<p> 繪畫(huà)是幼兒園教師必備的基本功之一，為了進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)技能，夯實(shí)美術(shù)功底，根據(jù)學(xué)期初制定的教師考核計(jì)劃，2020年7月22日晚上，博鰲鎮(zhèn)中心幼兒園組織全園教師開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)考核比賽。</p> <p> 本次繪畫(huà)的主題是自由命題畫(huà)，考核時(shí)間限定為120分鐘，采取現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)的形式，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作品?？己酥薪處焸兗娂娏脸隽俗约旱目醇冶绢I(lǐng)，大家聚精會(huì)神，精心構(gòu)圖，以求把自己的創(chuàng)作靈感發(fā)揮得淋漓盡致。</p> <p> 時(shí)間滴答滴答在老師們揮舞的畫(huà)筆間流逝。可愛(ài)的老師們神情專(zhuān)注，不停地?fù)Q著各種畫(huà)筆，時(shí)而大刀闊斧，時(shí)而輕筆細(xì)描……120分鐘過(guò)去了，一幅幅生動(dòng)的景色躍然紙上！</p> <p> 首先是??1號(hào)作品，來(lái)自曾凌萍老師創(chuàng)作的《彩云之南》！</p><p> 云南最有名動(dòng)物就是的孔雀，孔雀在中國(guó)文化中是吉祥的象征，人們認(rèn)為孔雀開(kāi)屏是大吉大利的事。孔雀是最善良、最聰明、最?lèi)?ài)自由與和平的鳥(niǎo)，是吉祥幸福的象征。</p><p><br></p> <p> </p><p> ??2號(hào)作品，是來(lái)自莫壯曼的《治愈》！</p><p> 這畫(huà)面呈現(xiàn)著輕松、歡快、頑皮、可愛(ài)，且散發(fā)著勃勃生機(jī)，彌漫著童真，奇趣無(wú)比，勾起童年記憶。每當(dāng)心情糟糕時(shí)，就去看看宮崎駿的電影，肯定可以治愈你的心靈。</p><p><br></p> <p> ??3號(hào)作品《藕》，作者是我們陳海麗老師！</p><p> 藕徑象征中通外直，剛正不阿；藕葉象征無(wú)私，默默襯托無(wú)怨無(wú)悔，就像我們幼教人，在平凡的崗位上默默的付出奉獻(xiàn)。藕還有佳偶天成的意思，祝大家都能幸?？鞓?lè)！</p><p><br></p> <p> 接下來(lái)??4號(hào)作品，是我們王瓊圓老師的《一路有你》！</p><p> 人的一身都是在奔跑者，一路上有苦也有甜，愿你在累的時(shí)候都有個(gè)人陪在你身后，不離也不棄，給你勇氣。</p><p><br></p> <p> ??5號(hào)作品是由我們吳雪琴老師創(chuàng)作的《秋天的樹(shù)》！</p><p> 作品呈現(xiàn)的是秋天的景色，秋天是人生最美麗的季節(jié)。一句電視的廣告詞，卻讓我記憶深刻：人生就是一次旅行，不在乎的是目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。</p><p><br></p> <p> ??6號(hào)作品《小雛菊》，作者是我們的盧天美老師！</p><p> 它給人的第一感覺(jué)是純潔、靚麗和寧?kù)o。就像一個(gè)淡雅素凈的少女，雖然不太出眾，但它一直努力，最終綻放花朵，寓意著努力就會(huì)有收獲，給予美好的希望，寧?kù)o致遠(yuǎn)的幸福。</p><p><br></p> <p> ??7號(hào)作品《汪星王國(guó)》，作者是我們的蔡姍祺老師！</p><p> 呈現(xiàn)的是汪星國(guó)王在它浩瀚無(wú)際和群星璀璨的星球里無(wú)憂無(wú)慮的生活著，也希望大家能夠在成年人的世界里永遠(yuǎn)擁有一份不斷探索的欲望和保持著一顆童真的心。</p><p><br></p> <p> ??8號(hào)作品，是由我們廖靜老師創(chuàng)作的《向往的生活》！</p><p> 白云朵朵飄，小草輕輕搖，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，不懈努力。身臨其境于自然，感受其美好。</p> <p> ??9號(hào)作品，是鄭惠老師帶來(lái)的《落日下的海豚》！</p><p> 夕陽(yáng)——在進(jìn)入黑暗之前也要把自己最后一抹陽(yáng)光灑向大地。就像我們幼教人一樣無(wú)怨無(wú)悔地把自己奉獻(xiàn)給孩子。</p><p><br></p> <p> ??10號(hào)作品《一樹(shù)花開(kāi)》由我們陳婆愛(ài)老師創(chuàng)作！</p><p> 時(shí)光不語(yǔ)，靜等花開(kāi)。順其自然，以一種淡泊的心態(tài)過(guò)好每一天，努力工作，好好生活。愿所有的美好都能如期而至。</p><p><br></p> <p> ??11號(hào)作品，來(lái)自黃克雯老師創(chuàng)作的《夢(mèng)想起航》！</p><p> 作品呈現(xiàn)出海洋閃爍著繽紛的色彩，它是美麗的，海上的船正在向前進(jìn)!