關(guān)于教育孩子的些許思考蒼松話成長 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(51, 51, 51);"> 記得還在就讀初中時(shí)，我的母親跟我說過，你現(xiàn)在每天的日子過得都有點(diǎn)漫長吧？當(dāng)你過了20歲也許時(shí)間就飛快了，當(dāng)你覺得時(shí)間不夠用時(shí)，已經(jīng)歲月不饒人了！現(xiàn)在想想還真是那么一回事。母親那時(shí)說的話，其實(shí)也是對我的一種教育，是以她的人生經(jīng)歷在告誡我要珍惜時(shí)間、好好努力!沒有什么高深道理，也沒有想要“立竿見影”，很平實(shí)的一句話似乎就夠了！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(51, 51, 51);"> 我的父母沒有多少文化，但他們就是用自身的勤勞樸實(shí)、身體力行、力所能及、為人處世等去影響教育下一代，前進(jìn)路上有困難了有他們的鼓勵(lì)，遇到委屈了有他們的寬慰，犯了錯(cuò)誤了更可見他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和合乎時(shí)宜的引導(dǎo)教育……現(xiàn)在仔細(xì)想來，心里滿是感激之情！也勾起了我對教育孩子的些許思考。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(0, 0, 0);">孩子是父母的影子，孩子是否健康成長、成人成才，與父母的文化多少似乎沒有什么必然聯(lián)系。</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 身為教師的我，總是能聽到一些家長這樣那樣的說辭：“現(xiàn)在的孩子不知咋回事？我自己小時(shí)候就沒人管的，還不是過來了？”“我也沒什么文化也不知怎么去管？”“不是交了學(xué)費(fèi)給學(xué)校了嗎？還是老師專業(yè)、老師多操心吧！”“別人的孩子聽話、聰明、成績好那是天生的！”“我家里窮，討生活都累的半條命，那有空管孩子？”“我啊，工作太忙，全權(quán)交給媽媽去管了?！薄愃频恼f辭多了去了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 我想說，難道這樣的家長是只管生，生下來就讓他(她)自生自滅嗎？就算你小時(shí)候沒人管或者說你的父母不懂管，難不成你繼續(xù)讓你的孩子重蹈你覆轍？君不見很多成人成才的孩子父母也是沒什么文化、甚至還是出自寒門嗎？你是沒看見人家長期的堅(jiān)守、默默的努力付出、一路的艱辛走來！好孩子是管出來的、關(guān)愛出來的、是多方影響教育出來的，你不管不問，也許真的只能自生自滅，也許到頭來還真缺少了該有的親情呢！你交點(diǎn)學(xué)費(fèi)給學(xué)校，學(xué)校就能百管了？孩子的成長規(guī)律、當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀、教育體制等會(huì)硬生生的告訴你——有太多東西不是用錢可以擺平的！你說太忙，所謂全權(quán)交給媽媽（或爸爸）就能搞定了？忙是你的責(zé)任也是你該忙的，但教育絕對是需要父母雙方長期共同配合的責(zé)任！時(shí)間嘛擠擠總是有的，心在那，付出在那，教育就在那！俗話說，有什么樣的孩子，背后就有什么樣的父母。教育有道的父母，會(huì)源源不斷地給自己的孩子以滿滿的正能量，而不是相反。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(51, 51, 51); background-color:white;">孩子犯錯(cuò)了，到底該如何面對？</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(51, 51, 51); background-color:white;"> </b><span style="color:rgb(0, 0, 0); background-color:white;">孩子犯錯(cuò)誤是很正常的，搞不好大人還要經(jīng)常犯點(diǎn)渾呢！關(guān)鍵還在于責(zé)任擔(dān)當(dāng)和適時(shí)引導(dǎo)教育。</span></p><p class="ql-block"><span style="background-color:white; color:rgb(0, 0, 0);"> </span><span style="background-color:white; color:rgb(255, 138, 0);">如果孩子是首次犯錯(cuò)，建議以說服教育為主。