——湖南省2020年普通高中新課程新教材<br>省級(jí)《英語(yǔ)》學(xué)科骨干培訓(xùn)在長(zhǎng)沙順利舉辦<br> 7月24日至27日，湖南省2020年普通高中新課程新教材省級(jí)《英語(yǔ)》學(xué)科骨干培訓(xùn)在長(zhǎng)沙順利舉辦。此次培訓(xùn)由湖南省教育廳主辦，湖南省教育科學(xué)研究院承辦，中南出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)湖南出版中心、譯林出版社協(xié)辦。來(lái)自湖南全省14個(gè)市州的73位高中英語(yǔ)教研專(zhuān)家和骨干教師參加了培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，對(duì)新課程新教材進(jìn)行了認(rèn)真的探討，由于省教育廳的高度重視，專(zhuān)家的引領(lǐng)有方，老師們的積極參與，老師們不但教育教學(xué)理念得到了進(jìn)一步的更新和轉(zhuǎn)變，對(duì)高中英語(yǔ)教育教學(xué)規(guī)律的理解也更為深刻，對(duì)在活動(dòng)中學(xué)英語(yǔ)的方法與途徑有了更為全面更為清晰的認(rèn)識(shí)。 <b>部署周密</b><br>為了抓好這次新教材培訓(xùn)活動(dòng)，湖南省教育廳玉清廳長(zhǎng)，基教處曾四清處長(zhǎng)，高潔副處長(zhǎng)，顏惠林副處長(zhǎng)，多次召開(kāi)會(huì)議，明確分工，厘清職責(zé)。承辦單位湖南省教育科學(xué)研究院嚴(yán)把培訓(xùn)質(zhì)量關(guān)，協(xié)辦單位相關(guān)出版部門(mén)為培訓(xùn)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。湖南省教科院從院長(zhǎng)、所長(zhǎng)到英語(yǔ)教研員，反復(fù)審核培訓(xùn)方案，確定專(zhuān)家人選，組織培訓(xùn)學(xué)術(shù)活動(dòng)，落實(shí)落細(xì)省廳規(guī)定的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)與任務(wù)。<br> <b>組織嚴(yán)密</b><br>7月24日，來(lái)自三湘四水的老師們不顧如火的驕陽(yáng)，如期趕到指定培訓(xùn)點(diǎn)報(bào)到。7月25日上午，培訓(xùn)班舉行了簡(jiǎn)短而隆重的開(kāi)班儀式。開(kāi)班儀式由培訓(xùn)班班主任、湖南省教育科學(xué)研究院英語(yǔ)教研員周寧之博士主持，她簡(jiǎn)單介紹了我省2020年秋季學(xué)期高一年級(jí)將要實(shí)施的普通高中新課程新教材的基本思路和總體部署，宣讀了省廳關(guān)于這次培訓(xùn)的要求和紀(jì)律?！镀胀ǜ咧杏⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》修訂組核心成員夏谷鳴，譯林版高中英語(yǔ)新教材主編、江蘇省教育科學(xué)研究院機(jī)關(guān)黨委副書(shū)記何鋒，譯林出版社教育分社社長(zhǎng)季鈺和副總經(jīng)理伍江南等出席了開(kāi)班儀式。從開(kāi)班到結(jié)束，每天掃碼，全程錄像，既是督促，同時(shí)也留下珍貴的資料。<br><br><b>思維縝密</b><br> 講課專(zhuān)家縝密的思維，演繹出一幕幕學(xué)術(shù)的盛宴，深深地吸引著老師們。<br>25日上午<br> 夏谷鳴教授結(jié)合課例，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的兩個(gè)要點(diǎn)——英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)和課程內(nèi)容六要素進(jìn)行了深入解讀，并從課程內(nèi)容六要素整合的角度介紹了譯林版高中英語(yǔ)新教材的板塊設(shè)計(jì)，并在此基礎(chǔ)上指出要設(shè)計(jì)主題引領(lǐng)下的單元整合式英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而踐行基于核心素養(yǎng)的課程內(nèi)容、教材內(nèi)容和活動(dòng)內(nèi)容相統(tǒng)一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀。<br> 25日下午<br>何鋒主編系統(tǒng)介紹了新教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想和修訂依據(jù)，對(duì)新教材每個(gè)單元八個(gè)板塊的不同功能和操作策略進(jìn)行了深入解析，并指出新教材具有“思想性、整體性、融合性、可操作性、經(jīng)典性和時(shí)代性”六大特色。何鋒主編還就單元教學(xué)設(shè)計(jì)提出了全面實(shí)用的建議。<br><br> 26日上午<br>江蘇省中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師張淳老師以“用好新教材，提升學(xué)生核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力”為題，從課標(biāo)、課本、課堂三個(gè)維度入手，用課堂片段為我們展示了新教材中應(yīng)該如何對(duì)語(yǔ)篇進(jìn)行深度解讀，并對(duì)新教材中拓展閱讀、詞匯、語(yǔ)法等各方面的整合性語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)提供了諸多寶貴經(jīng)驗(yàn)和切實(shí)有效的建議。