀理解研討會(huì)》的培訓(xùn)。</p> <p>信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的技術(shù)教育已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。為了提升教師信息化教學(xué)觀念，伍麗遐主任對(duì)如何將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合做了培訓(xùn)。她認(rèn)為信息化技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合最根本應(yīng)該做到并力圖實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)系統(tǒng)四個(gè)要素（教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)媒體）的地位與作用的改變，也就是要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的根本變革。要想達(dá)到基礎(chǔ)教育質(zhì)量大幅提升，就要在信息化教學(xué)創(chuàng)新理論的指引下，通過根本變革傳統(tǒng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)，將信息技術(shù)教學(xué)真正融入到學(xué)科教學(xué)之中去。</p> <p>為了讓全體教師能通過玉州區(qū)教育公共服務(wù)平臺(tái)接收更多的資訊，了解更多教育動(dòng)態(tài)，陳春瓊主任從登錄方法、平臺(tái)概括、平臺(tái)功能等方面詳細(xì)介紹，并通過實(shí)戰(zhàn)演練讓參培教師都掌握了要領(lǐng)，為今后打開服務(wù)平臺(tái)大門提升自己拿到了金鑰匙。</p> <p>好記性不如爛筆頭。膲，老師們學(xué)得多認(rèn)真哪！</p> <p>七月的陽光，火辣張揚(yáng)，七月的老師，熱情不遜陽光，求知若渴的身影更是夏日陽光里一道靚麗的風(fēng)景！</p><p>教育的路上，蓮塘小學(xué)的園丁們不負(fù)韶華，砥礪前行！</p> <p>終審:梁武</p><p>圖：楊禮斌 黎玲 李燕君</p><p>文：伍麗遐</p><p>圖文編輯：伍麗遐</p><p><br></p>