</span><span style="background-color:white; color:rgb(0, 0, 0);">每個(gè)人在成長的路上，都會(huì)遇到不懂的事情，當(dāng)孩子無法做出正確判斷的時(shí)候，很有可能就會(huì)犯錯(cuò)，如果你家孩子是首次犯錯(cuò)，那么家長應(yīng)該要以說服教育為主，要教孩子承擔(dān)責(zé)任。我們要讓孩子明白，做錯(cuò)了事情就一定得向別人道歉，這是原則，沒得商量。如果孩子做錯(cuò)了，就要鼓勵(lì)他勇敢地承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，在教育過程中，孩子也需要被允許可以對自己犯錯(cuò)的原因作出解釋。但必須要讓孩子明確的一點(diǎn)是，解釋不是為了推卸責(zé)任，而是讓他（她）知道自己錯(cuò)在哪里，讓他（她）知道界線。</span></p><p class="ql-block"><span style="background-color:white; color:rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="background-color:white; color:rgb(255, 138, 0);">如果孩子屢次犯錯(cuò)。</span><span style="background-color:white; color:rgb(0, 0, 0);">如果孩子犯的錯(cuò)，是明知故犯、一而再再而三的，那么家長是可以適當(dāng)采取強(qiáng)硬措施、合法地使用你的懲戒權(quán)了（狠狠教育批評、限期改正、取消優(yōu)待等等）。</span></p><p class="ql-block"><span style="background-color:white; color:rgb(0, 0, 0);"> </span><span style="background-color:white; color:rgb(255, 138, 0);">得看孩子是否悔改。</span><span style="background-color:white; color:rgb(0, 0, 0);">知錯(cuò)能改善莫大焉！如果孩子在犯錯(cuò)之后能夠及時(shí)的悔改，那么這種情況不懲戒或減輕懲戒也是可以的。但是如果孩子執(zhí)迷不悟，就要堅(jiān)決懲戒了，一旦執(zhí)行，實(shí)施到底，以免失去威信，日后更難以管教。這懲戒辦法因人而異，平時(shí)就要給孩子立好規(guī)矩，讓孩子自小懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="background-color:white; color:rgb(0, 0, 0);"> </span><span style="background-color:white; color:rgb(255, 138, 0);">還得看事件的大小。</span><span style="background-color:white; color:rgb(0, 0, 0);">孩子犯錯(cuò)，家長是可以容忍的，但是有些錯(cuò)誤卻是社會(huì)、其他人不能容忍的，如果犯錯(cuò)的這件事觸犯到了別人的利益、甚至是國家的法律，那么就容不得家長去包庇或者通過撒謊欺騙來解決，而是通過正當(dāng)、合理、合法的途徑或方式把自家孩子拉入正途。</span></p><p class="ql-block"><span style="background-color:white; color:rgb(0, 0, 0);"> </span><span style="color:rgb(0, 0, 0);">家長應(yīng)該和孩子在一起，一起面對他犯錯(cuò)的結(jié)果。堅(jiān)決反對不問青紅皂白簡單粗暴的打罵。要讓你的家庭充滿關(guān)愛、充滿凝聚力量。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(0, 0, 0);">孩子的事情要不要去包辦？</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(51, 51, 51);"> 我個(gè)人支持——不要替孩子一包到底。當(dāng)孩子還不能完全生活自理時(shí)，父母給予孩子生活上的照料，無可厚非，因?yàn)椋龈改傅挠羞@種責(zé)任和義務(wù)。