<br>周寧之博士以“‘三新’背景下的新課堂”為主題做了專(zhuān)題講座，要求一線教師在教學(xué)前對(duì)教材進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，從整體上把握教學(xué)內(nèi)容后再進(jìn)行有效的初高銜接，層層遞進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)。她從課程標(biāo)準(zhǔn)中核心素養(yǎng)的各個(gè)維度向一線教師進(jìn)行了明確的方向性指導(dǎo)；著重分析了高中英語(yǔ)課堂高階思維常見(jiàn)的一些問(wèn)題，希望老師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中要充分重視學(xué)生高階思維的發(fā)展，同時(shí)分享了一些本省老師們正在嘗試的思維培養(yǎng)的有效途徑。<br> <br>26日下午<br>南京市金陵中學(xué)教研組長(zhǎng)蔡蕾老師就Reading、Extended reading、Grammar and usage板塊的教學(xué)方案設(shè)計(jì)作了詳細(xì)的分享，而南京市文樞高級(jí)中學(xué)的教研組長(zhǎng)吳寧老師則展示了她關(guān)于Integrated skills和Project 板塊的教學(xué)設(shè)計(jì)。兩位老師的分享共同形成了一套完整的、系統(tǒng)的單元教學(xué)模式，具有較強(qiáng)的可操作性，利于老師們“心里有底，心中有數(shù)”。<br> 27日上午<br>長(zhǎng)沙市明德中學(xué)學(xué)科中心副主任喻新輝老師和長(zhǎng)郡中學(xué)教研組長(zhǎng)楊巍老師，分別給學(xué)員呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的教學(xué)視頻課和現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課。兩位老師的授課主題和教學(xué)目標(biāo)一脈相承，喻老師側(cè)重于課內(nèi)閱讀的批判性思維培養(yǎng)，楊老師展示了相關(guān)主題課外閱讀的創(chuàng)新型思維培養(yǎng)，切實(shí)踐行了周博士前面所講的思維品質(zhì)培養(yǎng)。他們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)上也都緊跟新課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的核心素養(yǎng)理念，基于主題語(yǔ)境設(shè)置了一系列的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，從到intake，再到output，層層推進(jìn)。兩位老師精心設(shè)計(jì)了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，并分別進(jìn)行了詳細(xì)的講解。<br> <b>亮點(diǎn)細(xì)密</b><br>整個(gè)培訓(xùn)亮點(diǎn)多多，學(xué)員們?cè)谡n內(nèi)課外的討論中贊不絕口。<br>對(duì)于培訓(xùn)，老師有話要說(shuō)：<br>株洲市第四中學(xué) 舒秀花<br>首先是感謝，感謝舉辦方給我們帶來(lái)的新課程培訓(xùn)的饕餮盛宴，感謝何主編從指導(dǎo)思想到設(shè)計(jì)理念，從教材框架到單元板塊，從教材特色到設(shè)計(jì)建議，從板塊實(shí)例到詳細(xì)解讀，給我開(kāi)啟了新教材的具體教學(xué)思路。<br>其次是感恩，感恩我有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我學(xué)到的不僅是新課程帶來(lái)的變革，新教材帶來(lái)的變化，更牢牢記住了教材編寫(xiě)特色呈現(xiàn)出來(lái)的思想性、整體性、時(shí)代性，如何把教材用好從而服務(wù)于我們的學(xué)生，這對(duì)我提出了更高更具體的要求，也為我理清了接下來(lái)要努力的方向。<br>最后是期待，何主編對(duì)教材特點(diǎn)和使用指南的描述，就如同展現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)景秀麗的目的地，我已經(jīng)迫不及待地在路上，邊聽(tīng)邊思考必修教材第一冊(cè)第一單元的整體設(shè)計(jì)。我期待，<br>依托新教材這個(gè)載體，我能幫助我的學(xué)生達(dá)成學(xué)業(yè)水平和素養(yǎng)提升的雙贏。<br><br>湘西州龍山高級(jí)中學(xué) 尚曉燕<br>我非常喜歡譯林新教材豐富的文化資源。主要包括：1.圖片資源。每個(gè)單元的Welcome to the unit和Reading 都配有與主題相關(guān)的精美圖片。2.閱讀材料。閱讀材料題材豐富多樣，包括：社會(huì)生活、校園生活、健康等等，與學(xué)生的生活緊密相關(guān)。3.活動(dòng)資源。例如Project板塊，包含了開(kāi)放的探究性活動(dòng)。這些豐富的文化資源有助于提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。這與新課程標(biāo)準(zhǔn)一脈相承。