希望我們不忘初心向著夢(mèng)想前進(jìn)!</p><p><br></p> <p> ??12號(hào)作品，是來(lái)自胥正梅老師的《彩色的樹(shù)》！</p><p> 彩色的小樹(shù)就是我們的寶貝，希望寶貝們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下汲取營(yíng)養(yǎng)，生出飽滿的枝芽，茁壯成長(zhǎng)！</p><p><br></p> <p> ??13號(hào)作品《瞭望與童趣》，作者是我們的莫壯麗老師！</p><p> 作品呈現(xiàn)了天真爛漫，純潔無(wú)邪，活潑可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛。如兒童一般都是有童趣的。</p><p><br></p> <p> ??14號(hào)作品是吳彩虹老師帶來(lái)的《夏日荷》！</p><p> 荷花是圣潔的代表，荷花一直以"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"的高尚品質(zhì)，深受人們喜愛(ài)，象征高潔、清廉。作為幼教人，我們始終要保持一顆清正、廉明的心，為幼教事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。不忘初心、牢記使命！</p><p><br></p> <p> ??15號(hào)作品，《楊柳》作者是我們的符春喜老師！</p><p> 柳樹(shù)是我國(guó)原生種植物，常被作為觀賞植物種植在公園，通常會(huì)在每年春季開(kāi)花，寓意著春天的氣息。古人送別友人時(shí)都會(huì)折柳來(lái)表達(dá)心中依依惜別之情。因此，柳樹(shù)還寓意著珍惜眼前美好事物。</p><p><br></p> <p> ??16號(hào)作品《秋意濃》，作者是我們的關(guān)萬(wàn)央老師！</p><p> 作品呈現(xiàn)的是秋天美麗的意境，感受大自然中秋天的色彩，作品代表人們對(duì)美好生活的向往，希望大家熱愛(ài)生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。</p><p><br></p> <p> ??17號(hào)作品，是由我們陳蓉老師創(chuàng)作的《嘟嘟熊貓》！</p><p> 希望我們都可以像?? 一樣呆萌，永遠(yuǎn)保持童真，做孩子們的好朋友。</p><p><br></p> <p> 活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)委從主題、構(gòu)圖、比例、畫(huà)面、色彩、創(chuàng)造性、藝術(shù)感染性幾個(gè)方面對(duì)每位教師的作品進(jìn)行了品鑒，并評(píng)選出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。</p> <p> 獲得一等獎(jiǎng)的作者和作品：</p><p> ??廖靜老師《起風(fēng)了》！</p><p><br></p> <p> ??曾凌萍老師的《彩云之南》！</p><p><br></p> <p> ??關(guān)萬(wàn)央老師的《秋意濃》！</p><p><br></p> <p> 獲得二等獎(jiǎng)的老師有：</p><p> ??王瓊圓老師的《一路有你》！</p><p><br></p> <p> ??盧天美老師的《小雛菊》！</p><p><br></p> <p> ??陳婆愛(ài)老師的《一樹(shù)花開(kāi)》！</p><p><br></p> <p> ??吳彩虹老師的《夏日荷》！</p><p><br></p> <p> ??莫壯麗老師的《瞭望與童趣》！</p><p><br></p> <p> ??莫壯曼老師《治愈》！</p><p><br></p> <p> 獲得三等獎(jiǎng)的有：</p><p> ?黃克雯老師的《夢(mèng)想起航》！</p><p> ?胥正梅老師的《彩色的樹(shù)》！</p><p> ?蔡姍祺老師《汪星王國(guó)》！</p><p> ?符春喜老師的《楊柳》！</p><p> ?陳蓉老師的《嘟嘟熊貓》！</p><p> ?吳雪琴老師的《秋天的樹(shù)》！</p><p> ?陳海麗老師的《藕》！</p> <p> 學(xué)他人之長(zhǎng)，方知吾之所短；知己所短，方能以勤補(bǔ)之。此次考核活動(dòng)，不僅給老師們提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，更是一次檢驗(yàn)自身素質(zhì)和相互學(xué)習(xí)交流提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)考核，老師們提高了專(zhuān)業(yè)技能、提升了自信心，同時(shí)也為教師之間相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步提供了平臺(tái)，對(duì)教師的個(gè)人發(fā)展提升也起到了極大的促進(jìn)作用。</p>