但是，父母還應(yīng)當(dāng)明白，照料孩子的目的，不僅僅是為了使孩子生活得舒適、幸福，更重要的是在照料過程中要讓孩子逐步學(xué)會(huì)生活自理，進(jìn)而形成獨(dú)立生活的能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(51, 51, 51);"> 父母處處為孩子大包大攬：一是容易讓孩子形成依賴心理，生活中沒有目標(biāo)，缺乏動(dòng)力；二是不利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，在以后的生活中遇到挫折或是失敗，不是反思自己，而是埋怨父母、社會(huì)；三是缺乏生活自理能力，將來孩子長大離開家庭、父母，進(jìn)入社會(huì)獨(dú)立生活、工作，就沒有生活自理的能力；四是會(huì)限制孩子正常發(fā)展，影響他們的學(xué)習(xí)和工作，甚至有可能因?yàn)槿狈ι钭岳砟芰Χ崴兔篮们俺獭?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(51, 51, 51);"> 喜歡為孩子包辦代替的家長想過沒有，你能包辦孩子10年、20年，能包辦得了孩子的一生嗎？孩子總是要長大的，要經(jīng)常讓他（她）自己去處理一些事情，他（她）才會(huì)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷、獨(dú)立動(dòng)手、獨(dú)立生活，走向社會(huì)才能獨(dú)擋一面。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(0, 0, 0);">孩子成績差了如何正面引導(dǎo)？</b></p><p class="ql-block"> 孩子的學(xué)習(xí)路上得經(jīng)歷很多次的大大小小的考試，就拿小學(xué)生來說，單元考、月考、期中考、期末考，那個(gè)學(xué)期都得來個(gè)上10次的檢測考試。當(dāng)一次考卷被老師批改完下發(fā)至孩子手中之后，經(jīng)常會(huì)要求孩子進(jìn)行錯(cuò)題訂正、寫寫反思，甚至要求家長簽字配合。于是，問題來了，成績好的還好說，家長簽字爽朗很多，若是成績差點(diǎn)的，有的家長脾氣一上來，把孩子痛罵或羞辱一頓，還硬是不給簽字，甚至當(dāng)孩子的面把老師也數(shù)落了一番。當(dāng)然，這絕對于事無補(bǔ)，還極大地傷害到了孩子，就這個(gè)我想說上幾個(gè)小點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">1、這考試的目的就在于對某段學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，了解知識(shí)的掌握情況，以利及時(shí)查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。</span>要避免唯分?jǐn)?shù)論英雄的舊思想，我覺得更應(yīng)該看中的是試卷中呈現(xiàn)出來的問題，尤其是哪些并未掌握的知識(shí)。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">2、不管考的好壞，你的孩子要是能主動(dòng)把試卷給你看，絕對會(huì)是好事。</span>考的好的，適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)一番，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績，當(dāng)然也可以視存在問題的輕重情況，因勢利導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)不足。考的不滿意的，更需要多加關(guān)注，必須與孩子一起客觀分析成績差的成因，是考試態(tài)度不端？是審題失誤？還是真心不懂？如果是前面兩個(gè)原因，家長及時(shí)的做做思想工作就會(huì)大不一樣！如果是后面這個(gè)原因，也會(huì)有幾種幾樣的情形，是原來基礎(chǔ)就有問題、思想上有抵觸問題、最近放松學(xué)習(xí)或家長疏于管理導(dǎo)致有所落下，這些都是家長可以想辦法協(xié)助孩子解決的。可以主動(dòng)關(guān)心孩子，強(qiáng)化監(jiān)管，孩子沒辦法解決的，是家長直接能幫助解決還是與老師取得必要的聯(lián)系？總之，辦法有的是！相反，如果家長簡單粗暴處理，得不到應(yīng)有的關(guān)愛和幫助，也許下次你就真的看不見他的真實(shí)情況了，搞不好，離開老師的視線就把試卷揉成一團(tuán)扔垃圾桶去了，等你想起要問時(shí)就只能換來一句話：不見了！