<br> 湘鋼一中 陶繼本 <br>一、關(guān)于教材：基于真實(shí)語(yǔ)境和情境的語(yǔ)篇體現(xiàn)了教材以人為本的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)；二、關(guān)于英語(yǔ)教師隊(duì)伍：要不斷增強(qiáng)政治和時(shí)代敏銳度，精準(zhǔn)把握時(shí)政大局與教育方針，深刻領(lǐng)悟立德樹(shù)人、德教雙馨的精神內(nèi)涵，真正學(xué)為國(guó)、家、社會(huì)及個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展所用。<br><br>郴州市二中 羅江久<br> 這次培訓(xùn)帶給我們很多方面的驚喜，我重點(diǎn)談兩個(gè)方面：其一，學(xué)生們通過(guò)參與教材提供的教學(xué)活動(dòng)，不僅能增強(qiáng)語(yǔ)言文化意識(shí)和語(yǔ)感，還能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的突破；其二，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，新教材豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容以及針對(duì)性極強(qiáng)的能力培養(yǎng)模式，不僅能幫助他們得心應(yīng)手地使用教材指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考，而且對(duì)他們自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與綜合素質(zhì)的提高提出了新的考驗(yàn)，意義非凡。<br><br>株洲市淥口區(qū)第五中學(xué) 劉正科<br>譯林版新教材的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：1.注重初高中內(nèi)容的銜接，在必修第一冊(cè)第一、二單元再現(xiàn)初中所學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡。2.教材編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)提供內(nèi)容豐富、形式多樣的助教資源，給一線老師以貼心的服務(wù)。<br><br>懷鐵一中 宋宗英<br>聽(tīng)了何主編的介紹，感覺(jué)特別喜歡譯林版英語(yǔ)新教材。因?yàn)樾陆滩牡木幣乓灾黝}為線索，所有語(yǔ)篇圍繞主題展開(kāi)，有利于我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中實(shí)施新課標(biāo)理念，解決了我們教學(xué)中不知如何貫徹新課標(biāo)精神的困惑。新教材編寫(xiě)理念中“要有利于提高高中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效”讓我很感動(dòng)。新教材優(yōu)化了原有教材的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，更方便老師的教和學(xué)生的學(xué)。有了新教材助力，有了譯林出版社提供的各種資源，相信我們的英語(yǔ)教學(xué)會(huì)更有效，能更好地培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。譯林版新教材，讓我對(duì)未來(lái)的教學(xué)充滿信心。<br><br>漢壽一中 田多元<br> 這次培訓(xùn)，我收獲很多，開(kāi)闊了眼界，受到了啟迪，感謝主辦方，感謝承辦方、感謝協(xié)辦方，也感謝市級(jí)組織方給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?；厝ヒ院笪視?huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟習(xí)教材，備好第一單元的課，同時(shí)也為市級(jí)培訓(xùn)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。<br>在會(huì)上積極參與討論的英語(yǔ)教師還有長(zhǎng)沙市南雅中學(xué)的鄧曙光，常德市芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的李秘，岳陽(yáng)市湘陰縣一中的易蓉等。會(huì)議過(guò)程中，岳陽(yáng)市教研員郝樂(lè)心，株洲市教研員張光明，長(zhǎng)沙市教研員李宇先后協(xié)助周博士主持會(huì)議，他們對(duì)培訓(xùn)的有效性作了專(zhuān)業(yè)的正面的評(píng)價(jià)，引領(lǐng)老師們聚焦培訓(xùn)的閃光點(diǎn)，希望專(zhuān)家們的智慧火種能進(jìn)一步激發(fā)廣大湖南英語(yǔ)教師追隨新理念、實(shí)施新課改、落實(shí)新教改的勇氣與熱情。<br> 總之，老師們對(duì)于這次培訓(xùn)活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)，談感受時(shí)都難掩喜悅之情，都感到欣喜甚至是驚喜，認(rèn)為省教育廳主辦、省教科院承辦、省出版中心、譯林出版社協(xié)辦的這次培訓(xùn)活動(dòng)，為老師們后段的教學(xué)與培訓(xùn)活動(dòng)指明了方向，讓老師們學(xué)到了駕馭新教材的具體方法與策略，也為后續(xù)的市縣校培訓(xùn)提供了范例，奠定了基礎(chǔ)，都感到通過(guò)培訓(xùn)，既有仰望星空的靜中領(lǐng)悟，更有實(shí)施新課程駕馭新教材信心與能力的增強(qiáng)。<div>（撰文：周文新 郝樂(lè)心；供圖：譯林出版社；審校：周寧之）</div>