<p> 七月初的洪災，似夢魘般打破了鄱陽人民生活的寧靜，鄱陽鎮(zhèn)中心學校退休及在職的八十六位教師的家園，也因此受到不同程度的破壞。為體現(xiàn)鄱陽鎮(zhèn)中心學校的人文關懷，幫助轄內(nèi)受災教師盡快樹立生產(chǎn)自救的信心，在鄱陽鎮(zhèn)教育黨總支的領導，鄱陽鎮(zhèn)教育工會的組織下，一場簡單而溫馨的受災教師慰問品發(fā)放儀式緊鑼密鼓地開展了起來。</p> <p> 此次活動由鄱陽鎮(zhèn)教育工會程才喜主席主持 ，中心學校全體行政及退委會全體委員進行了積極配合與支持?；顒佑伤膫€環(huán)節(jié)組成。</p> 表慰問，提期望 <p> 周俊才校長代表鎮(zhèn)教育黨總支及中心學校表達了對受災教師及家屬的慰問。同時，他對全體受災教師的災后重建工作提出了殷切期望：</p><p> 1、做好家園的恢復生產(chǎn)自救。他指出，身為人師，教師不僅是家庭的榜樣，更是身邊人的榜樣。希望廣大受災教師做到信心不滅，信念不倒。在家中做恢復生產(chǎn)自救的頂梁柱，在社會做恢復生產(chǎn)自救的先行者。</p><p> 2、做好校園的恢復生產(chǎn)自救。我鎮(zhèn)的昌江中學、鄧家小學、桂湖小學在洪災中受損嚴重，除了等待縣教體局的指示和資助外，學校自身更要積極開展生產(chǎn)自救。</p><p> 周校長情真意切地強調(diào)，中心學校將做受災教師及學校的堅強后盾。希望大家化黨及學校的關心為災后重建的動力，共同攜手，盡快走出受災的陰影，盡快走上生產(chǎn)自救的道路。</p> 言感激，道衷心 <p> 原昌江中學校長鄧桂江，作為受災的退休教師代表表達了對中心學校的感激之情 。</p> 訴衷腸，立決心 <p> 五年級級主任徐榮保老師作為受災的在職教師代表，分享了自己的心情。他表示，自己是去年選調(diào)到鄱陽鎮(zhèn)中心學校的教師。他的家鄉(xiāng)因洪水受災過多次，但受到學校的慰問屬首次，格外感動。他將與廣大受災教師一起，將這份關懷化為動力，積極地投入到學校的教育教學工作當中。</p> 慰問品發(fā)放 <p> 每位受災教師領取慰問品前在教育工會準備的花名冊上簽字，保證不漏一人，不錯一人。</p> <p> 中心學校行政及退委會委員協(xié)助受災教師，有條不紊地領取慰問品。</p> <p> 程才喜主席帶領教育工會及退委會委員，上門為部分因身體及家庭原因無法到現(xiàn)場的退休教師送慰問品。當退休老師們接過慰問品時，激動之情溢于言表，眼里心里都是對中心學校的感激。</p><p> </p> <p> 此次慰問活動，不僅從物質(zhì)上幫助了廣大受災教師，更從精神上鼓舞了他們?？v然曾經(jīng)洪水肆虐，也難敵我們?yōu)暮笊a(chǎn)自救的堅定信念。我們相信，在鄱陽鎮(zhèn)中心學校殷切的關懷下，受災教師的家園、受災教師的學校，不久后將以最好的面貌呈現(xiàn)在大家面前。</p>