到頭來還養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣。因?yàn)闆]有你的支持幫助，孩子回到學(xué)校也是沒法交差，里外沒面子，里外不是人，也造成惡性循環(huán)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="color:rgb(255, 138, 0);">3、關(guān)于簽字，我不敢說是必須的，如果是為了簽字而簽字就不要也罷！</span>但我想說，簽字有時(shí)是有其莫大的功用。我覺得，“簽字”首先是對自家孩子學(xué)習(xí)的一種了解、支持和關(guān)愛，適當(dāng)堅(jiān)持，可以真實(shí)了解孩子學(xué)習(xí)成長狀態(tài)，比如態(tài)度、書寫、正確率、掌握程度等等，以便及時(shí)因勢利導(dǎo)；“簽字”還是與老師一起對孩子的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手監(jiān)管教育，我甚至經(jīng)常要求家長把自己的監(jiān)管權(quán)力主動(dòng)要回來：(1)你有責(zé)任和權(quán)力監(jiān)管，(2)這學(xué)習(xí)是孩子的事，你有知情權(quán)，并且要求孩子自己完成好主動(dòng)找你簽字，而不是你去跟他（她）要，(3)發(fā)現(xiàn)問題，能幫則幫，沒能力幫，也可以鼓勵(lì)孩子主動(dòng)找人幫忙解決。</p><p class="ql-block"> 孩子是自己的，自己不關(guān)注，誰去關(guān)注？一張批改好的卷子發(fā)下來，都是大有文章可做！愿意為孩子好，你會(huì)一路想盡辦法，否則就只留下借口。教育，它無處不在！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(0, 0, 0);">教育自家孩子有必要做給別人看嗎？</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 我出去家訪，好常可見有些家長，裝模作樣的當(dāng)我的面要去大聲訓(xùn)斥或動(dòng)手敲打孩子，仿佛要體現(xiàn)孩子怕他（她）、方法有一套并且很嚴(yán)苛似的，其實(shí)大可不必！老師去家訪，一般都是想知道孩子在家的真實(shí)狀況（孩子的表現(xiàn)、存在某些問題的成因、家長能配合的程度等等），然后商量更恰當(dāng)?shù)呐浜媳O(jiān)管措施。如果真有一套行之有效的方法，可以交流，但不必當(dāng)老師或外人的面去做有損孩子顏面的事情，也許這只會(huì)助長孩子的逆反心理。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 在我的生活周邊，也不難看見有的家長，總喜歡在大庭廣眾之下大聲謾罵甚至毆打孩子，說孩子這個(gè)不是那個(gè)不是，盡顯都是孩子的問題，不是家長不管，打罵得孩子哭哭啼啼，甚至離家出走。我在想，你這么有方法，這么厲害，這么會(huì)管，是想做給誰看呢？你發(fā)飆了一番，氣撒了，孩子的心里會(huì)怎么想？孩子的面子都沒了、不要了，不是更可怕？我覺得，可以自己關(guān)起門來教育，千萬不要去做給別人看！你可以向懂的人請教教育孩方法，但孩子是你的，你得結(jié)合實(shí)際自己想適合自家孩子的辦法，還請你在家里或關(guān)起門來好好教育最好。就算是學(xué)校的班任老師，也是想辦法給夠孩子面子的！適合整體影響教育的，絕不公開針對個(gè)人，適合個(gè)體教育的，我最喜歡在人少的安靜的走廊、過道、或空曠的操場等地方單個(gè)的溝通交流（不過我也是要么不說，說了就是有備而來的，要么不做，做了就是要看見效果的），辦公室我都一般不叫進(jìn)去，辦公室環(huán)境也是人多而雜的。</span></p> <p class="ql-block"><b style="background-color:white; color:rgb(0, 0, 0);">結(jié)語。</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0); background-color:white;"> 教育是一個(gè)永恒的話題，一不小心，我就啰啰嗦嗦幾千字，純屬一家之言，希望能給大家?guī)砀嗟恼芰浚策€是那句話：付出在那，收獲就在那！自己的孩子自己最了解，別太想去指望別人去教育好你的孩子，更別所謂的全權(quán)交代誰去教育，這責(zé)任可大了！另外，每個(gè)孩子都是一個(gè)鮮活的個(gè)體，沒什么萬能公式，也沒有一勞永逸的辦法，有的只是一路付出、長期堅(jiān)持、一直守望。</span></p>